1.2.1网络改变世界【2024道德与法治八上配套教学设计】.docx

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1、1.2.1网络改变世界教学设计课题网络改变世界时间第二周节次第I节来源统编版八年级上册第I单元第2课第I框，课本第10/6页的内容。课型新授课I授课对象八年级（1）（2）班设计授课教师姓名、学校等素日养标（1）政治认同：通过贵州村奥会走出国门的分析，培养学生认同网络的规则，正确认识网络，合理利用网络：（2）道德修养：通过案例分析，引导学生养成网络素养，遵守网络公德，养成丈明上网、合理用网的意识。（3）贡任意识：通过辩辩活动，辨析媒体中的不良信息,有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的五任。学习目标I.网络丰富H常生活主要体现在那些方面？2 .网络推动社会进步主要体现在哪些方面？3 .为

2、什么说网络是把双刃剑？4 .网络的负面（消极/弊端）影响有哪些？习点学会如何合理利用网络学习难点如何理解网络是把双刃剑教学活动学节学生的学评估要点设计意图堂入课导视频导入：观看视频8网络时代提出问题思考1.看了这个视频有什么感想？2.社会进入网络时代，你了解网络吗？老师根据学生听课和参与齐读活动的积极性，进行观察评价。借助热点话题,激发学生的学习兴趣，可以更好的展开新课的讲授。探索新知一、自主学习自主预习：参照学习要点.（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。二、获取新知环节一；网络丰富日常生活议议家住北京的小江是个足球迷，放暑假终于可以去心心念念的贵州榕江看村超了，爸爸妈妈让他做

3、份去贵州的旅游攻略。买火车票、住宿、交通、景点信息、天气情况、旅游需要带的物品、网红打卡地、风俗习惯教用根据学生参与教学活动的实际情况，及时做出评价与鼓励。教师通过学生学生通过自学，寻找答案，培养学校自主学习能力，和合作交潦能力通过探究，激发学生学习的枳极主动性，提高结合议学情境，请你谈谈小江可能用到哪些APP?这些.APP给我们的生活带来怎样的变化？通过思考1 .网络丰富日常生活主要体现在那些方面？议一议一从不同方面分析网络是怎么丰我们的日常生活的我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷：打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往：让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。环节二：网络推动社会

4、进步观看视频网络带货提出问必思考通过这个视频你学习到了什么？议议：2 .网络推动社会进步主要体现在哪些方面？议一议：从不同方面分析网络是怎么推动社会进步的为经济发展注入新的活力。促进民主政治的进步.为文化传播和科技创新创建新平台。环节二：网络是把双刃剑*MMWHX1Sfi:网络”大r利hn*it人去au一.内JSMMRMWM-分享交流的有效性，及时做出评价。教师通过学生参与回答问题的的准确性,做出评价也指引.教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价.学生的表现欲，再次感受互联网对我们生活的巨大作用，能够让我们的信息传递和交流变得方便迅捷.设计意图：通过呈现案例，让学生直观感受M：联网+对

5、经济带来的巨大影响，学生分组讨论，锻炼学生多方而多角度考虑问题在分析问题中提高学生的解决问题的能力，从而提高学生知识运用的能力。设计意图：通过思维的碰撞，让同学们深刻的认识到网络是把双刃剑，影响若我们的生活，要学会正确的认识网络。教师总结：3.网络是把双刃剑有利有弊，回顾第一第二议题,知道利的一而，说一说弊的一面3 .添加）为什么说网络是把双刃剑？4 .网络的负面（消极/弊端）影响有哪些？议一议一从不同方面分析网络的弊端良弗不齐沉迷于网络，影响学习、工作和生活个人1*私容易被侵犯议议：通过案列你或家人遇到过个人信息泄雷的事情吗？我们应如何保护自己的个人信息？生活小妙招：我们应如何保护自己的个人

6、隐私？1.（2024江苏苏州中考真题）2024年中国互联网络发展状况，统计报告3显示,全国体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平.这说明（）A.网络推动了民主政治进步B.网络提升了经济发展水平C.我国扩大了民主权利内容D.我国加强J法治宣传教育2.（2024天津中考真腮）互联网助力乡村振兴:流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见,网络能（）.快速消除城乡差距B.拓宽人际交往渠道C.促进民1:政治进步D.为经济发展注入新活力3.（2024江苏扬州三模）今年五,很多人都选择去“网红珏区”打卡,让人心动尝试应用的“种草”帖子，必到打卡点的精美

7、照片，有趣的草区互动小视频等层出不穷.我们从中可以看出（）A.网络让信息传递和交流变得方便迅捷B.网络不断促进民主政治的进步和发展C.网络为科技创新的进步搭建新的平台D.在网络世界中，个人建私容易被侵犯4.出门打不到车?滴滴打车随叫随到。饿了不想做饭?美团来送饭这都体现了,分享服务和共享经济，”它们都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（）A.网络打破了传统人际交往的时空限制B.网络为科技创新搭建新平台C.网络促进民主政治进步D.网络为经济发展注入新活力5.（2024人上沈河期末）2023年5月13日,贵州省黔东南苗族侗族自治州楮江县所举办的“和美乡村足球超级联赛”开赛（简称村超”）。

8、据权威媒体统计,自开赛以来，“村超单场最高上座人数超6万,全网浏览超480亿次,科音视频播放超130亿次,各项数据创下历史纪录。“村超”大放异彩，“村BA”（乡村篮球比赛）、村排”（乡村揖球比赛）等,也以惊人的能量和独特的魅力快速“出圈”。（I）从推动社会进步的角度看，“村超”村BA村棒通过网络传播到全国各地并迅速蹄红说明什么？网络丰富日帝生活向出iy;总仞递快桂、f网总促进人际女f1.向体i1.1.：油便利彩彩课堂小结网络推动社会进步网络的负面影响M*X为线济发收注入新的稿力MWtWiAKIa交治的进小R1.格文化代M1.和11*创新将您新于1回蟀俱密不齐沉也出路影哂学习、1：竹和”.温个人

9、KS私4”，J客助被KIU迁移拓展【课堂延伸】预防网络诈痂，遇到以下情况,提高警惕，防止被脱教学反思本节课主要是让学生了解和探究网络对社会、经济、文化等方面的影响,以及探究网络安全问理,通过讲授、课堂讨论、案例分析、课件展示等多种教学方法,提高学生的信息素养和网络安全防范意识。设计教学内容方面，我选用最近热度很高的城市-货州，在互联网大数据大背景卜给这所城市带来的积极作用和消极影响，让学生感受互联网的神奇魅力，以及互联网带来的各种弊端，让学生切实感受网络正在悄悄改变这个世界，改变者人们的生活。在教学过程中,我发现学生对网络的基本概念和发展历程已经较为熟悉,但对网络对社会、经济、文化等方面的影响

10、的探究仍需加强。因此,在探究这些影响的过程中，我采用了小组讨论的方式,让学生分组讨论并汇报各自的观点,这样能够使学生更好地理解和掌握相美知识。总之，本节课通过采用多种教学方法,在让学生r解和探究网络对社会、经济、文化等方面的影响的同时，也能提裔学生的信息素养和网络安全防范意识。版权声明21世纪教育网WWW（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站,为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费,运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有.二、经由网站用户上传至本网站的试

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