职业技术学校计算机应用技术（5G方向）人才培养方案.docx

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1、计算机应用技术（5G方向）人才培养方案一、专业名称计算机应用技术二,专业代码510201三、招生对象普通高中毕业生/三校生（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历三年制，专科五、职业询位与岗位能力要求（一）职业岗位主要面向岗位：信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员主要就业部门：工程建设部、工程项目部门、网络运维部、无线网络优化部、网络监控部、通信业务部等岗位技术要求分析表序号岗位名称岗位类别闵位描述同位能力要求初始岗位发展岗位1信息和通信工程技术人员R移动通信网络勘测、CQT拨测DT路测、调整参数进行网络性能优化、移动网络规划能够使用网络优化测试和分析能件，进

2、行网络性能的测试和优化。能够对网络故障问题进行定位和分析,他梦对网络性能问您，进行分析和优化，并输出完整的报告.具备良好的职业素养和团队精神.2信息通信网络维护人员R完成移动设备（含传输、移动接入、站站设备等）维护、移动网络运行性能维护.能博进行通信设备的安袋和调测：他好对通信设备进行业分性能参数的配词和业务的开通.能够对通信设备故障向遨进行定位和处理：或鲂进行网络设备的监控和故障处理。具备良好的职业索养和团队精神。3信息通信网洛运行管理人员R完成通信工程（含传检、移动等全网工程）勘察、管理、监理、项目招投标能绯进行通信网络建设施工进行规范和质量的监督、检查和验收：能爆参与通信项目招投标文件的

3、制作和审查。（二）岗位能力要求序号典型工作任务工作过程1信息和通信工程技术支持移动通信网络无税宏站、微小琪站、室内分布的勘察、设计、网络规划、图纸设计：燃悉无线宏站及室内分布设计标准规范、路测软件的使用、后台分析软件的使用、室分设计软件使用：熟悉移动通信网络拓扑结构及原理、信令分析流程、湘到湘问期分析、定位、解决问题的能力：熟悉移动通信网络KPI指标优化分析思路，网络参数的含义和应用、参数核杳和修改操作方法，网络指标监控和提升.2信息通信网络维护根据国家和地方政府的相关法规政策,行业规范和标准对现网通信设备进行安装、诩试与维护：熟悉网络设备管理和操作系统，进行特规的阿络安全维护：无线通信设备安

4、装、调测、升缎、维护、故障处理。3信息通信网络运行管理根据无戏网络相关行业设计标准和规范，进行通信工程项目实施、质量监怦、检杳和工程3金收：组织实施通信工程相关流程，各类型通信匚程的规划、设计及督导工作：招投标流程，制作标书，标书审核.六、培养目标与规格（一）专业培养目标本专业培训一线计凭机应用技术员（信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员），掌握良好的光通信，数据通信，现代移动通信、无线网络规划与优化等专业知识；具备较强的通信系统的运行维护、通信设备的安装、调试和故脚排除.通信工程施工组织与管理等能力，能够从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用等相

5、关岗位，同时，德、智.体、美、劳等方面全面发展的高素质创新人才和职业技术人才.（二）专业培养规格知识目标具有本专业领域必需的知识.他熟练使用各种应用工具：具有程序设计、模拟电子电路、数字电子线路和数字信号处理等通信领域琏础知识：掌握通信网络规划建设、项目预算与管理、交换技术、光纤通信、移动通信的基本原理及应用方法：掌握移动通信工程建设项目的管理、工程设汁与预兑、设得的安装调试和维护、网络规划与优化等方面的知识.技能目标具备较强的移动通信网络规划设计和工程预算的能力：具备移动通信网络优化和故障维护的能力；具备，攵强的移动通信网络加网搭建、设备安全调试的能力；具备通信工程建设项目管理的能力.寻找积

