中等职业技术学院《乐理》课程标准.docx
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1、乐理课程标准课程基本信息(一)课程名称:乐理(二)课程简称:无(三)课程代码:0801035k08010352.08010353.08010354(四)所属教研室:中专部(五)课程所属专业:学前教育(六)课程类型:专业基础课(七)授课对象:学前教育(中专)一、二年级学年学生。(八)周学时和课程总学时:周课时1节,总学时64(九)先修课程:(+)后续课程:和声学、钢琴、声乐、音乐教学法二、课程性质本课程属于所有幼师学生和学习音乐的学生甚至音乐工作者所应拥有的基本能力,是幼师学生所有方向学习者的基础课程。乐理课程的目的和任务在于通过讲述实用型乐理的技术化应用知识,使学生了解音乐理论的基础知识,培养
2、他们将音乐基础知识与音乐实践相结合的能力。三、课程目标(一)能力目标能够进行音值组合。能够识别与构成音程,能够进行音程的转位。能够识别与构成和弦,能够进行和弦的转位。能够分析简单的大小调式调性。(二)知识目标了解乐音体系。熟悉五线谱音位。掌握节奏节拍。掌握音程的基本知识,熟悉调式中的音程。掌握和弦的基本知识,熟悉调式中的和弦。掌握调及调关系、调式。掌握装饰音的作用与运用。(三)其他目标(情即态度与价值现)注重指导学生理论联系实际,以我国传统的民族民间和古典音乐为范例,从中找出规律性的东西,指导我们现今的艺术实践,学得活,领会得深,记得住,用得上。四、教学内容和进度(分学期,可以根娓课程特点,用
3、表格呈现)(一)第一学期1.单元名称:第一章乐音体系教学内容:1 .音及音的性质2 .乐音和噪音3 .乐音体系、音列、全音、半音4 .音组5 .标准音与中央C6 .十二平均律、等音7 .复合音、分音列、基音、泛音。8 .音域、音区教学目标:掌握音的概念以及性质,能够进行音的分组,能够熟练运用等音,了解乐音体系相关知识。教学建议:课堂主要使用讲授、练习、讨论、探究等方法,在讲述音组、等音以及乐音体系相关知识时,需联系实际并借助钢琴辅助。学时安排:6学时2.单元名称:第二章五线谱教学内容:1 .记谱法2 .音符与休止符3 .增长基本音符和休止符时值的记号4 .五线谱5 .谱号6 .变音记号7 .音
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- 乐理 中等 职业技术学院 课程标准
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