小学2024—2025年度教学工作计划.docx

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1、XXXX小学20242025年度教学工作计戈IJ一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市区教育工作会议精神，紧紧围绕区教体局的工作部署，以“高质量、高效率发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，全面提升群众满意度，凝心聚力、务实奋进，努力开创XXXX小学教育发展新局面。主要目标1 .文化环境有新面貌。XXXX小学正处于起步发展阶段，新的一年要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新。2 .精细管理有新亮点。创新管理举措，

2、规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位,促进学校管理水平进一步提升。3 .干部作风有新提升。增强队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍。4 .师德建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中形成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。5 .德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。6 .课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织“学友互助式”课堂模式研讨，以取得的成功经验为依托，

3、提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。三、工作措施（一）推进队伍建设工程：挖掘力量源泉，提升教育质量1 .提升教师的精气神。对师德高尚、教学优秀的教师，进行表彰，并充分利用新媒体进行宣传，提高他们的知名度,突出价值引领，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。2 .提高教师规则意识。落实教育法律法规，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。拒绝有偿家教，畅通投诉渠道,设立举报箱，公开举报电话；向社会作出承诺；实行师德一票否决制，凡被举报并

4、经核实的按照相关文件作出处理并与评优、职称晋升挂钩。3 .加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。探索绩效考核背景下的教师队伍管理，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作。4 .完善教师激励机制。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识，通过修订完善教师量化考评细则，充分利用评价机制的杠杆作用，全面激发教师的工作积极性。（二）推进德育建设工程：实现多元育人，彰显德育内涵1 .丰富德育活动。结合学

5、校实际，推进社会主义核心价值观教育，把“八礼四仪”养成教育与公民意识教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爰国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。2 .加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来,提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显

6、心理教育的实际成效。充分发挥校咨询室的功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人,做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。3 .创新德育模式。积极探索适合学校德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、快乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。4 .推进家校合作。完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供

7、帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。（三）推进质量提升工程：抓实过程监控，聚焦课堂教1 .贯彻素质教育要求。探索课程与教学改革，严格执行国家课程，深入挖掘地方课程，积极开发校本课程。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。2 .细化教学常规管理。严格落实“五认真”要求，通过定期检杳、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，

8、提高备课的有效性。加强教研组活动管理，落实台帐制度，规范教研组长考核制度，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，每位教师按教学管理中心下发的公开课安排，要求保质保量地完成各项任务。3 .强化作业练习管理。走科学高效的训练之路，作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。严格控制作业数量。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。4 .加强体育、卫生和美育工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施国家学生体质健康标准，深入开展阳光体育

9、和大课间活动。推行体育艺术“2+1”工作，确保学生每天锻炼一小时，举行校运动会，加强校运动队、文艺队、田径队、足球队的训练,学生体质健康达标率和优秀率力争90%和10%以上；加强美育教学和青少年科学普及教育，努力提高青少年学生的科学素养和创新能力。做好学校卫生工作，加强对秋冬季流感等传染性疾病的预防教育和防治工作。（四）推进精细管理工程：严格制度管理，促进民主管理1 .加强常规管理。帮助学生科学规划好非集中教学时间的安排，做到张弛有度。注重实施激励学习策略、自主学习策略、优化分层教学策略、自我反思、自我诊断策略等,重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，

10、由校内向家庭社会延伸；做到早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，追求自主学习效益的最大化。2 .推进民主管理。进一步完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立家委会参与学校管理的机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭、社区与学校良性互动的机制。3 .加强宣传和档案管理。确立正面宣传观，增强每位XXXX人自豪感、归属感和积极正面的宣传意识。充分发挥校园网站、学校微信公众号的宣传功能，扩大学校教育的影响力，提升学校教育形象。（五）推进联盟建设工程：教研突出主题，联盟助力发展1.校内教研联盟深化课堂教育改革。积极开展教研活动,加深课堂教学改革。利用学校

11、的大小教研，继续开展“听评课”活动。做到人人讲，个个听，在“听评”中探索前进，共同提高，不断提高自己的教学水平，提高学生学习的主观能动性。要求每位教师每期讲2-4节公开课，每周听课应不低于2节，认真细致地对每一节课给予中肯的评价。2 .青年教师联盟促进教师专业发展。通过联盟六艺”工程，提升教师素养，包括书法、阅读、赛课、叙事、师徒、科研六个方面。利用名师导航、点课、磨课、公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。全面深化青年教师成长联盟的作用，支持教师参加各类骨干教师培训、青年教师培训，参加各类教学基本功比赛，及优质课、教师网页、课件制作、微课制作以及“一师一优课”等竞赛活动，以达到促进教师专业成长的目的。3 .全力推动教育集团的建设，通过强强联合、以点带面、以大带小，强化城乡互动，建立以区教科研中心为统领，以牵头学校为主导，以集团学校为主体的教育发展共同体。深化学校管理理念，通过开展学术论坛、经验交流等活动分享学校理念、管理经验等，实现学校管理新突破。在集团共同体内各校际间开展“名师带徒”、骨干教师“结对子”等活动，鼓励结对教师通过网络平台、微信群、互听研讨课、电话沟通等方式，交流讨论教育教学中遇到的各种问题和困惑,实现集团共同体内的资源共享。