0823S10039-舞蹈编导技法3-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、舞蹈编导技法3课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0823S10039开课单位艺术学院课程名称中文）舞蹈编号技法3（英文）ChoregraphyTechniques3必修考核类型考试课程学分3课程学时68加期专业发展课程（专业拓展课）先修课程现代舞身体节奏与思维适用专业（类）繇蹈学二、课程描述及目标（一）课程简介编舞技法1课程是本专业（类）的一门理论与实践紧密的舞蹈技能课程,旨在培养学生舞蹈编创的能力，舞揩编导技法的专业技法和知识.本课程主要涉及舞蹈编创技法的理论。本课程主要包括单人舞编舞技法、双人舞编舞技法等。舞蹈编导肩负着编和导的双重使命，既要能构思创作舞蹈作品，乂要能给舞并导演

2、和排练作品。对于舞蹈作品来说，不参与编就无法导，这是无法割裂的整体。由于这种特性，一个舞蹈从创作之初就不得不同时开始考虑形体、表情、调度、音乐、舞台美术、灯光、服装等各个方面的要求.引导学生积极探索舞蹈艺术与现实生活的生动关系，进而创编出具有生命感召力的艺术作品。这就要求学生具有全面的艺术修养和知识结构，只有掌握了定的舞蹈表现技能和舞蹈创作知识以后，才可能编导出好的舞蹈作品.（二）教学目标通过本课程，使学生在对单人舞编舞、双人舞编舞有详细的J解.对人体的结构，动作中所产生的力量，以及在编排上的构思形成专业的见解。通过理论与实践编排的有效结合，促使学生在反究回课与修改自己的作品中.逐渐形成对舞蹈

3、编排能力的养成与提高.养成对生活细腻的观察能力，学会从生活中找寻并发觉舞蹈的题材与创作源泉,体会艺术源于生活，并高于生活的其谛。课程目标CG1：掌握单人舞编舞技法。课程目标CG2：掌握双人舞编舞技法。课程目标CG3：了解初步的舞蹈结构规则。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点鼻程目标1-1：掌握单人舞编舞技法.课程目标CGI2-3；掌握双人舞编舞技法.课程目标CG23-1：了解初步的舞蹈结构规则。课程目标CG3四、教学方式与方法讲述理论知识，采用示范教学法，启发式教学法，讲、教、练相结合。进行由浅入深、由易到难、由简到繁、由单一到组合，循序渐进地方式方法，让学生不断掌握和提高所学的专

4、业技能知识。同时，引导学生积极参与教学，培养学生.独立思维的能力和创造力。五、教学工点与速点-）教学重点生活是艺术创作的源泉，舞蹈形象、舞蹈作品的产生都是从生活中挖掘而来的.舞蹈编导只有在日常生活中认其细致的观察，积累这些来自生活的大地素材，对这些素材进行科学的分析、理解和熟悉，从中筛选出典型的、具仃象征意义的材料”，并对它们有J真正的切身体会和实践感受之后，才有可能创作出打动人心的优秀作品。强谢舞蹈作品要常于时代精神、弘扬民族风格、积极向上。（二）教学难点专业素材的枳盛，不断提而专业修养，舞蹈文化与技能技巧的完美结合。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目

5、标1第1章单人舞编舞技法掌握单人舞编舞技法30讲授课程目标CGI序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新2第2章双人舞娘舞技法掌握双人舞编舞技法30讲授课程目标OG23第3章舞蹈结构初步掌握舞蹈结构8讲授课程目标CG3合计68七、学业时和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：口开卷考试口闭卷考试课程论文口课程报告其它：学生表演进行考核（三）成绩评定:考核依据建设分值（百分比）考核/评价细则对应it程目标W考核30出勤IO以点名方式对学生出勤迸行记录课程目标CG1.作业10搜集所教授的舞蹈资料课程目标CG2表现10根据学生编创的舞蹈小品完成情况打分课程目标CG3未核期考70学生表演所编创锌蹈小品进行考核，教师根据完成情况进行打分.课程目标CG1.课程目标CG2课程目标CG3八、课程目标达成褥价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。邯程目标达成僮=学生和陶环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=y课程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权正九、教材与教学弁考书（一）教材舞蹈编导学瓦金秋，高等教育出版社出版，2006年02月，第1版执辖人李建助审核人张冬梅教学院长李文国院长刘宗超发布日期2023年5月20日