6、极的人生态度形成良好的心理谢适能力，参与各项教学项11组及课余团队活动，能枳极与人沟通交流，分享项目组或团队成果，具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观：具索质目标有爱国主义精神：具有责任心和社会贲任感：具有法律意识.具有良好的职业道德与职业操守：具备较强的团队合作诙识,具有合理的知识结构和一定的知识储备：具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力：具有一定的创新意识、创新精神及创新能力：具有一定的人文和艺术修养：具有良好的人际沟通链力.七、职业证书根据本专业特点，针对核心职业岗位的职业资格证书或针对职业核心能力的中级及以上职业技能证书要求.建议考取的职业资格

7、证书，如下表所示：计算机应用技术专业考考取的相关职业资格证书序号职业资格(证书)名称发证单位等级认证安排认证时间1全国计算机等级号试(NCRE)计算机基础一级证书教育部考试中心一级必考第二学期2办公软件应用专业操作福建省人社厅高级必考第三学期3初级通信工程师国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部初级选考第四学期4前援冏络叔划优化工程加初级工程打守加级开通维护工程加通信工线助理工职W授权机构和企业初级选考第四学期八、课程体系(一)课程体系本专业依据毕业生职业岗位能力要求及行业标准，以岗位工作过程为依据，通过分析学生职业能力和职业素养结构细化学生的职业基础、职业技能、拓展技能、职业素养等设计课程

8、体系.专业课程体系由职业素养课程、职业基础课程、职业核心课程、创新创业能力拓展课程以及实践课程体系与实施等部分组成：(1)职业素养为落实“育人为本、德育为先、能力为垂、全面发展的要求，本专业强化素质教育训练，通过加大选修课比例促进学生综合素质和能力发展.通过思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、形势与政策、心理健康教育等课程，提升学生的职业道德素养和法律意识,通过职业生涯规划、就业指导提高学生的就业竞争能力和职业转换能力.选修课程和第二课堂的开设若力增强学生的人文素质，使学生形成艺术的、人文的、科学的知识结构，全面提高学生的综合素质.广泛开展的第二课堂活动以及项目驱动的

9、实践教学，培养学生良好的工作态度、职业习惯、团队意识、责任意识、沟通能力等综合素质.(2)职业基础职业基础是为职业核心课程的学习打下良好的基础.通过职业基础课程(如：电路与电子技术)的学习，让学生对该专业的培养英定基础，为后续职业核心课程的学习打好基础.(3)职业核心职业核心课是针对岗位能力要求而对于的核心能力培养的课程，如：光通信原理、数据通信技术、分组传送技术、现代移动通信技术、无线网络规划与优化等，这些课程是专业培养的重中之重,是突出专业培养目标，方向的关键性课程.(4)创新创业能力拓展创新创业能力的培养，鼓励学生积极参与创新、参与创业、参与技能竞赛等，拓宽视野和知识面的学习.(5)实践

10、教学实践教学由专业认知实训、课程实训、跟岗实习以及顶岗实习等组成.认知实训，新生迸校后让学生到相关企业直观感受职业环境.课程实训，在校内实训室进行，旨在培养学生的基本职业技能.跟询实习，在校企合作的平台上进行，旨在培养学生综合职业技能(如：通信设备安装和调测实习、通信网络故障处理实习、无线网络规划与优化实习等)，提升学生的综合职业能力.顶卤实习，在实际的工作卤位上迸行，旨在培养学生实际工作能力，实现学习与工作的无缝对接.（二）课程简介1 .专业基册课模焕（DC语言程序设计开设学期：1学时：64学分：4理实比：1:1能力要求程序的调试能力解决实际问题的基本能力宸好的编程风格；良好的思维能力.课程

