职业技术学校人工智能技术应用专业人才培养方案.docx

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1、人工智能技术应用专业人才培养方案ZY-510209-2024制定时间2024年4月20日主持人团队成员一、专业名称人工智能技术应用二、专业代码510209=,招生对象普通高中毕业生/“三校生（职高.中专、技校毕业生）四、学制与学历三年制，专科五、职业面向（一）职业岗位及能力要求就业面向的行业：人工智能应用和服务行业.主要就业单位类型：人工智能、大数据、互联网、软件开发等IT类公司，以及政府机关、企事业单位的信息管理与服务部门.主要就业部门：人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等部门.营销、技术支持等知识体系处理人工智能相关行业应用的能力。5人工智能工程技术人员负汨人工智能相关口法

2、、深度学习等多种技术的分析、研完、开发，井对人工智能系统进行设计、优化、运维、管理和应用等工作能分析、研究人工智能算法、深度学习等技术并加以应用的：研究、开发、应用人工智能指令、算法；规划、设计、开发基于人工智能算法的芯片：研发、应用、优化谙言识别、语义识别、图像识别、生物特征识别等人工智能技术：设计、集成、管理、陆署人工智能软硬件系统：设计、开发人工智能系统解决方案的能力.（二）典型工作任务及其工作过程序号典型工作任务工作过程1数据预处理对爬取到的非结构化数据,包括图片、视频、文本等进行初步清洗、预处理,即使用Pandas、Numpyi三行字段预处理、数据清洗（如缺失值处理、异常但检测等），

3、使用OPenCV进行图像处理、图像增强等.2人匚智能数抵标注时人工智能数据进行人工标注，按要求进行工作的反馈，对自己完成的人工数据错误标注进行脩改，3数据分析参考行业标准，定义问题，结合业务，构建行业数楙指标分析体系：根据需求进行数据多维度分析，次现多个结果指标，从多个角度挖榔数据价值；明确决策需求，理解业务各个阶段的产出结果，选择恰当合理的可视化技术、工具进行可视化表达；根据分析结果的方差或偏差进行合理的改进,最后制作数据分析报告.4Ai训练标注和加工图片、文字、语音等业务的原始数掳；监控、分析、管理人工智能产品应用数据；训练和邮制人工智能产品相关算法、功能和性能：调整、优化人工智能产品参数

4、和配置.5数据挖掘根据业务需求，对多种数据源进行数据预处理和探索性分析；进行特征工程、特征选择和数掂建模，然后踽模51.调参数、对模5?进行评估；将模5?应用到大数据平台，通过监控平台.检测模型的运行依果.不断迭代模型.6人工智能应用开发人工智能开发分两种，第一类是人工皆能设备软件功能扩展的二次开发，第二类是对人工智能处理系统本身进行开发.7人工智能设备运维对人匚智能设备进行日常维护，主要体现人工智能设备机电系统、电控逻辑、程序进行监控、检测及故障的排除.8人工智能产M的梢竹与服务能对客户进行海求分析，制定营销方案和辔后服务等.六、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养学生掌握人工智能应用技术

5、的基础理论、应用知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前法后技术支持等工作，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的高素质技术技能人才.（二）培养规格素质目标处于奋斗、乐观向上，具诚实、守信、坚忍不拔的性格，具有较好的沟通表达能力和自我管理能力以及职业生涯规划的意识，有较强的集体遨识和团队合作精神，具有科学的世界观、人牛.观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主社会费任礴：具有法律意识.具有良好的职业道德与职业操守：具备较强的团队合作意识.具有合理的郁饴：具有不断更新知识和自我完善的能力：具有持续学习和终身

6、学习的意识、创新精神及创新能力：具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人知识目标具有本专业领域必需的知识,具有一定的W口机软、技件、网络基拙知识计语言等基础知识：具有智能硬件系统原理及应用的基础知识.理解人工智能的概念：愿练掌握人工智能专业知识和应用技术：掌握智能理、智能行为决策等相关技术。掌握人工智能数据集处理、机器学习、深度学习、自然语言处理.、计算机,技能目标具名人工智能数据%的处理能力：具备人工智能产品推广、疗稻及技术培主流人工智能开发框架的应用能力：具备安装、调试、运行与维护人工?具的综合应用人工智能技术进行集成及应用能力。具备人工智能新知识、新技能的学习能力，和应用人工技能知识和技能

7、创七、职业证书根据本专业特点，针对核心职业岗位的职业资格证书或针对职业核心能力的中级及以上职业技能证书要求,建议考取的职业资格证书，如下表所示：人工智能技术应用专业考考取的相关职业资格证书职业资格（证书）名称发证单位等级认证安排认证时间1+X人工智能数据处理职业技能等级证书（中级）科大讯飞股份有限公司中级必考第三学期华为云HCIP-AI华为云计算技术有限公司中级选考第四学期八、课程体系与课程简介（一）课程体系本专业依据毕业生职业齿位能力要求及行业标准，以窗位工作过程为依据，通过分析学生职业能力和职业素养结构细化学生的职业基础.专业技能、术应用、深度学习实践、数据服务技术与应用、计箔机视觉应用开

8、发等，这些课程是专业培养的正中之由，是突出专业培养目标,方向的关键性课程.4 .创新创业能力拓展课创新创业能力的培养，鼓励学生积极参与创新、参与创业、参与技能竞赛等，拓宽视野和知识面的学习.5 .实践教学实践教学由专业认知实训、课程实训、综合实践以及同位实习等组成.认知实训，新生进校后让学生到相关企业直观感受职业环境.课程实训，在校内实训室进行,旨在培养学生的基本职业技能。综合实训，在校企合作的平台上迸行，旨在培养学生综合职业技能，提升学生的综合职业能力.囱位实习，在实际的工作齿位上进行，旨在培养学生实际工作能力，实现学习与工作的无犍对接.（二）课程简介1.专业基础课程模块（DC语言程序设计开

