0423S05021-公共文化服务-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、公共文化服务课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0423S05021开课单位管理学院课程名称中文公共文化服务（英文）Pub1.icCu1.tureService选修考核类型考查课程学分2课程学时34版知专展课先修理程无适用专业（类）图书馆学二、课程描述及目标（一）课程简介公共文化服务是图书馆学专业的门专业拓展课程。主要内容涉及对不同类型、不同U面社会文化活动的认识与分析.旨在通过理论教学与实践调查，使学牛.能够了解公共文化服务的形式、内容与价值，认识公共文化服务的特点和规律，掌握公共文化服务的基本原理和方法，具备一定的文化常识和从事公共文化服务工作的能力，为毕业就业和毕业论

2、文写作提供知识基础和方向引导。课程主要围绕“公共文化资源”和“公共文化服务”两部分内容展开。涉及公共文化的基本向题、公共文化资源,公共文化组织、公共文化政策与法律、公共公共文化服务体系等主即展开。（二）教学目标通过学习本课程，学生将课程目标I：系统认识公共文化服务与文化管理领域的基础知识与基本问题课程目标2：掌握文化资源开发利用和文化服务的主要方式与手段课程目标3：具备一定的文化常识和人文关怀，从公共文化服务视角认识并理解图书馆、图书馆工作及图书馆学专业三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-3：掌握较广泛的人文科学、社会科学和自然科学通识类相关知识课程目标10.33-2：具

3、有良好的文化素养、信息素养和一定的文学艺术修养课程目标20.43-3：具备从事业工作的职业素养和学术素养课程目标30.3四、教学方式与方法教学方式以课堂讲授为主，在部分章炉和知识点的学习上,借助翻，专课堂和小组式学习的方式，强化学生的合作、分享、沟通和表达的能力“五、教学重点与难点(一)教学重点教学重:点包括两个方面：一是对于文化资源类型以及文化资源开发利用方式的讲授，应注重案例分析和多媒体手段的运用；二是对于公共文化服务体系的讲授,除了考虑教学内容的全面性和系统性以外，应注重理解图书馆在其中承担的角色和功能。(二)教学难点教学难点主耍体现在：一是课程面向四年级的学生，学生出勤率和课堂互动意愿

4、堪忧，会在一定程度上影响教学效果：二是教学内容的选择和过程性考核体现对高年级本科生探索能力和创新能力的要求的同时，还应考虑到课程性质和四年级学生所处的特殊学习阶段，要平衡好两者之间的关系。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学权对应课程目标1第1章公共文化的基本认识并理斛公共文化的定义、类型、形成过程与功能：3讲授课程目标12第2章公共文化资源熟悉文化资魂的特征、价伎、类型，以及我国代衣性的物质和非物侦文化遗产,了解文化资源开发利用的主要方式9讲授案例分析演示课程目标1课程目标2序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新3第3章公共文化祖织了解不同文化曼织的特点、职能与

5、运行过程：发现并认识具体文化机构在管理与服务方面存在的问跑6讲授课程目标14第4章公共文化政策与法律了解我国目的的文化政策与法律体系熟悉并掌提屯要的条款内容6讲授小组式学习课程目标15第5章公共文化服务体系了解公共文化眼务体系的产生与发展过程：熟悉公共文化服务体系的主要内容：分析图书馆在公钱文化服务体系中的角色和功能8讲授小祖式学习课程目标2课程目标36求程总结与作业展示按照平时考核的要求，选择调查或研究的问题,完成并统一展示结果2翻转课堂课程目标I课程目标2课程目标3合计31七、实验内容、基本要求与学时分配序号实殴项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1234合计注：实验要求包括必修、选

6、修：实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试口考查J（二）考核方式：口开卷考试闭卷考试课程论文J课程报告其它：（三）成绩评定:考核依据建议分值（百分比）考核/评价班则对应课程目标平时考核60出勤15洪勤次扣除2分，跳物三次以上扣除全部分数。课程目标I课程目标2作业15根据教学内容需要，布巴一次平时作业。注史从作业完成度和费料丰富性时作业进行评价。课程目标1课程目标2课程目标3表现10机主动回答问题和课堂互动次数，次加1-2分，10分为湎分.课程目标1课程目标2实验考楼0期末考楼40基于课程所学内容,选择有价值的研咒问题

7、.并在此基础上撰写课程论文.论文的评价标准包括：选题新歉性、写作规范性、论述充分性,结论明礴性.课程目标I课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程H标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的满分事业要求指标点达成度=2课程目标达成度X邨程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与教学参考书（一）教材文化管理学，孙萍，中国人民大学出版社，2015,第三版。（一）教学参考书公共文化服务：从均等化到品质共享，刘敬，中国经济出版社，2019.第版：国外公共文化服务概览，李国新,北京师范大学出版社，2021,第一版：公共文化服务体系建设创新研究B.高福安，中国传媒大学出版社，2018.第一版：。（三）参考资料中国文化概论B幕课，中国大学MOOC课程学习平台:文化管理学慕课，中国大学MoOC课程学习平台执熔人陈则第审核人教学院长K长发布日期