以信息化促进学校教育现代化.docx
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1、以信息化促进学校教化现代化一红殳坡小学宽带项目典型材料一、前言2011年6月,我校被教化局确定为宽带项目试点学校后。我们根据教化局的总体部署,结合教化辅导站制定的学校发展规划,围绕工作目标任务,把设备安装、平安运行、科学管理、校本培训、服务师生作为试点工作的切入点,在中国移动天祝县分公司的大力支持下,取得了显著成效。宽带网络全面覆盖农村中小学试验试点项目的目的是试验在农村地区利用中国移动信息化基础设施和技术,对农村中小学宽带网络全面覆盖的可能性、效果和可持续发展机制,同时探究在农村中小学网络全覆盖的条件下优质教化资源共享、促进教化公允、提高教化质量的思路和模式I)试验项目由中国移动集团甘肃有限
2、公司负责搭建试验试点硬件环境,省电教中心将组织试验区的各级教化部门和项目领导小组对各试览试点学校开展信息技术环境下的教化教学指导,推动各试验试点学校的现代远程教化教学水平发展,同时,通过组织相关的教学教研活动,进行监测、评估分析和总结,为促进全省中小学现代远程教化发展供应可以借鉴的阅历。在试验中要留意日常教化教学和管理现代教化信息技术与设施深化应用的探究和实践,通过系统的实践,提高老师对信息化环境在工作、学习、生活中的依靠程度和应用实力,促使其转变传统的教化教学理念和行为,提高教化教学的有效性;充分利用现代信息技术加强对课堂教学的科学诊断和探讨,增加研修目标、功效实现,的达成度,参与和深化反思
3、程度,切实优化课堂教学,促使师生在课堂教学中真正有效的互动;通过实践,能有效的影响和培育学生的信息素养和技能。二、学校现状分析及项目设备的应用(一)现有学校信息化环境分析1、基础设施硬件建设:2011年6月学校实施了“宽带网络全面覆盖农村中小学试验试点”项目,进行了校内网整体改造,改造后校内内骨干网网速为IO0M,连接因特网网速为4M。学校现有7个教学班,学校现有两台大屏幕投影仪,一台电子白板、一台数字电视,能满意信息化教学基本硬件帚求;学校现有计算机专用教室1间,共12台电脑,1个多媒体数字化教室,能开展远程视频教研:2间教室能播放课件,有兼职老师对硬件设施维护;学校老师共有笔记本电脑6台,
4、其余可用于办公用电脑2台,办公室能干脆上网;老师宿舍全部接入宽带。软件设施:学校现有电子白板软件一套、。Ffice软件一套、优课数字教学应用系统一套、畅言交互式多媒体教学系统一套。2、师资状况学校共有老师12人,在职称上,小学高级老师2人,从年龄上看,35岁以下老师9人、3545岁有2人、45岁以上有1人,绝大部分都为青老师。在计算机应用实力上看,取得市级计算机实力证书二级的有1人、参与过Inte1.将来教化I1.人,占92%。我校大多数老师已经具备肯定的信息技术实力,对应用教学媒体,上网查找资料,制作基本的教学课件等比较熟识;大部分老师都在自己教学中尝试过信息技术与课程整合活动,并相识到其重
5、要性,但是由于在教化信息化方面缺乏统领学校探讨课题的引领,在整体上没有一个强有力的推动,因此老师们的应用还是属于低层次,无论是在理论层面上,还是在技术应用层面上,难以持续产生实质效果。(二)项目设备在教学中的应用状况1 .教学应用红坛燧小学始终致力于全面推广远程教化教学,大力提倡利用网络资源和设备,进行教化教学资源与各学科的整合。每位老师利用多媒体教学每周不少于两节,学校主动激励老师在课堂教学的各个环节充分利用现代信息技术,在备课环节让老师到计算机教室通过互联网查阅资料,提高了备课的效率,开阔了老师的视野;展示和反馈环节在多媒体教室进行充分的展示、尽情的表现,极大的提高了学生学习的爱好,提升了
6、他们的自信念。开展“五个一”(教学设计、教学课件、课堂实录、教学反思、探探讨文)的评比,不断提高探讨水平。我们立足校本探讨。加强学校老师之间的合作、沟通与对话,引导老师以自己的教学过程为思索对象.对自己的教学行为、教学结果进行语视和分析,从而改进自己的教学实践,使教学实践更具合理性。老师们在这些活动中,做到了:(1)充分利用网络资源,拓宽信息渠道:(2)运用建构主义理论进行教学设计;(3)强化课程意识,自制电教素材。2 .培训工作为了更好地应用网络资源,让网络教化资源真正为农村教化服务。我们三名老师到大祝二中进行白板操作培训。曹经理从安装白板、运用、问题处理等方面给我们进行了具体的讲解。尤其是
7、他讲了自己运用白板教学的点点滴滴,让老师们感受到移动宽带试点项目的优越性。三名老师回到学校后对其与老师进行了再培训,截至目前,我校除一名年过50的老老师外,其余老师都能运用自如。学校管理员培训老师优课数字化教学系统和畅言交互式多媒体教学系统,老师的反应剧烈。运用网络教化资源,可以足不出户,享受名师的风采。3 、开展活动为了使宽带项目试点项目真正应用起来,我校在10月21日进行了课堂评优与电化教学研讨会活动,其目的在于检验半年来老师们驾驭和娴熟运用电子白板程度。首先,听了六年级刘永玉老师的数学课,课题为圆柱的表面积。老师上课都充分运用了网络资源,用课件向学生们展示,通过音频、视频、动画的有机结合
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