11、目标：掌握C语言的基本开发要求，C语言数据类型.结构化程序设计方法，数组、函数、指针结构体、文件等使用规则，培养程序设计的基本思想和基本技能.它要以计算机基础课程的学习为基础，为后续的应用性课程和系统开发课程的学习打好基础.考核方式：课程结束后，要求以个人或团队的方式提交一个具备一定交互能力的程序软件，及软件运行相关截图文件说明.课程总成绩=平时成缴50%）+期末成绩（50%）其中平时成绩包含考勤和平时作业，期末成绩为设计作品成绩.（2）计算机网络基础开设学期：1学时：48学分：3理实比：3:1能力要求：通过本课程学习，培养学生配置网络服务的能力，维护企业网络安全的能力，排除网络故障的能力，培

12、养学生团队协作能力.课程目标：了解计算机网络的一些基本术语、概念；学握网络的工作原理、体系结构、分展协议、网络互连；了解网络安全知识，能通过常用网络设备进行简单的组网；能对常见网络故障进行排错.考核方式：教考分离课程，通过网络题阵考核.课程总成绩=平时成绩(50%)+期末成绩(50%)其中平时成绩包含考勤和平时作业，期末成绩为考试成绩.(3)电路与电子技术开设学期：2学时：32学分：2理实比：3:1能力目标：通过本课程的学习，靛理解理想电路与实际线路的区别和联系；能用电路分析方法分析一般的电路问题；会用万用表测员电路参数；能识别井检测常见电工电子元器件；能识别并正确使用常见集成电路.课程目标：

13、掌握电路的基本概念和电路的基本分析方法；掌强常见电工电子仪器仪表的基本知识和基本使用方法；掌握电子元器件与常用集成产品的基本知识；掌握功能电路的基本工作原理；具有典型电子线路制作与调试的相关理论知识.考核方式：教考分离课程，通过网络题库考核.课程总成绩=平时成绩(50%)+期末成绩(50%)其中平时成绩包含考勤和平时作业，期末成绩为考试成绩.(4)数字信号处理开设学期：3学时：32学分：2理实比：3:1能力目株：通过本课程的学习，具备设计HR数字速波器的基本能力；具备设计FIR数字谑波器的基本能力；能堪对基本的信号进行基本的运算；能够将模拟遮波器转化为数字遮波器.课程目标：掌握基本离散信号的性

14、质及运算；掌握Z反变换的求法；掌提图散传里叶变换；理解IIR数字通波器的基本结构；理解FIR数字源波器的基本结构；掌握模版派波器的设计方法；掌握数字滤波器的设计方法.考核方式：教考分曲课程，通过网络题库考核,课程总成绩=平时成绩(50%)+期末成绩(50%)其中平时成绩包含考勤和平时作业，期末成绩为考试成绩.2 .专业核心课模块(D光通信原理开设学期：2学时：48学分：3理实比：2:1能力目标：通过本课程的学习，学生可以了解光纤通信发展史及光纤通信系统的原理；熟悉光纤的基础理论及特性；掌版光发射器、光检测器、光放大器、光中继器的基本原理；掌喔常用仪器仪表的使用、光纤线路故障处理方法.课程目标：

15、了解光纤基础理论知识，光纤通信发展史，光发射器、光检测器、光放大器、光中继器的分类、主要结构、基本原理以及在光通信网络中的应用；掌握光网络中常用仪表的使用方法.光网络中光模块与线路常见故障处理方法.能力目标：通过本课程的学习，学生可以了解数据库原理及相关概念、熟练掌握数据库创建与管理技术；熟悉掌握数据库增、删、改、Si操作；能够项目编程中灵活应用MySQ1.数据库等。课程目标：了解5G的愿景与需求、5G的标准化、5G的性能要求，5G无线技术、网络技术及支撑技术，分析5G的频谱需求和5G网络的安全需求，探讨SG网络规划和部罟方面的问题.考核方式：课程结束后，要求以个人或团队的方式提交一份数据库设计作品.课程总成绩=平时成绩（50%）+期末成绩（50%）其中平时成绩包含考勤和平时作业，期末成绩为设计作品成绩.（7）Web前眺开发考证（中级）开设学期：3学时：32学分：2理实比：1:1能力目标：通过学习考证，具备使用