幼儿园教师礼仪培训课件PPT幼儿园教师礼仪培训.pptx
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1、v 中国是礼仪的国度,中华民族中国是礼仪的国度,中华民族是礼仪之邦,中国人素以彬彬有礼是礼仪之邦,中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中,礼仪文化蕴藏着积淀历史长河中,礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分作为中国传统文化的重要组成部分,对中国社会的历史发展进程起到,对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。了广泛而深远的影响。礼仪的含义礼仪的含义 礼
2、仪,是表达律己敬人的一种手段和过程,礼仪,是表达律己敬人的一种手段和过程,“律己敬人律己敬人”是其最显著特征。其实礼仪就是在是其最显著特征。其实礼仪就是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表示尊重对方的过程和手段。涉及穿着、式来表示尊重对方的过程和手段。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。交往、沟通、情商等内容。礼仪的根本内容是礼仪的根本内容是“约束自己,尊重他人约束自己,尊重他人”。礼仪的目的是为了让人们能轻松愉快地交往。礼仪的目的是为了让人们能轻松愉快地交往。礼仪的基本原则是礼仪的基本原则是“为他人着想为他人着想”。“己欲立而立人,己欲达而达
3、人己欲立而立人,己欲达而达人”、“己所不己所不欲,勿施于人欲,勿施于人”则是礼仪的精髓。则是礼仪的精髓。一位优秀的幼儿教师在人们的心目一位优秀的幼儿教师在人们的心目中应该是,具有一颗纯正善良的爱心中应该是,具有一颗纯正善良的爱心,有一口谈吐文明的语言,有一身得,有一口谈吐文明的语言,有一身得体大方的衣着,有一种文明优雅的举体大方的衣着,有一种文明优雅的举止。教师良好的举止将给每位经过您止。教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度,作为一身边的人们带去优雅和气度,作为一名幼儿园教师,一举一动,一言一行名幼儿园教师,一举一动,一言一行堪为幼儿表率。堪为幼儿表率。1 2 3 仪容仪表篇仪
4、容仪表篇4 5语言文明篇语言文明篇举止优雅篇举止优雅篇职业修养篇职业修养篇精神面貌篇精神面貌篇1 1、有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负、有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、;能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。前途和社会发展的关系。2 2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,关系
5、:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。礼仪礼仪职业修养篇职业修养篇 礼仪礼仪精神面貌篇精神面貌篇 幼儿教师的精神面貌,是幼儿教师形象的灵魂。幼儿教师的精神面貌,是幼儿教师形象的灵魂。1 1、积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分、积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;享教育经验和教育成果;2 2、模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;、向上的氛围;3 3、有积极的生活态度和价值观,给人以朝气蓬、有积极的生活态度和价值观,给人以朝气蓬勃、
6、振奋昂扬的形象。勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质:教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质:心态心态自尊自信的;品质自尊自信的;品质真诚正直的;性真诚正直的;性格格活泼开朗的;心胸活泼开朗的;心胸豁达宽容的。豁达宽容的。礼仪礼仪举止优雅篇举止优雅篇 体态体态1 良好行为良好行为2体态体态站姿、交谈姿式手势站姿、交谈姿式手势 体态挺拔,站立自然,挺胸收腹、体态挺拔,站立自然,挺胸收腹、提臀、提臀、头微上仰,头微上仰,双肩自然下垂双肩自然下垂,面带微笑;双脚并,面带微笑;双脚并拢呈拢呈V V字形或字形或“丁丁”字状站立,双手交叉放于字状站立,双手交叉放于腹前腹前 (2
7、2)交谈姿态以站姿为主,采取右手握住左)交谈姿态以站姿为主,采取右手握住左手放于肚脐眼位置,胳膊肘轻轻贴于腰部。手放于肚脐眼位置,胳膊肘轻轻贴于腰部。对对幼儿自然亲切可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量幼儿自然亲切可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度。与交谈方保持相应的高度。忌:双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋忌:双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里。里。体态体态走姿、坐姿走姿、坐姿v(3 3)走姿稳健轻快,头正胸挺,双肩放平)走姿稳健轻快,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,两臂自然摆动,动作缓慢,力度适中,左动作缓慢,力度适中,左右摆动不宜过宽,右摆动不宜过宽,双目平视,不左顾右
8、盼,双目平视,不左顾右盼,步伐轻盈,不拖泥带水,身体有上拉的感觉步伐轻盈,不拖泥带水,身体有上拉的感觉,随时问候家长、同事和幼儿。随时问候家长、同事和幼儿。接待家长接待家长起身迎送、微笑问候、点头起身迎送、微笑问候、点头示意;询问了解、提供帮助、反映问题。示意;询问了解、提供帮助、反映问题。忌:在幼儿、家长和客人面前嘻戏,开过忌:在幼儿、家长和客人面前嘻戏,开过头玩笑,讲牢骚话。更不能托家长办私事,头玩笑,讲牢骚话。更不能托家长办私事,收受礼物。收受礼物。体态体态良好行为良好行为 坐姿:坐姿:面对幼儿端坐,面对幼儿端坐,入座要轻,坐满椅子的三分入座要轻,坐满椅子的三分之二,轻靠椅背。双膝自然并
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