0323S01013-经济伦理学-2023版人材培养方案教学大纲.docx

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1、附件5-1经济伦理学课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0323S3开课单位经济学院课程名称（中文）经济伦理学（英文）EcnxuicEthicxwstta选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业拓展课（学术研究方向）先修课程微观经济学、宏观经济学适用专业（类）二、课程描述及目标（一）课程简介经济伦理学课程是经济学类的一门新的交叉学科课程，旨在通过理论学习与实践训练，使学生掌握伦理学和经济学基础知识并与思想政治教育相结合、经济学与伦理学基本原理，具有用经济伦理学知识分析经济行为、经济活动、经济体制、经济政策以及与此相关的若干领域的堪本能力，了解逻辑学的基本概念，为后

2、读的产业经济学、新制度经济学、当代中国经济等后续课程奠定必要的伦理学基础。课程主要从五个层面对经济伦理加以分析：是理论层面，它包括基本理论、基本原则、基本规能：二是历史层面，它包括西方与中国的经济伦理思想的变迁：三是体制政策层面，它包括经济体制与经济政策的伦理评价：四是经济活动层面，它包括诸如生产、交换、分配和消费等：五是与经济活动密切相关的领域，如企业管理、生态环境以及法律等领域的伦理问题，（二）教学目标大学生通过本课程的学习，能够运用经济伦理学的理论分析社会经济生活中的道德问题，更深刻地理解社会主义市场经济条件卜道德建设的重大意义，并且有利于提高自身的道福素质，更好地成为担当民族更兴重任的

3、时代新人。长期以来,经济学与道德伦理之间的关系就是一个充满争议的命题。虽有不少经济学家认为“经济学不讲道德”（我的理解是，这里的“不讲道德”是强调经济学的“经济理性人的分析前提”和“成本收益的分析方法”），然而，普追的看法是，经济学和伦理学有着紧密的、不可分割的联系。规范经济学的分析就具有明确的价值判断，而价值判断就必然涉及伦理道德的问题。我体会，伦理即人与人相处的各种道德准则;道德则是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同时代、不同地域的人群之所以形成共同生活及其行为的准则和规范，显然与经济社会发展方式以及经济发展水平有极其密切的联系。推动党的理论进课堂、进头脑，将经济学专业知识与思想政治教

4、育相结合，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。课程目标1：结合伦理学和经济学知识，理解党的路线方针政策，全面贯蜘党的教育方针：课程目标2：掌握伦理道德缺失对经济运行的不良影响，理解党的二十大报告中重要经济改革实践，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学生头脑：课程目标3：理解伦理道德在经济发展中的重要性，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，提升学生伦理道理水平、人文素养和认知水平：课程目标4：知道如何遵守道德底线和行业伦理规范，促进学生综合能力的提高。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-3：其他相关曲域知识.课程目标125%2-2：具彳I1自主学习、独立思考

5、，不断接受新知识、新理论、知技术的能力。课程目标225%3-1；具备正确的人生观、价伯观和世界观，课程目标325%毕业要求指标点修程目标3-2：具有良好的道施修养、职业素恭、法治意识和社会责任感。课程目标425%四、教学方式与方法（一）通过课堂讲授，提高学生理论知识水平，将思政元素融入专业课教学过程中，培养学生的家国情怀，引导学生通过演讲、对话、访谈等形式，分组讨论，深刻理解伦理学的真正含义。任课老Mj的课堂讲授：占总课时的60%左右,掌握经济伦理学的定义；了解现代经济伦理学的兴起原因和过程；理解经济伦理学研究的意义及其未来发展的修势。（二）通过提供中外文前沿文献，提高学生捕捉专业前沿及社会热

6、点能力。每个学习雎元结束，都针对性地为学生提供相关的国外前沿文献，通过指导与督促学生加大课外阅读量并提出相关经济事件引导学生拓展思维，深入了解专业前沿内容及社会热点3（三）通过布置作业和研究任务，提升学生应用能力。每个学习单元结束，以提升学生应用能力为目的布置相关作业和研究资料。（四）通过案例分析研究，提升学生伦理道德素养与综合素质。每个学习单元结束后，以及整个课程教学的后期，有针对性地进行金融伦理典皇案例分析和研尢,通过实践运用激发学生的兴趣和探究思想，同时也在案例分析和评价中正确引导学生的职业取向。五、教学重点与难点（一）戴学重点课程主要从五个层面对经济伦理加以分析：一是理论层面，它包括基

