人是一根能思想的苇草导学案.docx
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2、体现的思想对人生的意义。【学法指导与运用说明】1、品读文本,借助导学案充分预习。对不能解决的问题用红笔标注,以备课堂探讨、质疑。2、仔细书写,独立完成,用时30分钟左右,规范作答,按时上交。3、学科组长收集本组疑难问题,学科班长刚好将导学案收齐并做好记录。【导学过程】一、自主学习博观而约取,厚积而薄发1、作者:尔布莱兹&bu1.1.;帕斯卡尔(B1.aiSePasca1.,16237662)是法国十七世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家他一生体弱多病,只活了三十九岁,但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑他的代表著作是1670年首版的思想录,为哲学和宗教方面的探讨供应了丰富的源泉,成为人因思想而
3、宏大的一个明证该书又被法国大文豪伏尔泰称为“法国第一部散文杰作”它与蒙田随笔集培根人生论一起,被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。2、加点字注音苇草无与伦比蔑视荒唐卑贱愚蠢3、归纳文章的主要观点思想形成人的宏大(1)人从生理层面来看是自然界最脆弱的东西(2)人的全部尊严都在于思想(3)努力思想是道德的原则二、合作探究,成就你我在沟通中融情在探讨中提升1、阅读本文,找出文章的核心观点。2、“人是一根能思想的苇草”概括了人什么样的特点?作者以“苇草”为盼说明什么?为什么要这样比方?3、为什么说“我们全部的尊严就在于思想“?(C层同学仅作思索,A、B层同学思索并形成书面答案)三、当堂检测人生正如这座
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