中等职业学院《阅读和写作》课程标准.docx

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1、阅读和写作课程标准一、课程基本信息（一）课程名称：阅读和写作（一）课程简称：无（Z）课程代码：08010261,08010262,08010263,08010264（四）所属教研室：管理学院中文教研室（五）课程所属专业:幼师（六）课程类型：专业基础课（七）授课对象：中专幼师专业一年级上下学期，二年级上下学期（八）周学时和课程总学时：每周4学时，总学时256（九）先修课程：（十）后续课程：幼儿文学二、课程性质阅读和写作是我校中专部幼师专业的专业基础课程。其任务是，在初中语文教学的基础上，对学生进行语言基本训练,进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。三、课程目标（一）能力目标具有适应实际

2、需要的现代文阅读能力、写作能力；初步的文学鉴赏能力；浅易文言文的阅读能力。（二）知识目标掌握比较扎实的语文基础知识；了解一些文学常识。（三）其他目标进一步开阔视野，发展智力，发展个性和特长；培养热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀传统文化、热爱幼儿教育事业的感情；培养健康高尚的审美情趣和一定的审美能力；培养爱国主义精神。四、教学内容和进度第一学期J元名称教学内容教学目标教学疑议学时安排单元足解语句观察、和米、思考陕一语境,时语句的含义、感怙之彩、表达作用可，认A帆析，深入品味。有目的、有计划、多角度观率,养成习惯.多感受、勤思考.提高认识和审美水平，案作观系和阅读名记.极累写作素材.1在初方理解

3、课文理想内宗的以础上，理解关键句的含义；2体会美沌句的感价包彩：3理解美博句的表达作用.10学时椎括要点概括文章内容委1概括文章的一段、一部分一-单元确定中心,精心选材点,用恰当的语言表达出来.从材料中提性中心，根福中心选取材料.或一个方面的内欠：2在理清文学局部与终体关系的基驻上,概括全彩内容：3抵住文中关蛀语句挑括委点：4蜕括的语言娈准硒、希缘.O学时*元理清区通有物、有序、理清课文所体见的作者按照一定条理表达愁想内容的路径。财料丰富，内容充尖：思咯清曲.层次分明：感Mft华.自然林实.1把注点力集中在理清文堂的总体思路上，同时也娶弄清笑些重要我公的局部蜕路。2理淅总体里路.要从结构、煤索

4、入手,把握段与段之间的内部联系.3理清局部思拈.要尿住关健语句.杞搔句如、足意和司与司、发与发之间的关系，O学时单元把握文念消息把握作者在文章中流笳的思想感情和药作意图。T解淌的写作要求,竽写消息。1M住关健语句杷握文：.2用光分析后隹合的方法杷握丈*3综合时代步景和作者思想把握文.O学讨五单元文W实词通讯(一)学习先女历史依文和请子散文T解通讯的一城写法，学写比较见小的事件通讯.蛀合单元中相关知识介绍H.O洋计六单元文志虚词通讯(X)学习汉德六朝敬文。了鲜人物道讯的一破特点,学写短小的人物通讯。结合单元中相关知识介绍遂行.O学第二学期J元教学内容教学目标教学建议学时安名称排Q*元初通信愿构必

5、、钱想、想彖根斑一定的回城H的.济析、选抒、提取所需笑的文章中的信息.学握联怨与想象的一般方法，培养发舜我想与想象的构思髭力。1在整体感知语言、足解大意的基磔上裕逸信息：2根据阅读目的,池瑜、迅逑地好选怙息。10学时*元把握活体常表达技巧根伸语体的不同转点把4语体。了解*用友达技巧的用法,运用表达技巧送行写作.1在理,解课文内容的基地上，把喔语体的特点.2了解语体之间的交叉渗透现象.0学计*元快速阅读认再传改文*学握高速度岛我:率的阅漆方法。培养处段作文的习惯.拿孤修改作文的方法.1在初步理阴文章内容的县油上，快速摘捉文中信息.2快逑提取娶点、概括文拿内容.3快速辨析文章及段落的必路0学E单元

6、总校阅诊事物说明文计时研亢相关文点.认同识异.做出家别、到断.了解事物说明文的特点和写法.学写事物说明文.1通过比校阅漆,从同中找出反异：2通过比校阅读.从灵异中耳想共同点:3通过比较陶读，接商篓冽能力.0学时五单常用文言句式事汉说明文学习詹宋依文。了消事理说明文的特点和写法.学写事理讹明文。熟读成语，了湍各荔的思姐内容和语言特色，理解其中文言河话的意义和用法.用句义。0学Jt六单元文古文的坳评文艺姓说明文学习明清瓶文.了解文艺仕说明文的件点和写法.委试写作科学小品.练习把文盲翻洋成现代汉语,学捱常用的晶讦方法.0学Jt第三学期J元名称教学内容教学目标教学建仪学时安排容毋中国比当代诗单元计欹的

