某县推进党的建设和组织工作经验做法交流材料.docx
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1、某县推进党的建设和组织工作经验做法交流材料为政之要,惟在用人;用人之道,识人为先。近年来,XX县充分发挥干部考核“指挥棒”“风向标”作用,在“考什么、怎么评、如何用”上出实招、下实功、求实效,激励广大干部敢担当、善作为、勇创新,为社会主义现代化XX建设注入了动能。一、优化指标体系,增强“考什么”的精准性。坚持“以考什么引导干什么”,建立健全以工作任务为核心、工作职责为基础、工作实绩为标准的考核评价指标体系,推动考核内容由“虚”变“实”。一是分类明确坐标系。将县直单位按照工作性质划分为党政综合、经济发展、教育、金融等7个类别,本着体现差异性、强化精准性的原则,分类明确考核重点。党政综合类重点考核
2、统筹协调、科学决策等情况,经济发展类重点考核推进“放管服效”改革、争取资金项目等情况,教育类重点考核学校建设发展、教育教学质量等情况,金融类重点考核制造业贷款余额及增速、存贷比等情况,引导广大干部对照“红绿灯”走,跟着“指挥棒”跑。二是科学设置权重比。聚焦高质量发展,持续优化乡镇考核评价体系,对党的建设等引领性指标,地区生产总值增速、固定资产投资增速、招商引资项目签约投产率等核心性指标,绿色发展、民生改善等基础性指标,注重质效提升,增加权重占比;对生态破坏、安全生产事故等约束性指标,强化底线约束,提高扣分分值,引导树立符合新发展理念的政绩观。三是探索引入满意度。建立健全“三晒双评一公开”满意度
3、评价体系,“三晒”即由各职能部门“一把手”、重点股室长晒承诺、晒流程、晒作风;“双评”即每年开展2次“百企评局长、千人评百岗”,邀请县域内部分企业负责人、个体工商户、“两代表一委员”、县营商环境观察员等,对各职能部门主要负责同志及重点股室进行现场评议和网络评议;“一公开”即全过程公开,提高考核评价的公信力。二、转变方式方法,提升“怎么评的科学性。注重全方位了解识别、多维度对比验证,积极开发多元化干部考核评价工具。一是在乡镇层面进行“3+1”分类排位。“3”即分单位、分岗位、分职责形成3个名次,由乡镇党委书记时本乡镇党政班子成员排位,形成本乡镇位次排名;由上级主管领导按职位排序,形成本类职位位次
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