9、设学期：1学时：64学分：4理实比：1:1能力要求程序的调试能力解决实际问题的基本能力浪好的编程风格；良好的思维能力.课程目折：学握C语言的基本开发要求，C语言数据类型、结构化程序设计方法，数组、函数、指针结构体、文件等使用规则，培养程序设计的基本思想和基本技能.它要以计算机基础课程的学习为基础，为后续的应用性课程和系统开发课程的学习打好基础.课程思政：使学生在学习编程的同时加强对社会、法律等方面的认识和理解，培养学生的社会责任感和职业道德素养.考核方式：课程结束后，要求以个人或团队的方式提交一个具备一定交互能力的程序软件，及软件运行相关截图文件说明，课程总成绩=平时成绩（50%）+期末成绩（

10、50%）其中平时成绩包含考勤和课堂作业，期末成绩为设计作品成绩.（2）计算机网络基础开设学期：2学时：48学分：3理实比：3:1能力要求：通过本课程学习，学生能对计算机网络有个基本认识，了解计算机网络中数据通信的基础知识，了解计算机网络技术的最新发展状况.理解计算机网络体系结构.掌握局域网组建的过程，熟练学握以太网网络结构及实现技术，TCP/IP协议簇、Internet工作原理和各种接入技术.课程目标：了解计算机网络的一些基本术语、概念、分类和构成；掌握开放系统互连参考模型的结构及各层的功能、TCP/1P协议、IP数据报的格式；了解网络安全知识，能通过常用网络设省进行简单的组网；能对常见网络故

11、障进行排错.课程思政：向学生介绍网络安全的基本概念和防范措施，使学生了解如何保护自己的个人信息和网络安全，从而增强网络安全意识.考核方式：教考分阁课程，通过网络题库考核.课程总成绩=平时成绩(50%)+期末成绩(50%)其中平时成绩包含考勤和平时作业，期末成绩为作品考查成绩.1.inux应用基础开设学期：3学时：64学分：4理实比：1:1能力目标：通过掌握1.inux的安装、配置与管理等基本操作步赛,能够完成1.inux服务器安装与部罟；能够根据企业实际需要完成1.inux服务器的设计、规划、配置与管理等多方面的工作；通过掌握常用的脚本命令和相关组件等技术，能够维护和监控1.inux系统的能力

12、；能够应用she1.1.脚本编写程序.课程目标：了解1.inux操作系统的发展历史、基本概念、优点，深入理解和熟练掌握1.inux操作系统的具体安装、部署方法与步骤.掌强1.inux操作系统进程的管理，熟练掌握1.inux常用组件的操作。熟练使用1.inUX操作系统常用命令和脚本解决系统问题和系统监控及调优等的具体方法；she1.1.脚本编程.课程思政：1.inUX应用基础课程中还涉及了很多道德伦理相关的内容，如软件开发伦理、文件权限管理、用户权限管理等.通过这些内容向学生介绍良好的道德伦理观念和行为准则，增强学生的道德意识.开设学期：5、6学时：416学分：16理实比：0:1能力要求：将学校

13、所学习的专业知识与实际工作想结合，按照企业一线向位的职业要求来训练和提升自己的设计水平、设计能力和综合素质.课程目标傥位实习是在学生已经系统地学习完专业基础课程和专业核心课程的基础上，让学生到企业进行实训，与企业一线设计岗位无缝对接.考核方式：通过下企业实训与毕业设计相结合，完成一个项目方案的设计与制作,若由考核学生专业知识的理解情况和实操技能的掌猊情况.九、专业办学基本条件(一)专业教学团队人工留能技术应用专业建设有一支整体素质高、结构合理、业务过硬、具有实践能力和创新精神的“专兼结合的双师性师资队伍.大数据技术与应用专业现有专任教师12名，其中高级职称1名，副高级4名，中级职称7名，双师型

14、放师12名，兼职教师6名。(二)教学设施1.校内实训基地本着“课程教学理实化、实践场所职业化”的原则，专任教师与企业兼职教师共同根据课程实施的需要设计并建设了理实一体专业实训室，至点应加强教学功能设计及企业氛围的建设.使学生在校期间能感受企业文化氛围，接受企业操作规范.人工智能技术应用专业实训室建设情况如表6所示.表6人工智能技术应用专业各实训室建设情况实训基地名称仪器设备总值工位数主要实训项目1.人工智能实训室29.89万元56个数据处理、数据分析、模型训练、视觉应用、自然语言处理实践、智能应用开发与运维等2.存储与虚拟化实验室31.11万元52个数据库应用技术(Mysq1.),NoSQ1.

15、数据库技术等实践教学等3.三维动漫实训室27万元50个三维动画制作、角色制作、VR,Unity3D、ZBRUSH、MAYA等实践教学：1.二维动漫实训室27万元50个PS、动漫技法等实践教学；5.网络应用实验室39万元50个计算机网络基础、1.inUX、交换机配置、路由配21.无线网络配置、网络安全；6.软件工程实验室40.8万元50个初级、中级、高级程序员、IT项目管理等实践教学;人工智能设备配置、运维及检测；人工智能商业应用部署7.软件开发实险室25.85万元50个C#,ASP.NET、JAYA等实践教学；2.校外实训基地本专业与成都大数据与人工智能商研院、慧科教育科技集团有限公司、JS门触控未来科技有限公司、智游网安科技有限公司、福州达内信息科技有限公司等公司深度合作，开设了人工智能、工业机器人、Java、网页设计等校外实训基地.成都大数据与人工科能高研院实训基地配笛多媒