7、意象和*征手法论证的绿构歌和外国诗歌.定点是急段和象征手法.T解议论文的基本站构型式，学与结构合院的议论文.史熟读成词，品味语言，版开球想和想象。写作结合导引选行。10学时家笛e计较再版单元计款比其手法和洋歌节衣的艺术效果论证的方法和汉4tg的五守诗，虫点是比兴手法和节冬。了解议企文常见的论证方法,掌握例证法，引证法加裔证法。在熟读、行涌课文的基&上进行.写作结合导引it行.0洋计宴赏唐宋诗诃.更点单元汾河的意埴收论的写法是意境.了解双论文的野点，掌搔反驳的一途径的方法。要运用联想而想拿探究诗沏的也爱，写作结合导引遗行.0学计0单元敢丈的淋翅我丈篓赏抒情散文，堂点是情趣。了解收文的一散林点,学

8、写版文。要把捺作者的思想感情.体会作品的意陵和情业，品味多姿多彩的语0学五单元我文的理蔑舒歌筌赏说理散文，交点是观趣.了解诗歌的一般材点，学写诗歌.娶豆知作者的思班感情，分析作品的表比子法.在以味理!的同Jt品味情趣。0学时才歌、散文煌芟赏现当代诗歌和至多读文学名著，战毫自学六合奖赏戕文,空点是培养学生膝能力，独立地家君，也娶从别人0*小小说合芸21.=作品的能力宴赏文学作品的之会和经。中学元和健康的审美情世。了解小小说的一般特点,学写小小说.培养和提高奖Hi力。时第四学期J元名林教学内容教学目标教争疑议泞时安邦单K-现代小说社会生活评论学习中国现代和自代小说，篓赏支点是正我、人的形象和环境福

9、药.了解社会生活评论的挣点和写法,学写社会生活评论。宓赏中委联系作品的时代计济和作尊的创作点图、故事清节和矛盾冲突等进行.10学时*元古代小说文学作品短评学习中国古代小说.定点是情节和结构。了解文学作曲短评的特点和写法,竽写文学作品妞评.委站合分析人物主懑.A分析小说的情节和结构.0学时单元外国小说教有小论文学习外国小说，变点是表现手法。了解校音小论文的挣点和写法，学写找印小企文.注点敢觉人物心理描药的艺求价之，体会京征、怪诞、亭张导手法的艺术效果.0学时单元戏刷调登报告学习中国现当代戏剧和外国戏剧.费二是冲发和戏剧语言.了解调查报告的材点和写生，学写调查报.注意把极尖杭的戌剧冲突，秋畲人物台

10、词，了第人物性烙北怎样在矛盾冲突中行列展现的。0学时五古代戌曲总打学习中国古代戏曲，变点是中国我的的语言注点体会曲句的抒情吴和音韵笑及。亭张、借亲抒情0单和艺术手法。导传统艺术手法.学元了解总触的特点和时写法,学写总结。鉴赏戏剧和小说，空六*元小说和戏剧的舞令鉴赏白荐信点提高饕赏戏剧的人物性格和矛质冲突、人物独白和潜台湾的能力。了解白若怙的妆点和写法,单写自荐信。学生要运用已珏学到的文学如识去奖赏作品.得出&已的感位和看法.并作评点或札记。O学时五、课程实施（一）教学条件本课程为专业基础课程，以理论讲授为主，在普通教室教学。（二）教学组织与实施阅读和写作共分四册，阅读和写作分别成系列。阅读系列

11、分为现代文阅读、文学作品阅读和文言文阅读三个部分。每册的阅读部分有六个单元，每单元安排单元教学要求，精选四篇范文，两篇教读，两篇自读。围绕单元教学重点，编拟思考练习题。教读课文的习题多些，自读课文的习题少些。写作系列按写作能力和文体安排单元。每册的写作部分有六个单元，每个单元围绕单元重点，精要地讲解有关的写作知识和文体知识，设置两三个片段训练题和一个整篇训练题，组成有梯度、有步骤的训练系列。（三）考核方式与评分办法1、书面闭卷测试2、课外作业作文批阅和辅导疑难六、教材及参考资料教材：阅读和写作第一册，人民教育出版社中学语文室编著，人民教育出版社，1998年12月第1版，ISBN：978-7-1

12、07-1274I-Oo阅读和写作第二册，人民教育出版社中学语文室编著，人民教育出版社，1999年H月第1版，ISBN：978-7-107-13012-0o阅读和写作第三册，人民教育出版社中学语文室编著，人民教育出版社，1999年12月第1版，ISBN：978-7-107-13276-0o阅读和写作第四册，人民教育出版社中学语文室编著，人民教育出版社，2000年6月第1版，ISBN：978-7-107-13690-0o参考资料：古代汉语，朱振家主编，高等教育出版社，1988年4月版写作，王凯符、吴继路著，中国写作出版社，2009年6月版中国语文，第练武、杨敬华主编，复旦大学出版社，2009年版语文，人民教育出版社中学语文室编著，人民教育出版社，200（）年3月第2版七、编审情况（一）编制人：张学军（二）教研室主任意见:（三）院部意见：