7、本理论、基本原则、基本规葩：二是历史层面，它包括西方与中国的经济伦理思想的变迁：三是体制政策层面，它包括经济体制与经济政策的伦理评价：四是经济活动层面，它包括诸如生产、交换、分配和消费等：五是与经济活动密切相关的领域，如企业管理、生态环境以及法律等领域的伦理问题。为实现线上线下、课上课下全方位立体化的教学体系，进一步将经济学理论与我国经济建设相结合，了解习近平同志治国理政的思想和中国共产党人的使命，推动党的理论进课堂、进头脑，从经济学角度解读祖国经济建设取得的伟大成就，提开学生的学习体验、学术视野和思政情怀。通过本课程的学习，能更全面地认识当代中国经济发展中一些武大问题，开网学术视野，提高伦理

8、素质，为今后从事经济管理等工作打下良好的基础。（二）敦学难点难点包括金融伦理学的内涵，理解如何兼顾效率与公平，掌握金融伦理学中的核心关系委托与代理,权利与义务、自律与他律。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1导论掌握经济伦理学的定义；了解现代经济伦理学的兴起原因和过程:理解经济伦埋学研究的意义及其未来发展的趋势；2讲授课程目标12第I章经济伦埋学的道使理论场础掌握传统伦埋学三大理论功利论、道义论、美谯论与经济伦理学的关系：2讲授课程目标I课程目标23第2章经济制度伦理掌握经济制度及其伦理功能：掌件制度伦理及其评价功能：掌樨社会主义市场经济条件下公平与效

9、率的关系：2讲授课程目标1课程目标24第3章生产伦理掌握社会主主义生产的伦理原则，产品质加伦理2讲授.演示课程目标I课程目标25第章分配伦理了解分配的历史形态，中国特色社会主义的分配正义论2讲授,课堂讨论课程目标I课程目标2课程目标36第5章交换伦理了解正当交换的伦理原则2讲授，综合案例课程目标I课程目标2课程目标37第6章消的伦理了解消费遒伤规范，与当代中国发展2讲授，综合案例课程目标1课程目标2课程目标38第7章广告伦理了解广告与伦理关系,基本道德.素质以及相关案例讲解2讲授.综合案例课程目标1课程目标2课程目标3序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新9第8章企业伦理上企业的经济伦理

10、二重性与社会费任,企业经营伦理，企业管理伦理2讲授.综合案例课程目标1课程目标2课程目标310第9章企业伦理下公关伦理，契约伦埋,商务谈判伦理2讲授,综合案例课程目标1课程目标2课程目标311第10京企业经苜主体的道德素质讴性与道娜素质2讲授，综合案例课程目标I课程目标2课程目标312第H章经济活动中的个体伦理员工的权利和义务，经济活动中跨文化人际有关系的沟通.职业道德及修养2讲授，综合案例课程目标1课程目标2课程目标313第12章企业社会货任与商业银行社会员任的理论演进企业社会责任思想的发展,基于不同企业理论的企业社会也任，商业银行企业社殳责任结构理论分析,商业银行将有的企业社会说任2讲授，

11、课堂讨论课程目标I课程目标2课程目标3课程目标414第13章国外商业银行企业社会成任实践国外商业银行的社会责任的发展，国外商业银行社会货任的实践案例2讲授.课堂讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标415第14章中国商业银行社会责任实践及问题中国商业银行社会货任实践现状，中国商业银行社会责任实践中的问题及原因2讲授，课堂讨论课程目标1课程目标2课程目标3课程目标416第15章中国传统经济伦理和商业伦理的积淀与实践掌握员工的权利与义务：把握职业道馅及其修养的实践：2讲授,课堂讨论课程目标I课程目标2课程目标3课程目标417中国近代私营银行的金融伦理与企业文化了解中国历史上经济伦理思想的重要代

12、衣人物及其发展脓络：2讲授，课堂讨论课程目标I课程目标2课程目标3课程目标4合计34七、实跄内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实殴内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标】2验证性课程目标23设计性课程目标3-4探究性课程目标1其他合计注：实验要求包括必修、选修：实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：0开卷考试口闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：核据考依建议分值（百分比）考核/评他则对应s目标平时考核出勤10%以签到形式考核出勤情况课程目标1作业10%作业考核以对课程理解的内

13、容及相关资料的杏问、参考作为评价标准，个人作业和小组作业各占一半课程目标2表现10%以课堂发言、参与讨论及听课表现为标准课程目标3期末考核70客观鹿参照标准答案，主观题以学生对内容的理解是否到位，应用是否合理为标准课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。口-4,r由学生相应环节得分平均假保程P1.标达成度=K-该环节的讷分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与教学弁考书（一）教材经济伦理学及编著者周中之，高惠珠，出版社：华东师范大学出版社，出版时间：2017年，版次：第2版。（一）教学参考书金融伦理学，编著者：约翰R.博特赖特，出版社：北京大学出版社，出版时间：2018年，版次：第3版。金融伦理学，编著者王曜光，出版社：北京大学出版社，出版时间：2011年，版次:第1版。（三）参考资料经济伦理学恭课，爱课程学习平台;执第人宋高燕审核人我青川教学院长尹成远院长成新杆发布日期2023年06月02日