0423S05029-健康信息专题-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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1、附件5-1健康信息专题课程教学大纲(理论课程2023版)一、课程基本信息课程号0123S05029开课单位管理学院课程名称(中文)健康信息专题(英文)Hea1.thinformationWSttJS选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业发及课程(专业拓展课)先修课程信息资源管期适用专业(类)图书馆学二、课程描述及目标(一)课程简介健康信息专趣R课程是本专业(类)的一门专业拓展课程,拟使学生掌握运用信息与通讯技术为有健康和医疗信息需求的人群提供信息服务的方法和技能,以帮助其搜寻、查询和检索健康和医疗信息,支持其获取、果纳、利用和评价搜寻到的信息,以解决日常生活中的健康问题以及疾病情境
2、下的医疗决策问题。(二)教学目标课程目标1:掌握消费拧医疗健康信息需求及信息检索、采纳、利用等行为的内涵、特点及规律等基本知识。课程目标2:熟悉健康信息服务的主要渠道、平台、类型及模式,以及图书馆在健康信息服务体系中的角色地位、服务模式及发展趋势“课程目标3:了解大数据环境下健康信息的组织、加工、应用及治理等相关内容。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点修程目标血1-1;掌握图H馆学基础理论知识和学科前沿动态课程目标1-30.32-3:具备文献、估息和知识资源的遂取、祖织、管埋与服务的能力课程目标1-20.32-1;具品结合学科发展趋势进行创新的能力课程目标2-30.23-3:具备从
3、事专业工作的职业素养和学术素养课程目标1-30.2四、教学方式与方法根据本课程教学内容特点和需要,讲授与实践相结合的教学方式比较符合本课程实际情况和对本课程具有适应性。对整体课程内容做必要的章节内容进行讲授,以有利T学生掌握从未接触过的专业术语、专业特点明显的知识:对一些方法和技术采用案例教学法提高学生对知识的掌握程度。五、教学重点与难点(一)敦学篁点图书馆在健康信息服务体系中的角色地位、服务模式及发展趋势(二)敦学难点大数据环境下健康信息的组织、加工、应用及治理。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第I章消费者医疗健康信息需求解信息需求的基本知识,了
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