职业技术学院现代物流管理专业人才培养方案.docx
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1、XXXX职业技术学院现代物流管理专业202X级人才培养方案所属学院:电子商务学院编制人员:XXX一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1-)培养目标1-)培养规格1六、S*A要求3(一)公共基础课程3(一)专业(技能)课程9(三)课程地图15七、教学进程总体安排15(一)各教学环节周数分配表15(二)课程统合实践安排表16(三)专业教学计划安排表16(四)学时分配表19八、实施保障19-)师资队伍19(二)教学设施20三)教学资源21(PM)教学方法22(五)学习评价22(六)质量管理23九、毕业要求23(一)学分要求23(二)通用能力要求23(三
2、)素质要求23十、附录23(一)专业教学进程安排表23(二)教学进程、课程等调整审批表24现代物流管理专业人才培养方案(适用202X级)一、专业名称及代码专业名称:现代物潦管理专业代码:530802二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本修业年限:三年四、职业面向所属专业代码所属专业类代码对应行业(代码主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例财羟商贸大类(53)物流类5308)制造业(C).交通运输、仓储和邮政业(G)装卸掖运和运输代理服务人员(4-02-05)、仓储人讪(4-02-06)、业:政和快逋限务人员(4-02-07)物流项
3、目运营主管、物流销售主管、物流数据分折员、国际货运管物流管理(1+X)、供应能运营(HX)五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观,福智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道i和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向制造业、交通运输、仓储和邮政业等行业的物流项目运营主管、物流销售主管、物流数据分析员、国际货运主管等职业,能够从事智慈仓配、物流运输、物流数据分析,物流系统规划、物流项目运营及等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有
4、关实习实训基础上,全面提升素质、知识、能力,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,总体上须达到以下要求:1 .索质(I)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感;(2)培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝货、创造伟大的时代精神,热爱劳动人民,珍惜劳动成果,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能:(3)掌握身体运动知识和至少I项体育运动技能,达到国家大学生体质测试合格标准,养成良好的运动习惯、内生习惯和行为习惯:具备一定的心理调适能力;(4
5、)掌提必备的美育知识,具有一定的文化修养、审美能力,形成至少1项艺术特长或爱好;2 .知识(1)能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,学握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关产业文化,遵守职业道第准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;(2)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的数字化办公技能、商务礼仪、汇报设计与绘图技能、表格计算与数据分析、企业文化与职业素养等基础知识,具有良好的科学素养与人文素养,具备职业生涯规划能力:(3)具有更好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和团队合作意识,学习门外语并结合本专业加以运用:
6、(4)J解路文化商业沟通基础知识,初步具备物流业务的双语沟通与交潦能力,能够从事国际货运代理、物流全过程追溯等工作:3.能力(I)掌握现代物流作业基本流程和供应链的基珈理论知识,具备现代物流仓储、配送、运输与供应链业务运营与管理的能力,能够完成物流与供应链业务的执行:(2)掌握物流信息技术的基础知识和技能,具备仓储管理系统、运输管理系统等系统的应用能力,能够在系统支持下完成仓储方案执行、运输调度计划制定等工作:(3)掌握大数据、人工智能等的基础知识,具备数据采集、清洗、可视化能力,能膨制定相关的物流绩效指标,利用数据进行物流绩效评价与改进:(4)掌握物流系统规划与设计的基础知识,具备物潦业务流
7、程设计、功能平面布局设计、物流动线设计的能力,能够辅助完成规划设计工作;(5)掌握物流项目运营的基本方法,具备物流项目开发、执行、跟踪的基础能力,能够从事物流市场开发、客户维护等项目运营工作:(6)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力,具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力:六课程设置及要求教学内容该课程教学的主要内容以社会主义核心价值体系为主战分为四大模块,即适应教宫、思出教育、道色教育、法治教育。二教学塞本要求在教学中要从当代大学生面临和关心的实际问题出发,以社会主义核心价值观为统领,以正确的人生观、价值观、道例观和法治观教自为主战,以理想信急软田为核心,以爱国主义教育为小
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