幼儿园大班家长会内容PPT课件幼儿园大班家长会ppt课件.pptx
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1、 家长会主要内容:家长会主要内容:1、班级情况介绍、班级情况介绍2、学习习惯方面、学习习惯方面 (1)大大班幼儿年龄特点班幼儿年龄特点 (2)本学期教材活动本学期教材活动 (3)一日作息时间一日作息时间3、主要保教、保育工作、主要保教、保育工作4、本学期安全活动、本学期安全活动5、家长协助事项以及育儿经验、家长协助事项以及育儿经验6、假期任务、假期任务一、班级情况介绍一、班级情况介绍 通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活习惯已养成。
2、他们的自理参加集体活动,良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高,他们能选择自己喜欢的、能力和劳动能力也明显提高,他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服,能不影响别人安静的入睡,在劳动适合自己的衣服,能不影响别人安静的入睡,在劳动中也表现出一定的责任感。中也表现出一定的责任感。周鑫怡在性格方面,有些幼儿胆子较小。进步比较大的有:周鑫怡在性格方面,有些幼儿胆子较小。进步比较大的有:邓雨浩、祝国洋、不善于与人沟通,不懂得自我保护,有事邓雨浩、祝国洋、不善于与人沟通,不懂得自我保护,有事放在自己心里。在倾听习惯上,幼儿在学习活动中随意讲话、放在自己心里。在倾听习惯上,幼儿在学习活动中随
3、意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中,幼儿爱学好问,有极强插嘴的现象比较多。在学习活动中,幼儿爱学好问,有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系;的求知欲望;能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系;能割据周围事物属性进行概括和分类,能生动、有表情地描能割据周围事物属性进行概括和分类,能生动、有表情地描述事物;阅读兴趣显著提高,表现与表达方式多样化。但是述事物;阅读兴趣显著提高,表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期,我们还幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期,我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成,将继续培养幼儿良好
4、的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成,他们能学着控制自己的行为,遵守班级的共同规则。大班是他们能学着控制自己的行为,遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年,为了让幼儿顺利升入小学,幼儿在园学习和生活的最后一年,为了让幼儿顺利升入小学,适应小学阶段的生活。适应小学阶段的生活。二、学习习惯方面:二、学习习惯方面:(一)、大班幼儿的年龄特点(一)、大班幼儿的年龄特点 1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课课15分钟,中班为分钟,中班为2025分钟,大班为分钟,大班为25-30分钟。分钟。2、能
5、动能静。反应快,动作灵活,活泼好动特点在大班孩子身上表现尤为、能动能静。反应快,动作灵活,活泼好动特点在大班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。但是,这里有一个问题,就是大班的孩子好动,因此,放松,甚至无拘无束。但是,这里有一个问题,就是大班的孩子好动,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行
6、孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,比如喜欢在老明显提高。比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点,我们
7、时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,师面前告状。根据这个特点,我们时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。就不说半句,能说半句,就不说两个字。4、孩子产生攻击性行为多了的原因有很多,比如:、孩子产生攻击性行为多了的原因有很多,比如:第一,幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视,如警匪片、第一,幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视,如警匪片、奥特奥特曼曼等,幼儿的模仿力较强,好奇心也教强,比如:他们在平时等,幼儿的模仿力较强,好奇心也教强,比如:他们在平时看了攻击性强的镜头,如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的看了攻击性强的镜头,如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉
8、。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。的幼儿就哭者来告诉老师。第二,现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子,第二,现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子,要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三,攻击性行为和肢体摩擦是大班孩子的一个特点,到了这个第三,攻击性行为和肢体摩擦是大班孩子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从
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