小学学校2024-2025年度工作计划.docx

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1、XXXX小学学校2024-2025年度工作计划一、指导思想全面落实县教体局2024年工作要点和全县教学工作会议提出的新部署新要求，紧紧围绕“教育教学质量提升”核心任务，强化系统思维，完善工作措施，有效提升五项重点工作深化实施的质效，奋力推动集团高质量发展实现新突破。二、工作任务及措施（一）党的建设方面主要任务：坚持党的全面领导，培塑“红烛之光”党建品牌。“红烛之光”党建品牌：党的核心光芒领航全面发展，筑牢红色堡垒凝心聚力；党的思想光芒厚植信仰根基，康续红色基因培根铸魂；党员先锋光芒引领教师发展，担当红色先锋教书育人。主要工作：1 .优化党政管理，筑牢“红色堡垒”。一是执行两个议事规则，规范决策

2、范围和程序；二是党总支委员落实“一岗双责“，履行党建、意识形态与行政管理多重责任；三是加强党支部建设，规范落实“三会一课”制度、“主题党日”和志愿服务活动，并做好换届工作；四是完善教师职业道德考核和责任追究办法，通过榜样教育、警示教育、日常监管等方式，强化师德师风建设。2 .强化理论武装，廖续“红色基因”。一是组建以总支委员、支委会成员、党员思政教师为主体的理论宣讲团；二是分类建构和落实理论学习课程；三是规范落实理论学习中心组学习制度第一议题学习制度；四是组织党员到县域红色教育基地进行现场党性教育。3 .深化示范引领，担当“红色先锋”。一是规范党员岗位示范“两帮五带”活动（帮教一名特殊学生、帮

3、带一名青年教师、带好一个班集体、带头上好一节示范课、带头读好一本书、带头研究一个课题、带头撰写一篇教育叙事）；二是结合理论宣讲，组织开展“红烛先锋”讲坛；三是严格落实党员量化积分工作方案，评选和宣传“红烛先锋”共产党员。（二）德育工作方面主要任务：坚持德育为先，落实立德树人，提升“雅行德育”品牌内涵。雅行德育品牌：一点（良好习惯养成）、三维（课程、课堂、活动）、12主题（一月一主题德育课程）。主要工作：1.强化队伍管理。一是开展专题研训：以骨干带团队、以专题带引领的方式对班主任进行校本培训I,5个年级班主任团队按照“小岗位设置与管理”“小干部培养与使用”“问题学生教育与转化”“心理健康教育与调

4、试评价机制建构与使用”等五个方面进行校本研究和培训，每周推送培训资源，每月进行交流分享，每学期汇集研训成果；二是完善并落实好学生一日常规管理和评价方案班级管理评价方案学生综合素质评价方案；三是抓好少先队大队委日常管理，丰富少先队队室建设内容，按时召开少代会和少工委会议。四是落实全员育人管理。2 .优化课程体系。研发编制“一月一主题”德育课程手册（3月文明教育月、4月感恩教育月、5月挫折教育月、6月生态教育月、7月诚信教育月）：按月主题设计每周升旗仪式课程、分年级每周班会课程和每周养成教育重点内容;将清明节、劳动节、母亲节、儿童节、端午节、父亲节等节日课程，开学典礼、毕业典礼等仪式课程以及少先队

5、活动有机融入月主题课程。3 .完善心理教育。建构完善心育课堂、团体活动、个体辅导三条路径：一是建构以“悦纳自我”为主题间周一节的心育课堂体系；二是建构以“展现自我”为主题的团体心理辅导游戏；三是完善以“释放自我”为主题的“一对一”的个体辅导。4 .做好家校共育。一是做好家长教育：建立由班主任、优秀家长为主体的家庭教育指导教师团队；分年级按照习惯养成、认知发展、生命成长、情绪管理、自我实现等主题重构家庭教育指导课程体系，依据主题研发课程资源，进行2次全员家长培训；根据年级集中问题开展主题沙龙家长培训;期末进行“优秀家庭教育指导老师”“智意家长”“优秀教育案例”评选。二是做好家校共建：依托三级家委

6、会，组建体质健康、心理卫生、法制教育、志愿服务、社会实践等专委会，共同探讨学校发展、学生培养、义教课程等项工作；在校长接待日召开家长专委会座谈会；组织教师入户家访。（三）教学教研方面主要任务：以“推进课堂变革，转变学科育人方式”为工作主线，“三课”（课程、课堂、课题）一体联动，“教研培“（教学、研究、培训）有机融合，扎实开展“雅行互动课堂”建构研究，有效推进教与学方式的变革，切实提高教学教研质量和学科育人水平。主要工作：1 .深化教学研究开展备课研究。一是各学科组依据学校研究总题，从有效备课研究入手，制订“指向学习进阶的六步备课思维模型实践研究方案”（确定核心目标与学习任务、分解进阶要点、构建

