幼儿艺术领域学习与发展PPT课件幼儿艺术领域学习与发展.ppt
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1、一、美术教育活动设计与撰写要求n活动名称:大班幼儿美术活动:装饰青花瓷盘n年龄:5-6岁n活动目标:n欣赏青花瓷盘的花纹和图案,了解其纹样装饰特点,感受其独特的色调美和纹样美。n在欣赏青花瓷图案的基础上,尝试运用自己喜欢的方法装饰青花瓷盘。n在讨论中能认真倾听同伴发言,并养成耐心、细致的创作习惯。活动准备:n物质准备:n1、幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料,。n2青花瓷盘课件一套,青花瓷MP3纯伴奏音乐,一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。n经验准备:初步感受青花瓷盘的色调美和纹样美,简单了解一些中国传统装饰纹样的知识。n活动过程:n一、问题引入,激发探究兴趣。n教师出示
2、青花瓷盘照片,引导幼儿观察、发现青花瓷盘装饰纹样特点。n问题1、请仔细看一看这两只青花瓷盘,你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点?(引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美。)n问题2、这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎样?n问题3、这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位?(盘心、盘边。)n二、进行对比观察,了解装饰纹样疏密不同的效果。n出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片,对比装饰纹样疏密不同的效果。n1、教师提出观察任务,引导幼儿细致观察。n问题:这两只青花瓷盘选择的是同一个题材(都画了相同的东西),是什么呢?(鱼。)n2、进一步引导幼儿观察。n问题:同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同?(引导幼儿发现装饰的
3、位置不同。)n3、鼓励幼儿按照自己的审美喜好进行讲述。n问题:这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同,产生了不同的效果。你喜欢哪一种装饰效果?n4、引导观察青花瓷盘绘制步骤图,了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点n观察图示,熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。n问题:这是青花瓷盘的绘制步骤图,请你仔细看一看,绘制青花瓷盘时应该先画什么?再画什么?n二、进行对比观察,了解装饰纹样疏密不同的效果。n1、教师提出观察任务,引导幼儿细致观察。n问题:这两只青花瓷盘选择的是同一个题材(都画了相同的东西),是什么呢?(鱼。)n2、进一步引导幼儿观察。n问题:同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同?(引导幼儿发现装饰的位置不
4、同。)n3、鼓励幼儿按照自己的审美喜好进行讲述。n问题:这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同,产生了不同的效果。你喜欢哪一种装饰效果?n4、引导观察青花瓷盘绘制步骤图,了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点。问题:这是青花瓷盘的绘制步骤图,请你仔细看一看,绘制青花瓷盘时应该先画什么?再画什么?n5、分析布局图示,了解青花瓷盘绘制的装饰要点。n观察中心布局图示,了解盘心主题花纹的装饰要点。n问题:画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢?n观察盘边布局图示,了解中心单独纹样创作的要点(鱼要画大、装饰花纹要多);盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。n问题:在画盘边花纹的时候,又要注意些什么?n(小结)
5、:绘制盘边花纹时,要画很多个一模一样的小花纹,而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列,还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。n三、鼓励幼儿尝试运用烘托主题的花纹装饰方法,设计并制作青花瓷盘。n1、教师交代操作要求。n问题:请你尝试用烘托主题的花纹装饰方法,设计并绘制你自己喜欢的青花瓷盘。n2、幼儿创作,教师巡回指导,可以根据幼儿能力差异,分别进行语言提示或示范指导。n四、交流与验证:n1、引导幼儿自由进行讨论。n问题:幼儿创作完成后,引导他们相互说一说,你设计的青花瓷盘上的主要花纹是什么,盘边花纹的排列又有什么规律。n2、展示个别幼儿作品,教师引导幼儿对照进行观察、分析。
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