0223S04016-出版前沿问题研究-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、附件5-1出版前沿问题研究课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0223S01016开课单位新何传播学院课程名称（中文）出版前沿问题研究（英文）Studying11nthrFronticrofPub1.ihinwstta选修考核类型考查课程学分2课程学时31课程类别专业拓展课（学术研究方向）先修课程无适用专业（类）解辑出版二、课程描述及目标（一）课程简介彳出版前沿何SS研究3是编辑出版学专业的一门专业拓展课程，也是编辑出版专业的学术研咒类课程,旨在培养学生研究与出版产业相关的前沿何时.深层次把握出版动态.本课程主要涉及国际贸易、文化传播、科技传播、外交关系、民族关系、涉外出务

2、、学术研究、法律法规等方面的基础理论知识，是学习编辑出版专业其他课程的一个重要拓展。本课程主要包括十个专题的内容.（二）教学目标本课程是学习箱辑出版专业其他课程的重要拓展.通过本课程的学习,学生能较为全面系统地掌握出版业前沿向区的基本概况和知识体系、曲沿出版工作的基本流程环节及其背后的影响机制，根据个人笈好及关注点发现不同出版前沿领域中的实际问造，结合相关理论进行思考.为将来进入行业额域打下坚实的基础.课程目标1：掌握出版前沿的基本概况.课程目标2：掌握.具体前沿出版工作的基本问题及背后的影响机制。三、课程目标对毕业要求的支摞关系毕业要求指标点修程目标血1-1；掌握编辑出版学科前沿的暴本理论、

3、毡本知识，课程目标120%2-3；熟卷出版管理、文化产业的方针、政策和法规。课程目标110%3-1：掌握社会科学研究的注本方法，具备初步的社会科学调杳与研究能力。课程目标210%3-1；政治素侦e坚决拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治立场和方向，坚持出版工作的党性原则。课程目标120%3-2；道饯素鲂，始终坚持出版的“双效”等基木质则以及服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会或任感和职业理想.课程目标120%3-3；专业素质。具有清晰的编辑出版从业者的角色认知，具备积核乐观、竞争协作的良好个性.掌握织辑出版的基本知识和能力，具备创业基本索质.课程目标220%四、教学方式与方法本课程根

4、据教学内容的特点，以课堂教学为主，采用像理讲述与案例分析相结合的方式,注重专业教rr和实践能力两方面的平衡,五、教学重点与速点(一)教学重点1 .出版前沿何感的基础理论支撑，2 .出版前沿向区的高级决策机制，(二)教学难点学生知时间内较难对多个面向的出版前沿问电进行精准的把握，如何理解多重因素作用下的出版决策机制，以及在此基础上实现决策理解，强化自己的问咫意识.拟从案例教学环节启发学生，突破这一难点。六、教学内容、基本要求与学时分配序号帙学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章数字出版前沿与版权保护问题研咒了解数字出版前沿与版权保护问题，尤其是版权保护进展3讲授课程目标12第2章出版策划

5、与文化前沿问题研究了解出版策划与文化前沿问题,尤其是新产品策3讲授课程目标1序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新划3第3章出版软体与科技前沿问题研究艇出版我体与科技前沿问时.尤其是屏幕的发展3讲授课程目标I4第-1章版权贸易与国际关系前沿问遨研究了解版权贸易与国际关系前沿问题，尤其是国际图书悔览会中的相关表现3讲授课程目标15第5章少数民族出版与构建人类命运共同体前沿问相研究了解少数民族出版与构建人类命运共同体前沿问时,尤其是少数民族语言文字出版4讲授课程目标16第6章对外（涉外）出版前沿问题研究了解对外（涉外）出版前沿HSS，尤其是对不同文明体系的出版交流4讲授课程目标16第7章学术

6、前沿与出版问即研究了解学术前沿与出版问鹿，尤其是学术扩敢路径4讲授课程目标28第8章“一带一路.出版前沿问题研究了解“一带一Wr出版前沿问题，尤其是巴基斯坦等国家的出版4讲授课程目标28第9章大众间读与出版前沿问遨研究了解大众问读与出版前沿问鹿，尤其是国民阅读率调查3讲授课程目标210第10软出版法律法规与出版管理前沿何题研究了解出版法律法规与出版管理前沿问遨.尤其是相关法规的执行情况3讲授课程目标2W34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试0考查（一）考核方式:口开卷考试闭卷考试0课程论文课程报告其它：一（三）成绩评定：考核建议分值考核/评价堀则对应课程目株依据（百分比）平时考核J，出

7、勤15%每学期抽查三次百分制，一次未到扣30分，二次未到扣60分,三次未到计零分.课程目标I作业70传学期三次作业.百分制,根据作业雉度分别计30分、30分、40分.课程目标2表现15%课堂听课状态（50分和回答问题质量（50分.听课状态（优50分、良40分、一般30分：回答问Sfi质麻（优50分、良IO分、-股30分）.课程目标2末核期考70%闭卷考试，题库.内容慢盅课程主要知识点.课程目标I课程目标2八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度X课程目标在毕业要求指

8、标点的权正九、教材与教学弁考书（一）教材无适配教材，教和个人臼编。（二）教学参考书国际前沿问SS研究,李景治，中国外交出版社,2005,1版：（三）参考资料】图书：彳学术出版研究：中国学术图序贡修与学术出版能力评价谢阳光，社会科学文献出版社，2018.1版数字出版研究一运行模式与发展趋势h万安伦，中国传媒大学出版社，2017,1版2 .期刊：中国出版、出版发行研究、科技与出版、现代出版、出版科学、出版广角.3 .网站：中国出版信息网、百道网.4 .公众号：北京开卷、数字出版在线、出版人杂志、出版商务周报.全媒混、刺剂公社。执皑人金强审核人杨金花教学院长彭焕萍院长韩立新发布日期2023年6月1日