职业技术学校动漫制作技术(VR方向）人才培养方案.docx

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1、动漫制作技术（VR方向）人才培养方案一、专业名称动漫制作技术（虚拟现实方向）专业二、专业代码510215三、招生对象普通高中毕业生/“三校生（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历三年制，专科五、职业岗位与岗位能力要求（一）职业岗位就业面向的行业：游戏制作、动漫影视、数字创意、虚拟现实、互联网等行业主要就业单位类型：艺术设计类、文化创意类、事业单位主要就业部门：开发设计部、产品部、制作部等可从事的工作岗位：岗位能力分析表J得位名称出川冏位描述岗位能力要求初始历位发展iii位1J祖弟SMI师R负近全景拍班工作，影视节E1.的后期的料合成工作.影视特效M作.节目的视音频IW作等能熟练的操作（Aft

2、erIiffects.Premiere.maya衿后期合成相关软件I能进行分钺绘刖：能用横头if1.卢柏报I匕较专业的视频和黑片.23D建慎师R根据项目设计图纸等制作三推图，把我繁体效凝：借助CAD图纸、照片图片等素材建模.井拄IM角向ft1,为后期泄染做好擒备s必作3D晶、中、低模型.熨滨本名作AUteCAD、Revit软件（识图及文件优化等山）t3Drtax软件（建模）傥对蟆型赢银“低模的进行拓扑；胞根据能片制作模型.2渲染师R负击根据公司产品进行搭配和3D效果图溶染设计配合平面设计你完成所需的效果图溶染：把拽场景的风格、灯光、材质：番与彩色平面和彩色立面的制作；JR进设计的变化和需求，注

3、重相关资料的收集,提出设计谶fe.僮8练使用各栉类型aax标准灯光及Vray灯凭、GaX标芯材域及vray材顺：健学界Vray材喳物理特性及相互关系，如高光、反射、折射等I低点，四点.三点透视在效果圈中的应用.3技术关术你R负贵美术索材峋整理和优化：今理运用引家资源整合场景，对场景的效果和气氛均较好的求现I配合U3D/UE4出簟程序员制作场最灯光调试材明，处理贴图I熟悉PBRRiff和到前；.把投“工贵U3D/UE4灯光.材员图形和渲染，各种月实环境BiiSSi实，光Ifi.质懦农说到也。能在U3D/UE4引祭中对美术资源避行整理和优化I堂握场景校小优化的方法I俄在用兼中东井物体：合理的在引与

4、中对美术资源导出和导入的方法.4VR交互开发工程R便用c/e或其他嫔积语宫完成.调试和优化游戏相关的多种功能模决：独立设计计划及完成能满足美术策划等其他困队需求的引笊功豌；徒施作3D引擎（U3D.UE4）引策界向：弗3D始曲理论，胆本生命周期，具备3D开发的基础概念与世推培构I能进行南言基础开发（CM,C）：能运用面向对般思雉）h多人双H共同开发，具各工程化思维结构I能对国目中数据进行处咫能运用伸与制作团队起.对媒戏代眄/数兆进行分析.进褥完成内存/性能方面的优化：提俟日常的代科ReViN以及文档撰写：研尢前沿的相关开发技术，弁推动这些技术在项H中的运I为QA团队提供测试所需的功能编节I与美术

5、/设计团队合作,相助改进内容制作流程与效率：就成各券端包括新戏.实验室实验,工业仿页内容等交互功能内空的实现.统（物理.U1.动画等）.可也使用代码脚本，扭件的方式开发各类项H的交互动能UI交互，动而交互，物理效枭展求.数抠交电与3D展示等）（二）典型工作任务及其工作过程序号典型工作任务工作过程1建筑模型建模利用计究机制作现代、古代官建或民宅等建筑数字模型，根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、满足人们物质和精神生活需要的室内环境并根据川途使用计算机创建数字模型,调节色彩、钗理、光滑度、透明度、反射率、折射率、发光度。2室内外演染使用计尊机三维

6、软件通过调整各建筑室内外模型场景的光线、颜色、纹理、阴静和透明度，泡染出逼真的效果图或360度全景效果图。3产M渲染使用计算机三维软件，通过处理产品模型的颜色、较理、光线、阴影.反射、透明等效果，泡染出逼其的产品效果图,并通过PS后期合成及艺术加工成满足客户需求的产品效果图.4场景美术恪三维场景导入引繁软件并进行优化处理；材质灯光制作（纹:理、颜色、大小、透明、反射、光照、阴影等效果进行调节）：动画制作（使HIU3D/UE4引擎制作相机浙历动画,在室内不同房间进行游览的过程）:特效制作通过粒子特效实现火焰、烟雾等效果的制作）：UI制作使用U3D/UE4引擎制作常用的用户交互界面，使客户可以通过

7、U1.界面进行人机互动和交流）.六、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养虚拟现实技术一线需要的，具有良好职业道德素养、掌艰本专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的虚拟现实专业能力和较高综合素质，掌握3D建模、海染、引擎技术美术、交互程序开发等核心技能，能胜任VR+动漫、VR+游戏、VR+影视、VR+建筑、VR+电商、VR+工业、VR+医疗、VR+教育、VR+AI、VR+物联网等行业中3D建模、渲染、技术美术、交互开发设计等相关曲位，具有创新精神和较强实践能力的德、智、体、美、劳等方面全面发展的高素质创新人才和技术技能人才.（二）培养规格1.知识目标：（1）熟悉虚拟现实技术的主流技术和发展方

