粗心的小画家 教学设计.docx
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1、教学设计方案教学设计方案课程歌曲粗心的小画家课程标准本活动从活动目标、活动过程、活动反思等阐述教学内容分析这是一首活泼、诙谐的儿童歌曲,结构为五个乐句构成的一段体,歌曲以富有童趣的语言,讲述了小画家丁丁粗心大意,画动物缺腿少尾的故事情节。让幼儿初步养成做事认真习惯教学目标1、在唱歌曲的过程中,掌握好附点音符。2、在熟悉、掌握歌曲的基础上,引导幼儿创编新歌词。3、通过对话和观看课件,让幼儿初步养成做事认真习惯。学习目标学唱歌曲、掌握好附点音符;能用动作表现歌曲。学情分析幼儿对歌曲已有初步的了解,更进一步巩固歌曲韵律,感受歌曲内容。重点、难点1、有表情的演唱歌曲粗心的小画家2.o唱准附点八分音符的
2、节奏教与学的媒体选择PPT课件、投影仪、电脑、音乐等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1(律动)导入,激发幼儿学习的兴趣。2学唱第一、二乐句和学唱第三、四乐句及学唱第五乐句。3完整演唱全曲(课件播放全曲PPt)4看看、讲讲、拍一拍,说一说,唱一唱感受儿歌诙谐有趣的情节5创编歌曲表现6音乐游戏粗心的小画家教学活动详情教学活动1:*活动目标解决问题技术资源运用了PPT课件,投影仪,手偶进行生动引入主题,播放音乐粗心的小画家,幼儿更容易理解歌曲内容,对歌曲感兴趣。常规资源同时利用图片、挂图、手偶配上音乐引出歌曲粗心的小画家活动概述一.律动小朋友们,请你们跟老师一
3、起随着音乐自由的动一动吧!二.导入“今天,老师要给你们介绍一个新朋友,他的名字叫丁丁,他的年龄和我们小朋友们差不多大,(出示小木偶)他有十分广泛的兴趣爱好,可最喜欢的还是画画,于是就参加了学校的兴趣小组学画画,下课了,同学们都围在一起唱起了歌儿,说丁丁是个小画家,你们想听听这首歌儿吗?”三、学唱第一、二乐句:师:好,那就让我们一起来听听丁丁到底是个怎样的小画家吧。1、读一读A、对关于丁丁的话提问,引导学生自编歌词的第一、二句B、丁丁是小画家,那他会画些什么呢?2、仿一仿师:注意最后两句:“他对别人把口夸,什么东西都会画”,3、唱一唱嗯,小朋友们读得真好,下面就跟着老师把旋律用“啦”来模唱一遍吧
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