幼儿园季学期中班家长会PPT课件幼儿园中班家长会PPT课件(1).ppt

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1、尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼间我们携手愉快地度过了三个月，今天我们聚集在这间我们携手愉快地度过了三个月，今天我们聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须

2、两方的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。面共同合作才能取得充分的功效。”我想这句话就是我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是“家家园共育园共育”。我想这也是各位参加今天家长会的目的。我想这也是各位参加今天家长会的目的。家长会议程家长会议程2、学校作息时间、学校作息时间3、班级情况介绍、班级情况介绍4、关于纪律、卫生、学习方面、关于纪律、卫生、学习方面1、家长会召开的意义、家长会召开的意义5、给家长的一些建议、给家长的一些建议一、一、简单介绍教师情况简单介绍教师情况 毕业于云南师范大学，本科学历，

3、从事毕业于云南师范大学，本科学历，从事 教育工作教育工作8年。职称：小教一级，年。职称：小教一级，2013年到北京师范大学参加培训学习，现担年到北京师范大学参加培训学习，现担任水堆房小学大队辅导员。中任水堆房小学大队辅导员。中2班班主任班班主任及承担中及承担中2班所有教育工作。班所有教育工作。二、二、幼儿情况幼儿情况 我们班共有幼儿我们班共有幼儿45名，其中男名，其中男22名、女名、女23名。经过名。经过3个月的集体生个月的集体生活，我班幼儿在多个方面都有了很大的进步，比如喜欢上幼儿园，乐意过活，我班幼儿在多个方面都有了很大的进步，比如喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，自理能力明显提高，基本都能独

4、立进餐等。我班幼儿在园情绪集体生活，自理能力明显提高，基本都能独立进餐等。我班幼儿在园情绪稳定；随着年龄的增长，他们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操稳定；随着年龄的增长，他们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。在看到孩子进步的同时，我们也发现了一些问题：在看到孩子进步的同时，我们也发现了一些问题：1、进餐习惯不好（吃饭会挑食，速度慢）；主要说一下进餐速度慢、进餐习惯不好（吃饭会挑食，速度慢）；主要说一下进餐速度慢的问题，我们班有部分孩子吃饭比较拖拉，喜欢这边玩玩，那边讲讲话，的问题，我们班有部分孩子吃饭比较拖拉，喜

5、欢这边玩玩，那边讲讲话，到最后快的小朋友已经在进行餐后活动，而吃得慢还有一碗饭，现在天热到最后快的小朋友已经在进行餐后活动，而吃得慢还有一碗饭，现在天热还好一点，接下来天气凉了，吃得慢饭冷掉了，吃进幼儿肚子就不太好了。还好一点，接下来天气凉了，吃得慢饭冷掉了，吃进幼儿肚子就不太好了。2、在学习方面，幼儿的差异非常明显，有一部分幼儿学习兴趣浓厚，、在学习方面，幼儿的差异非常明显，有一部分幼儿学习兴趣浓厚，上课积极动脑，表现了较强的求知欲望，而还有一部分幼儿的自控能力较上课积极动脑，表现了较强的求知欲望，而还有一部分幼儿的自控能力较弱，容易受外来因素的影响，上课东张西望或者做小动作、讲话，想心事弱

6、，容易受外来因素的影响，上课东张西望或者做小动作、讲话，想心事等导致上课注意力不集中的问题存在。等导致上课注意力不集中的问题存在。3、还有个别幼儿一到集体面前还表现的有些胆小，孤僻。、还有个别幼儿一到集体面前还表现的有些胆小，孤僻。8：20-8:50入园入园 9:00-9:30上第一节课上第一节课 10-10:30第二节第二节10:50-11:30午餐午餐中午中午 11：30-13:45午休午休 午点：午点：15:00 周五周五14:00（水果）（水果）周一至周四周一至周四16:00离园离园 周五周五15:00离园离园其他时间：课间操其他时间：课间操 饮水饮水 入厕入厕三、中班幼儿年龄特点三、

7、中班幼儿年龄特点 1、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。2、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。3、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松的探索环境。、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松的探索环境。4、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好的社会发展氛围。、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好的社会发展氛围。5、幼儿想象水平的提高，需要更大的表达与创作的空间。、幼儿想象水平的提高，需要更大的表达与创作的空间。6、幼儿具体形象性的思维，需要具体的活动情景与活

8、动形式。、幼儿具体形象性的思维，需要具体的活动情景与活动形式。7、幼儿操作与探索的学习方式，需要提供丰富的探索环境。、幼儿操作与探索的学习方式，需要提供丰富的探索环境。8、幼儿活动持久性的增加，需要在活动时间上给与合理的保证。、幼儿活动持久性的增加，需要在活动时间上给与合理的保证。9、幼儿心理发展的质变在于认识活动、概括性和行为有意性明、幼儿心理发展的质变在于认识活动、概括性和行为有意性明显地开始发展。其生理上有。显地开始发展。其生理上有。10、幼儿动作更灵活有条理，好动是这一年龄阶段地突出特点。、幼儿动作更灵活有条理，好动是这一年龄阶段地突出特点。11、幼儿能积极运用各种感官，对新奇的事物感

9、兴趣，且有了解、幼儿能积极运用各种感官，对新奇的事物感兴趣，且有了解周围世界天生的好奇心和求知欲。周围世界天生的好奇心和求知欲。12、幼儿理解能力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，、幼儿理解能力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，有时要求成人对他们的成功加以肯定。有时要求成人对他们的成功加以肯定。13、幼儿能依靠自己的具体生活经验理解成人的语言，理解文学、幼儿能依靠自己的具体生活经验理解成人的语言，理解文学作品内容，掌握词汇的数量种类迅速增加。作品内容，掌握词汇的数量种类迅速增加。14、幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为，还能在、幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的

10、行为，还能在成人的帮助下，调控自己的行为，自制能力开始形成、有初步的责成人的帮助下，调控自己的行为，自制能力开始形成、有初步的责任感、道德感。任感、道德感。四、班级工作主要目标四、班级工作主要目标 （一）幼儿生活管理目标（一）幼儿生活管理目标 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。活、学习常规。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑

11、食，不剩饭菜。保持桌面、地面、位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。身上、碗内干净。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，睡、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分能积极主动地做好餐前、餐后的清

12、洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。（二）本学期教育教学目标：（二）本学期教育教学目标：健康领域：健康领域：1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水 的习惯。的习惯。3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。语言领域：语言领域：1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。、可以清楚连贯地表达自己

13、的意思，坚持说普通话。2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考 问题，并能积极的表达。问题，并能积极的表达。社会领域：社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方 式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。式，分享群体合作中产生的欢乐和

14、成果。3、有始有终的做一件事，学会自我控制。、有始有终的做一件事，学会自我控制。科学领域：科学领域：1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、认识、认识110的数字，能正确的感知的数字，能正确的感知10以内物品的数量。以内物品的数量。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。用比较、分类、排序、测量等方法。4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。艺术领域：艺术领域：1

15、、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐 作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌 曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。、学习集体艺术

16、活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。五、安全问题五、安全问题 1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。到老师的手中，不能让孩子自己进教室。2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。注孩子，避免意外事故的发生。3、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。等）。六、需要家长们配合的事情六、需要家长们配合的事情 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。每天早上、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。每天早上8：208：50送，送，周一