8、向，了解VR+动漫最新行业、新型产业行业的前沿技术和虚拟现实企业文化.（2）理解虚拟现实产品设计的思想，能解释产品设计理念与运用到的建模、渲染等技术点.(3)掌握三维模型建模技术，掌握使用UE4、U3D引孥制作VR交互项目，掌握项目制作的流程规范，掌握项目需求文档书写规范.2.技能目标：(1)具有一定的理论知识，掌握3DMax、PS.U3D、UE4等软件使用方法，能堪根据项目需求完成产品制作.(2)具有适应本学科知识发展的更新能力，能依据市场需求变更自主学习并优化自身的理论知识体系(VR+产业领域)，拥有较强的创新思维能力.具有较强的建模、渲染、材质赋予、贴图制作等能力,能综合运用专业知识分析

9、和解决实际问题，适应新产品的制作需求；具有VR场景美术与交互程序开发的能力.(3)可在数字创意企业、政府机关、企事业单位等从事虚拟现实相关工作.3.素质目标：(1)寻找积极的人生态度形成良好的心理调适能力，参与各项教学项目组及课余团队活动，能积极与人沟通交流，分享项目组或团队成果.(2)具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识.(3)具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的团队合作意识。具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有

10、一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力；遵守法律，严守VR+行业保密规范，具有版权意识.七、职业证书针对核心职业支位的职业资格证书或针对职业核心能力的中级及以上职业技能证书要求（有对应的职业资格证书的）.本专业学生可以获得的职业资格证书如下表所示.序号职业资格（证书名称发证单位等级认证安排认证时间1Photoshop图形图像处理福建省人社厅中级必考第二学期2Ph。tosh。P图形图像专业处理福建省人社厅席级选考第三学期31+X游戏美术设计证书福建省人社厅中级选考第四学期4虚拟现实应用开发等破证书工业和信息化部教育与考试中心初级选考第四学期5成拟现实应用开发等级证B工业和信息化部教育与考试

11、中心中级逸考第五学期八、课程体系与课程简介（一）课程体系专业依据毕业生职业岗位能力要求及行业标准，以岗位工作过程为依据，通过分析学生职业能力和职业素养结构细化学生的专业基础、专业技能、拓展技能、职业素养等设计课程体系.专业课程体系由职业素养课程、专业基础课程、专业核心课程、创新创业能力拓展课程以及实践课程体系与实施等部分组成.1 .职业素养为落实育人为本、德育为先、能力为至、全面发展”的要求,本专业强化素质教育训练，通过加大选修课比例促进学生综合素质和能力发展.通过思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、形势与政策、心理健康教育等课程，提升学生的职业道德素养和法律意识.通

12、过职业生涯规划、就业指导提高学生的就业竞争能力和职业转换能力.选修课程和第二课堂的开设着力增强学生的人文素质，使学生形成艺术的、人文的、科学的知识结构,全面提高学生的综合素质.广泛开展的第二课堂活动以及项目驱动的实践教学，培养学生良好的工作态度、职业习惯、团队意识、责任意识、沟通能力等综合素质.2 .专业基础课程专业基础课程是为专业核心课程的学习打下良好的基他.通过专业基他课程的学习（如：三维模型基础），让学生对该专业的培养费定基础,为后续专业核心课程的学习打好基础.3 .专业核心课程专业核心课是针对岗位能力要求而对于的核心能力培养的课程，如：三维游戏场景制作、VR+动漫场景建模与渲染、院校V

13、R项目展示模型制作、VR+动漫道具模型制作与渲染、VR+动漫工业模型制作与渲染、动漫U3D/UE4引擎美术基础与地形编辑等，这些课程是专业培养的重中之电，是突出专业培养目标，方向的关键性课程.4 .创新创业能力拓展课程创新创业能力拓展课程由通识选修课程、专业选修课、各级职业技能竞赛（含体育竞赛）、创新创业竞赛、创新创业实践、职业资格认定等项目构成.旨在根据学生兴趣爱好特长能力等，实行因材施教、适性扬才的教学环节.通过多种形式的教学培养创新创业能力，鼓励学生积极参与创新、参与创业.参与技能竞赛等，拓宽视野和知识面的学习.5 .实践教学实践教学由专业认知实训、课程实训、综合实践以及顶岗实习等组成.

14、认知实训，新生进校后让学生到相关企业直观感受职业环境.课程实训，在校内实训室进行,旨在培养学生的基本职业技能.综合实训，在校企合作的平台上进行，旨在培养学生综合职业技能，提升学生的综合职业能力.顶岗实习，在实际的工作岗位上进行，旨在培养学生实际工作能力，实现学习与工作的无缝对接.”（二）课程简介1 .专业基础课模块（1）设计素描：开设学期：1学时：32学分：2理实比：1:1能力要求：设计素描的质感表达强调质感的观察方法和各种表达方式，在此阶段利用多种手段对各类质感进行细致入微的观察和入木三分的刻画训练.以提高学生精致的观察能力和入微的表现能力,为今后的设计效果表现打下基础.课程目标：设计素描的

15、结构表达、质感表达、空间表达和创意表达四个任务.其中，设计索描的结构表达强调结构的观察方式和结构的素描表达方式.利用自己理解的结构和构建结构的能力.考核方式：根据指导教师推荐主题,在规定时间内，完成绘制素描作品，设计素描的空间表达主要是训练学生认知空间中各种物体的结构关系,并能理解和运用透视原理，表现各种物体的空间关系，营造画面的视觉空间再造.(2)设计色彩：开设学期：1学时：32学分：2理实比：1:1能力要求：加强学生色彩造型的艺术处理与表达能力，强化学生动手实践能力与创造性思维能力的训练.从而全面提高学生的色彩素养.为后续设计课程的学习做好充分的准备和打下扎实的色彩基础.课程目标：主要培养学生的色彩设计能力，本课程通过系统的理论讲授和合理的课题训练，培养学生认识色彩和表现色