职业教育中心学校校企合作实施方案.docx
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1、XXXX职业教育中心学校校企合作实施方案校企合作是中等职业学校培养高素质技能型人才的重要模式,是实现中等职业学校培养目标的基本途径。为了认真贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定精神,紧紧围绕“以服务为宗旨,以就业为导向”的指导思想,深化校企合作,促进技能人才的培养,提高教育教学质量,更好地为经济建设和社会发展服务,为学生就业服务,结合学校实际,特制定本方案。-V指导思想全面贯彻国务院和省政府大力发展职业教育的精神,以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进校企合作人才培养模式,突出实践能力的培养,深化产教融合、校企合作,更新教学理念,充分利用教学资源,建立校企深度合作、紧密结合,优势互补、共同发展的
2、合作机制,达到“双赢”的目的,提升我们学校教育教学水平和人才培养质量,努力开创校企合作的新局面。二、校企合作的目的以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨开展全方位,深层次、多形式的校企合作,形成校企按需组合,相互支持,共同发展,实现校企双赢的发展模式。三、合作原则互利原则是校企合作的基础,学校在合作中提高教育管理水平,学生提升实操和就业能力,企业在合作中提升企业文化和择优吸引优秀技能人才。互动原则,互动是促进校化建立更紧密合作的前提,学校与企业可利用各自优势资源互补不足,建立理论与实践一体化的培训基地,在培训和就业工作上建立互动平台。四、校企合作主要方式和内容(一)订单培养模式主动了解本地区和区
3、域内各大企事业单位的用人需求,积极主动地与企事业单位沟通协商,使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能,签订半年至三年的订单培养协议书;明确双方职责,学校负责招生,根据企业用工要求,制定切合培养目标的教学计划和开课计划,并与企业共同组织实施教学,对学生进行定向培养;企业提供实习教学条件并投入一定资金,用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设;学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。(二)岗位实习模式通过前两年在校学习,培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质;第三年根据企业需求工种和用工条件,在校外实习实训基地进行教学实习和实训,在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训
4、,熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求,提升职业岗位技能,为将来正式就业打下基础。(三)见习模式每学期安排学生到企业业参观和见习两周以上,让学生了解企业,了解生产流程和设备设施工作原理,学习企业文化,体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际,提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。五、主要解决的教学问题:开设的课程应注意以下几点:(一)课程结构模块化。以实际工作岗位需求分析为基础,其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块,从而建立了以工作体系为基础的课程内容体系;(二)课程内容综合化。主要体现在理论知识与实践知识的综合,职业技能与职业态度、情感的综合;(三)课程实施一体化。融“教、学、
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