义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务规范（征求意见稿）.docx

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1、ICS0308099CCSA16广西地DB45方标准DB45TXXXXXXXX义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务规范Specificationforhometeachservicesofsevere1.ydisab1.edchiIdreninthecompu1.soryeducationstage（征求意见稿）在提交反愦意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上.XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施广西壮族自治区发布本文件按照GB/T1.I-202OE标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则:，的规定起草。请注意本文件的某线内容可能涉及专利。本文件的发布机构

2、不承担识别专利的责任。本文件由广西壮族自治区民政厅提出、归口并宣贸.本文件起草单位：南宁儿童康复中心（南宁市培智学校）、广西普惠福康科技有限公司、广西标准化协会。本文件主要起草人：韦美宾、李文颖、韦斌垣、严铉程、吴健智、章莹莹、李春竹、欧阴丽、金玉、贺皖、黄林华、陆妃妃、范玉琛.义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务规范1葩围本文件界定了义务教行阶段重度残疾儿童少年送教上门服务所涉及的术语和定义，规定了服务原则、人员要求、留务流程、服务形式、服务内容与要求、安全管理、服务评价与改进、档案管理的要求.本文件适用于义务教育阶段虫度残疾儿童少年送教上门服务.本文件不适用于义务教育阶段自、隹残疾儿童

3、少年送教上门服务，2规葩性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款,其中，注I期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件：不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单适用于本文件.GB/T26341残疾人残疾分类和分级3术语和定义下列术语和定义适用于本文件，送教上门h发肓诊断量衰(Gese1.1.)儿if1.神经心理行为检ifift表社会埴危社会近应性能力评估儿施培应行为欹衣适应行为评定量表-第二版中文版儿版依)AHAS-U(GXC)密儿-初中学生社金生活能力成衣学科学习溟程本位评估培智学校课程本位评估指南低年段培智义务JirT课程田估手册(双溪心W闪小儿/

4、个别化教育课程4K(课林本位评体/功徙评估培智学皎课程本位评估指南卜康红训嫉部分CTICK肤施儿Si功能评估干璐J适龄孤独林儿取入学评估F册3(塔于ICF的6T6岁孤独住儿余功豌评估手册：J机大运动功能测试M表(GMm)Mi剂运助能力将试表(h三)脑M儿更口常生活活动能力CDD评定表f1量B（资料性）教学内容教学内容见表B.1.表BI教学内容事目帔学内容社会适应生活白理1. 饮传：咽嗡和吞咽、京Cr为吃、则饮品、用在具取食、做圾就准；fr及圾后收拾、通当的用假习惯2. VTf:穿脱鞋了.并股坤了、穿脱衣叔,方戟衣惟做件,使用匍具.依大7场合及需要适当身a3. UIW：上则所小便、上剧所大便、上

5、期所后冲干冷期所、诜干冷手身体清洁I洗手、洗脱、刷牙、梳头、洗滋、洗头发、横班涕,使用卫生巾/刮胡子、剪指甲、维护身体清酒劳动技能1 .自我眩分劳动技能；使用学J用拈,使用室具、床上用丛等用间的物丛、整理小件衣物,祭理学习用品.清洗、晾的小件衣物,移动小件物丛、使用并淅理附具.整理较大件衣物、刷洗鞋、“包等物品、清洗、IttWh析在薄以地中的衣物2 .窑务劳动技能;餐前准备和餐后整理、整理床上用品、壑理、打打用何、开、美、an.旃洗常见藏猥和水果，使用电1.热水器等常见的京M电!Si住用常见锁J1.使用餐E1.茶Jh使川府川生活具、更换.英现卧具.梆洗崔R、茶具.炊具.打扫卫生间，学会洗衣服、

6、清洗水米、择菜、洗茶：使用刀具.ft用冰箱、微波炉等帆房电器.认设词科.开后食品容器：无明火条件下使用炊具加烙饭菜、物作筒用圾柒情绪行为】.情绪识别：健从面部表信、声明、动作等识别高兴或不Si兴的情绪、能从IM部表情、ifi.动作等识别其他笳草的情绪2 .情第要达I能以面部表情,言语.动作琼适当农达自己的情绪，住在不同惘境卜适当表达自己的情靖3 .情绪理解：能辨别不同睛境并理解自己的情绪.俺辨别不同倩境并理解他人的情绪1.位结词it能用安全、不干扰他人的方式调控自己的情铝,健用寻求用助的方式调节自己的情砧5 .行为首FIhfit用适当行为获取他人注愈,能用适当行为选择声她的物丛或活动,能用适当行为逃就不喜欢的物品或活动.能川培当行为获取黑盲刺激学习生活语文1 .M听与说话.能在别人对自己讲话时注意如听.俄听懂常用的诃语.并作出适当回应I能听懂简单的句子.并作出运当回应：能听箧生活中的常用讲才,能模仿运用生活中的常用语衣,使用尚短的帝吉表达个人基本需求，能使用人称代同（例如：你或你。.我或我们、他或佗们）.能作面里的自我介如（例如I姓幺、班线,主要或立成员等）,能在生活情