《人力资源规划课程》.ppt
《《人力资源规划课程》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《人力资源规划课程》.ppt(42页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、1 04国家职业资格 企业人力资源管理培训 人力资源规划课程2 讲授目的 通过本课程学习,了解企业组织信息采集和工作岗位收集及设置与人员计划的程序与方法。掌握人力资源管理费用预算的编制和执行及人力成本核算的运作程序。 课程内容 (一)组织信息的采集与处理 (二)人员计划的制定 (三)人力资源费用预算的编写3(一)组织信息的采集与处理1、组织信息调查研究的阶段与步骤 阶段 步骤 调研准备阶段初步情况分析非正式调研确定调研目标 正式调研阶段决定采集信息的来源和方法设计调查表格和抽样方法现场实地调查 结果处理阶段整理分析调查资料写出调研报告4调查报告原则:真实、完整、客观事项:1)必须明确说明调研的
2、资料来源,以示资料的 可靠性可靠性2)必须说明对资料进行分析统计的方法,以示 资料的科学性科学性3)还应当说明被调查对象的基本情况,如姓名、 性别、年龄、职业、职务、职称,以示资料 的可信性可信性5模拟练习 多项选择:1)企业组织信息的正式调研阶段的三个步骤包括企业组织信息的正式调研阶段的三个步骤包括( )A、决定采集信息资料的来源和方法 B、设计调查表格和抽样方法 C、现场实地调查 D、发现新问题、新假设2)调研报告必须坚持的原则是调研报告必须坚持的原则是( )A、真实性 B、完整性 C、客观性 D、可信性3)整理分析调查资料通常运用的方法有整理分析调查资料通常运用的方法有( ) A、描述性
3、分析法 B、因果分析法 C、预测性分析法 D、类比分析法6进行组织信息调研的具体要求准确性:即真实性是调研的核心系统性:科学的分类、整理、加工、做到 系统和完整针对性:有目的、计划、针对性强及时性:迅速、及时、行动要诀适用性:足够有用和具有价值的经济性:少花费、多办事、办好事的效果7模拟练习判断改错题:1)信息资料一般可分为原始资料和次级资料 ( )2)实地调查是通过各种方式去调查,以获得第 一手资料( )3)从信息调研的准确性角度说,如果信息资料 失实可能导致决策失误( )8组织信息调查研究的类型探 索性 调 研:是非正式调研,对问题的范围不太 清楚时 描 述 性 调研:是对相对因素大概关联
4、性反映因果关系调研:弄清问题关系,自量变和因变量 分析预 测性 调 研:通过过去和现在情况分析,评估未 来时段的可能趋势注:若是多次选择题?注:若是多次选择题?9信息采集方法 询问法询问法 观察法观察法当面调查询问法电话调查法会议调查询问法邮寄调查询问法问卷调查询问法直接观察法(第一手资料)行为记录法(借助仪器、工具)10模拟练习判断改错题:1)对需要调查研究问题的相关因素进行大概关 联性反映的属于探索性调研( )2)直接观察法就是借助一定的仪器、设备和工 具记录调查对象的行为和反应( )3)问卷调查询问法的优缺点是一介于面谈调查 和邮寄调查之间( )112、组织信息的处理 要 求程序与内容及
5、时性:及时记录递传性准确性:如实可靠适用性:适合相应要求经济性:切合经济基础原始数据的采集信息的加工加工信息的传输传输信息的储存储存信息的探索探索信息的输出输出123、组织信息的分析和应用分析:对原始信息综合评价分析,使信息 转化为情报的过程方法:专家调查、数据统计、财务报表、 市场预告和态势分析(优势、劣势 、机会、 威胁)应用:使信息真正发挥其价值的阶段评级:信息源的饿可靠性和资料本身的可靠性13模拟练习判断改错题:1)信息处理的程序和内容就是采集、加工、传 输、储存、检索和输出( )2)情报工作的第一个目标是找到信息而不是分 析( )3)信息评级的主要标准是信息源的可靠性和资源 本身的适
6、合性( )4)信息的及时性、准确性和适用性必须建立在经 济有效性的基础上( )14模拟练习多项选择题:1)组织信息的处理和要求包括组织信息的处理和要求包括( ) A、及时性 B、准确性 C、适用性 D、经济性2)信息源的可靠性主要由信息源的可靠性主要由( )来确定 A、提供信息的质量 B、提供信息的动因 C、该信息和渠道的可信度 D、该信息的准确性3)态势分析法主要分析态势分析法主要分析( ) A、企业优势 B、企业劣势 C、市场机会 D、外来威胁15(二)人员计划的制定1、工作岗位信息的采集实操:通过岗位分析实观的,首先是收集 和研究该组织的全部资料(架构、 工序、操作手册、培训和招工规划
7、要求等)方法:调查表、 座谈会、现场考察16基本要素特点和具备条件 关于岗位 具备条件1、谁从事此工作?岗位的名称是什么?、谁从事此工作?岗位的名称是什么?2、岗位的基本任务是什么?、岗位的基本任务是什么?3、如何完成这些任务?使用什么设备?、如何完成这些任务?使用什么设备?4、此任务的目的是什么?、此任务的目的是什么?5、这个岗位的任务和别的岗位的任务、这个岗位的任务和别的岗位的任务 的关系是什么?的关系是什么?6、操作者对班组和机器的责任是什么?、操作者对班组和机器的责任是什么?7、工作条件(工作时间、噪音、温度、工作条件(工作时间、噪音、温度、 光线等)如何?光线等)如何?1、知识;、知
8、识;2、技术、包括经历、技术、包括经历3、受教育程度、受教育程度4、体力状况、体力状况5、智力状况、智力状况6、适应性(主动性、适应性(主动性、灵灵 活性等)活性等)17岗位分析的目的要求:要求:1)企业不断提高工作效率,提高产出与服务水平2)企业员工之间的劳动分工更加合理、协作更加默契3)企业员工的工作环境得到进一步改善内容:内容:1)扩大工作范围丰富内容和合理安排任务2)工作满负荷3)工作环境的优化体现功能、能动、精神三状态体现功能、能动、精神三状态18实例:某生产主管职责描述(一)主要职责(二)兼顾职责(三)目标效果依据生产厂相应绩效设计的团依据生产厂相应绩效设计的团队和个人目标进行工作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人力资源规划课程 人力资源规划 课程