幼小衔接培养好习惯成就好人生PPT课件幼小衔接家长ppt.ppt
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1、幼儿园教育幼儿园教育小学教育小学教育学学习习学习环境学习环境宽松活泼宽松活泼严谨规范严谨规范学习内容学习内容以动手动脑的游戏为主以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习基本知识和基本技能学习形式学习形式培养学习兴趣并进行知识启培养学习兴趣并进行知识启蒙教育,没有考试。蒙教育,没有考试。系统学习,需要完成作业,有考试系统学习,需要完成作业,有考试的任务和压力。的任务和压力。生生活活教育不同教育不同老师像妈妈一样照顾生活,老师像妈妈一样照顾生活,保教一体。保教一体。老师侧重于学习与品德的教育,生老师侧重于学习与品德的教育,生活照顾相对较少。活照顾相对较少。时间不同时间不同30分钟教学以玩为主
2、分钟教学以玩为主40分钟课堂以听课为主分钟课堂以听课为主行为规范不行为规范不同同较自由较自由,鼓励孩子自由发展。鼓励孩子自由发展。较规范,学校规章严格。较规范,学校规章严格。交往不同交往不同多在老师和家长视线范围和多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友老师的组织范围内与小朋友交往。交往。课间、课外由学生自由支配和小朋课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强。友交往的独立性强。幼小衔接幼小衔接 快乐成长快乐成长 幼儿园课程与小学课程形式不同幼儿园课程与小学课程形式不同 在3-6岁阶段幼儿的学习靠操作掌握80%,靠看掌握50%,靠听掌握15%。在小学阶段50%靠听讲,50%靠板书和
3、课本幼小如何衔接幼小如何衔接 1、良好生活习惯的培养良好生活习惯的培养案例:案例:杰洋上小学,课堂上老坐不住,一会儿喝杰洋上小学,课堂上老坐不住,一会儿喝水,一会儿上厕所,上课注意力不集中,成绩不水,一会儿上厕所,上课注意力不集中,成绩不理想,杰洋父母很着急,但又束手无策。理想,杰洋父母很着急,但又束手无策。幼小衔接幼小衔接 快乐成长快乐成长温馨建议:温馨建议:儿童在入学前缺乏时间概念和规则意识。儿童在入学前缺乏时间概念和规则意识。家长要把培养幼儿的规则意识和任务意识贯穿在幼儿一家长要把培养幼儿的规则意识和任务意识贯穿在幼儿一日生活之中,从日常生活的每件小事严格要求,形成良日生活之中,从日常生
4、活的每件小事严格要求,形成良好的生活和学习习惯。好的生活和学习习惯。自己的事情自己做自己的事情自己做案例:案例:文滔害怕上学,一上学,文滔害怕上学,一上学,他要自己系鞋带,自己整理文具。他要自己系鞋带,自己整理文具。这些活原来是奶奶和保姆这些活原来是奶奶和保姆“包包办办”。幼小衔接幼小衔接 快乐成长快乐成长温馨建议:温馨建议:自己叠衣服、吃饭、穿自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、洗澡、独立睡觉,是孩子在不断实洗澡、独立睡觉,是孩子在不断实践中形成的一种生活本领。践中形成的一种生活本领。分享:分享:谁帮助孩子代劳,谁就剥夺谁帮助孩子代劳,谁就剥夺
5、了孩子锻炼生活能力的机会。了孩子锻炼生活能力的机会。案例:案例:奶奶追着孙子喂饭奶奶追着孙子喂饭。温馨建议:温馨建议:“隔代教育隔代教育”的溺爱现象是造成孩子不良心理和坏的溺爱现象是造成孩子不良心理和坏习惯的习惯的“罪魁祸首罪魁祸首”。幼小衔接幼小衔接 快乐成长快乐成长溺爱就是害溺爱就是害分享:分享:溺爱不是一种真正意义上的爱!爱得过度就会发溺爱不是一种真正意义上的爱!爱得过度就会发 生质变!生质变!1、迁就的爱、迁就的爱 2、庇护的爱、庇护的爱3、娇惯的爱、娇惯的爱学会真正爱孩子学会真正爱孩子1、不迁就:、不迁就:让孩子懂得应该和不应该。让孩子懂得应该和不应该。2、不纵容:、不纵容:教孩子学
6、会辨别对与错。教孩子学会辨别对与错。3、不代替:、不代替:做一个做一个“有心的懒妈妈有心的懒妈妈”。“为人母者,不患不慈,患于知爱而为人母者,不患不慈,患于知爱而不知教也不知教也”司马光司马光 幼小衔接幼小衔接 快乐成长快乐成长 2、进行学习动机与态度的培养进行学习动机与态度的培养 幼小衔接幼小衔接 快乐成长快乐成长激发内在学习动力激发内在学习动力 新入学的儿童对学习的目的性不明确,家长应把孩子新入学的儿童对学习的目的性不明确,家长应把孩子学习动机与理想结合起来。学习动机与理想结合起来。通过讲他崇拜的人是如何奋斗的故事来激发孩子学习通过讲他崇拜的人是如何奋斗的故事来激发孩子学习的内需与动力,要
7、顺应孩子的兴趣和智能倾向有意识地培的内需与动力,要顺应孩子的兴趣和智能倾向有意识地培养。养。3、交往的能力培养交往的能力培养 案例:案例:红伟入学后不断打同学,爸爸几次被叫去红伟入学后不断打同学,爸爸几次被叫去给被打的孩子家长赔礼,回家后爸爸越想越气,给被打的孩子家长赔礼,回家后爸爸越想越气,这么大年纪还经常替儿子低头认错,于是,家里这么大年纪还经常替儿子低头认错,于是,家里又出演了一场又出演了一场“暴力片暴力片”。幼小衔接幼小衔接 快乐成长快乐成长 温馨建议:温馨建议:孩子入学后,需要建立新的人孩子入学后,需要建立新的人际关系。要培养幼儿很快适应新环境,融际关系。要培养幼儿很快适应新环境,融
8、入集体的意识和能力。家长经常给孩子讲入集体的意识和能力。家长经常给孩子讲与人相处的美德故事,多创造孩子与人交与人相处的美德故事,多创造孩子与人交往的机会,更要以身作则做好表率。往的机会,更要以身作则做好表率。分享:分享:家长行为是一种投射,孩子的行为家长行为是一种投射,孩子的行为是一种反射。是一种反射。幼小衔接幼小衔接 快乐成长快乐成长4、责任意识的培养责任意识的培养 案例:案例:潘军入学都两个月了,每天回到家里就想潘军入学都两个月了,每天回到家里就想玩,不想做作业,父母说他还像在幼儿园一样,玩,不想做作业,父母说他还像在幼儿园一样,一点学习的样子都没有,真是急死人。一点学习的样子都没有,真是
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