0823S10036-剧目排练3-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

《0823S10036-剧目排练3-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0823S10036-剧目排练3-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、剧目排练3课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0823S10036开课单位艺术学院课程名称中文）剧目排练3（英文）Repertoirerehearsa1.3选修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别学科基础课程（学科核心课）先修课程剧目排缥2适用专业（类）舞蹈学二、谭程描述及目标（一）课程简介本课程是针对舞蹈学专业学生的具体情况制定的实践性课程，旨在进一步加强学生艺术实践能力，结合舞蹈学特点，进行针对性的系统排练，让学生掌握不同风格、不同体裁、不同形式的成品舞蹈。通过本课程的学习，使学生了解每个作品是怎样由个单元素逐渐形成个舞蹈短句再如何形成舞蹈作品的，并强调动作与音乐以及舞蹈表

2、现含义的整体统一.排练课作品以我校舞蹈老师编创的历届获奖作品为主，辅助全国舞蹈大赛中的优秀作品。进一步丰常学生舞台经验，为四年级的毕业舞蹈专场演出做准备，同时为今后的艺术工作实践奠定基班.（一）教学目标通过本课程，使学生在中国古典舞作品实践表演有长足的进步，并枳累舞台实践经验.课程目标CG1：了解中国古典舞文化。课程目标CG2：掌握中国古典舞的基本风格，课程目标CG3：掌握剧目的作品内涵。课程目标CG4：能够结合自身表演，完整地展现作品三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业聂求指标点课程目标1-1：了解中国古典舞文化。课程目标CG1.23：*握中国古典舞的基本风格.课程目标CG23-1：掌握刷F

3、1.的作品内涵。课程目标CG33-1：能铭结合自身表演，完整地展现作品。课程目标CG1四、教学方式与方法讲述理论知识，采用示范教学法，启发式教学法，讲、教、练相结合。进行由浅入深、由易到雄、由简到繁、由单到组合，循序渐进地方式方法，让学生不断掌握和提高所学的专业技能知识。同时，引导学生积极参与教学，培养学生独立思维的能力和创造力。五、教学重点与难点（一）教学点生活是艺术创作的源泉，舞蹈形象、舞蹈作品的产生都是从生活中挖掘而来的。舞蹈编导只有在日常生活中认真细致的观察，积墩这些来自生活的大量素材,对这些素材进行科学的分析、理解和熟悉，从中筛选出典型的、具有象征意义的“材料”，并对它们有了真正的切

4、身体会和实践感受之后，才有可能创作出打动人心的优秀作品。强调舞蹈作品要富于时代精神、弘扬民族风格、积极向上。（二）教学魔点专业素材的积盛，不断提高专业修养，舞蹈文化与技能技巧的完美结合。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章作品概述了解中国古典舞文化.2讲授课程目标CG1.2第2章中国古典舞的基本风格掌握中国古典舞的她本风格.2讲授课程目标CG23第3章舞蹈作品内涵,掌握剧目的作品内涵。2讲授课程目标CG3序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新4第4章舞蹈表演实践能够结合自身表演.完整地展现作品.11演示课程目标0G2合计17七、实验内容、基

5、本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1舞蹈动作训湃与示范舞蹈动作讲解与示葩4演示性课程目标CCI2笄蹈作品自主探索舞蹈作品自主探索13验证性课程目标CG2合计17注：实验耍求包括必修选修：实验类型包括“演示性”、“脸证性”、“设计性”、探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试口考查（二）考核方式:口开卷考试闭卷考试课程论文=)成绩评定：口课程报告团其它：学生表演进行考核楼据考依建议分值（百分比）考核/评价海W对应K8目标平时考核30出勤10以点名方式对学生出勤iS行记录课程目标CG1.作业10搜集所教授的舞蹈资料课程目标CG2表现10根据舞蹈作品完成情况打分课程目标CG3未核期考70学生表演所编创舞蹈小品进行考核,教师根据完成情况进行打分.课程目标CG1.课程目标CG2课程目标CG3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与教学弁考书（一）教材舞蹈鉴赏h张文川、张冬梅，河北美术出版社，2009.4,第一版。执熔人李建助审核人张冬梅教学院长李文词院长刘宗超发布日期2023年5月20日