7、任务链、转化学生活动链、提供学习支架、明确学习评价标准）；二是各备课组根据研究方案，确定一个单元内容，合理分工，在集备时深化研究，在课堂上实践反馈，期末形成较为完备的单元（含课时）设计方案；三是依据学科特点和教学内容，明确单元、课时须开展的思政教育内容和形式，并记录成册。优化课堂教学。一是各备课组按照骨干教师上示范课、中青年教师上公开课的要求，对备课研究内容开展课堂实践;二是各学科组依据备课研究内容设计观课量表，对备课组推荐的展示课进行深化研究；三是在研究和课堂实践中，梳理完善学科不同课型的教学模式；四是在日常教学中，抓好学生学习习惯的养成（会预习、会倾听、会观察、会提问、会表达、会合作）。做

8、好校本培训。依据“指向学习进阶的六步备课思维模型实践研究方案”设计相关培训内容和学习小组建设的培训内容，合理分期落实学习培训。2 .优化教学管理优化常规检查。一是完善教学常规检查及评价制度作业设计与管理制度教师听评课制度等项制度；二是对教师备课、听课、学生作业（学科实践性作业）以及学科组备课组活动记录进行定期、不定期抽查，及时通报检查结果，提出整改意见。三是加大行政督查力度，继续实施专项督查、预约听课、推门听课等项措施。抓好培优补差。一是强化薄弱学科、班级的管理，做好分析、调查、转化工作；二是明确转化学生，落实包保责任和措施，做好转化记录；三是做好学生错题的整理和归因分析。3 .抓好学科活动完

9、善拓展课程。一是围绕学科核心素养培育和县局学科素养展示项目，丰富完善学科拓展必修和选修课程结构和内容，在自主选课和课后服务时间进行学习训练；二是强化学生社团组织管理，提高训练质量和成绩；三是每个年级依据一个主题开展跨学科主题学习设计和实施；四是做好体育节、艺术节、科技节、读书节等节日课程的活动开展。开展学科竞赛。一是在教师层面开展教学设计和作业设计评选；二是在学生层面开展课文朗读、古诗词背诵、现场作文、听写、书写、口算、计算、讲题等项比赛活动，注重日常训练，每月进行展评。抓实学生阅读。一是完善学生必读、选读书目，合理安排进度，有效指导学生阅读；二是用好读书笔记，记录阅读成效；三是创设雅风校刊，

10、汇编阅读方法指导、优秀作文、师生读书感悟、亲子阅读等内容。（四）教师发展方面主要任务：开展“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”建设，培养热衷于课堂、专注于教改、聚焦学科育人的教师队伍。主要工作:1 .抓好教师读书。一是根据学科研究内容和学科课程标准要求，规范必读书目和选读书目；二是开展读书笔记展评、读书论坛、读书征文和评选“教师读书人物”等项活动。2 .抓好教学反思。一是根据课堂实践反馈，针对备课设计中的问题在备课本上撰写单元或课时教学反思；二是依据研究问题或辅导学生撰写一篇教育叙事或教育案例，汇集成册。3 .抓好合作共进。一是制订学科组备课组管理评价办法，强化团队合作成效，并评选优秀学科组

11、、优秀备课组；二是发挥名师工作室成员在研究、读书、帮带青年教师、课例打磨等方面的示范带动作用。（五）安全保障方面主要任务：坚持“安全第一、生命至上”的理念，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，确保校园安全稳定。主要工作：1 .做好安全防范强化责任落实。一是完善安全管理制度、应急预案;二是落实“一岗双责”，明晰各岗位安全责任。强化教育培训。一是扎实开展全员安全主题培训；二是落实1530常态化安全教育内容；三是强化日常安全疏散演练；四是做好学生居家安全、小饭桌安全教育提醒。强化日常管理。一是加强保安队伍管理，做好值班、巡查工作；二是加强学生课间值班护导管理；三是加强学生上放学值班护导管理；四

12、是落实大型集体活动安全管理和外出安全管理。强化隐患排查。一是每两周进行一次安全隐患排查;二是对排查出的安全隐患，明确整改责任，限期落实整改。2 .做好卫生保健一是做好春季传染病预防工作、学生查体、视力检测等项工作；二是做好特异体质学生的摸排和预防工作；三是做好饮用水水质检测工作。3 .做好服务保障做好后勤保障。一是严格执行财经纪律和法律法规,切实做好财务管理，合理编制预算，依法做好各项收费和公示工作；二是加强对物质采购的监督管理，严格审批、出入库手续，做好资产登记；三是做好校园日常清洁和防疫消毒;四是做好环境绿化美化；五是强化水电节约管理。做好行政保障。一是按年度做好档案整理工作；二是按学期做好学校大事记、学校师生获奖光荣册；三是抓好学校对外宣传和微信公众号管理。做好工会保障。一是召开教职工代表大会，民主决策相关制度方案等内容；二是在“三八”妇女节、体育节等节日期间，开展丰富有趣的教职工文体活动。（六）做好教育惠民服务、舆情监控、计划生育和妇女工作。