人教版八年级上册(部编版)第二单元5《藤野先生》精练二.docx
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1、摧残.6、下列句子没有谙病的一项是()A通过观看央视节目彳经典咏流传,让我更加崎及祖国的优秀传统文化B滨州市创建“全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经阶段性取得了成果.C大fit事实表明.领先科技出现在啷里,高端人才流向哪里,发展的制高点和经济的竟力就转向哪里D绿色发展是构建高质玳现代化足济体系必定要求,是俊否解决污象何题的根本之策7 .柳公权的桥书用笔出自颜真卿.但又变更了横细弱粗的态势.柳体军的匀衡彼硬,爽利挺秀,结体严紧,后世有“颜筋柳竹”的美誉.卜面四幅书法作品属于柳休的是()8 .5月18日是“国际博物馆日”,当天,学校组织“走进太白楼”活动.你参加活动的宣扬工作.(20
2、19年山东省济宁市)请依据要求,完成卜面的任务。【走进直播间】5月18II,F古风流太白楼在央视中文国际频道E国宝档案播出,节目全长13分伸.讲解并描述了济宁太白楼的前世今生.为了这期节目的播出,栏目摄制组干3月6日走进济宁太白楼,采纳多种方式建筑、碑刻等有关遗迹进行拍掇,3宝档案令是国内极具知名度的一档文博类栏目,以高标准、高品位、高水准深受文博界专求和海内外保藏爱好者的好评。*建红(fi)ij正(ding)训诲(hui)发管ji)解封(PdO)匿名(n1.)不用x(kn)生疏(mud)芦琴(hui)瞥(pi6)见深雪病疾)抑扬顿举(cud)百无消息(yfio)油光可簟jin)2 .下列加点
3、字的说明不完全正确的一项玷(不泄(谱逊)A.深皆捕疾(厌恶)8 .皆无消息(远得看不见踪悔)善名(施藏)C.油光可擎(照)好意难却(推辞)D,抑扬隼性(停顿转折号见(斜莉眼看)下列各旬中.加点的诃谙运用有误的一项是()他去关国两年了,至今弯不涉$这部小说情节叫麴烦理.读来趣味无穷.时于新笊友的盛情地约,我学g堂朴不得不赴约。群众时社会上以权谋私、贪污受贿等歪风是深恶揣疾的,4.关于本文内容,下列表述错误的一项是().本文作者鲁迅,原名周树人,字他才,是我国现代史上宏大的文学京、思想家、革命家.B.文基表达了作者对藤野先生的真挚怀念.赞扬他正直热健、治学产迷、没有狭障的民族偏见的名货品质。C.本
4、文是一篇回忆性放文,1926年写于I本东京。D.作者追述了自己弃医从文的思想变更,文中泮溢着剧然的爱国主义JS情.5、请依据4朝花夕拾内容.参照表格内的提示,在.B.C处填写具体内容线目事务揭示主旨A报馆案风波表现了而旧民主主义革命的恋观以及对这位双国者的怜慨和悼念.二十四孝图郭巨埋儿B五弟会C批判了封建教化对儿童.天性的压制与2订正解剖图34了解裹脚Ik藤野先生对鲁迅的关切是见谙行动的,而且极为仔细仇责的,这从他看鱼迅抄的道义中得到了具体的体现.其中最能改现“刚好”的诃语於:最能体现“全面”的词谱是:最能体现“细致”的词谙是:最能体现“始终如一”的词语是,12、“我拿下来打开看时,很吃一惊,
5、同时嬷到一种担忧和感谢”,“我”因何“吃了一惊?“我”又因何“想到一种担忧”?13、由上文段Ur以反映“我”对藤野先生相处的前两件事的看法是(用文中的语言回答)Ik本文段主要采纳、的描写方法来去现人勘形象。记叙依次是什么?15 .段中划找句“惋惜我那时太不用功,有时也很任性”能否蒯去?假如不能,请说明它在结构上的作用,不得述过4个字16 .“这样始终按蓿到教完了他所担当的功课:骨学、血管学、神经学,”加点的词谱“这样”指代的内容是什么?(用15个字以内的一句话二中考琏接(越城市二。一八年)外婆大部分时候跟著我生活,有时也送到乡下由我妈照看。我妈.家大业大,又是西又是狗又是牛,成天忙汨团团转。能
6、用心照看外婆的,只有我、我在阿勒泰,外婆便跟着我.我白天上班,她一个人在家.每天下班I可家,一进小区,远远就空见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望.她一看到我,抓紧前高挥手。年到周六周H,只要不加班我都带她出去闲逛.逛公园的绿化带,逛超市,逛商场.每到那时,她被我整理得浑身干干净净,头发皱得一丝不苟.一手牵着我.一手拄杖,在人群中慢吞吞地走啊走.四面张望.看到人行道边的花,喜笑微开:“长得极好!老子今日晚上要来偷-到古人2路边算命,就用以为只有我听得到的大咪门说:“这是将钱的!你其要开腔,我们静岸眯眯在一边看他怎么骗钱”在水族馆橱窗前,举起拐棍指指引点:“这里有个红的鱼,这里有个白的鱼,
7、这里有个黑的鱼”水族馆老板骨和很多单独的头件中间,一一他其时正在探讳苛头什,后来有一篇论文在本校的杂志上发去出来。“我的讲义,你能抄下来么?”他问.“可以抄一点“拿来我看”我交出所抄的讲义去,他收下了,其次三天便还我,并且说,此后悔用.期要送他看一问.我拿下来打开看时,很吃一惊,同时感到一种担忧和感谢.原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了很多脱漏的地方.连文法的错误,也都一一订正,这样始终接着到教完了他所担当的功课;丹学,血泮学,神经学,惋惜我用时太不用功,有时也发任性.还记得书【川藤野先生将我叫到他的探讨室里去,翻出我那讲义上的一一个图来.是下臂的血管,指着.向我亲善的说道
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