幼儿园大班毕业期家长会PPT课件大班毕业期家长会ppt.ppt

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1、尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：首先，让我代表我班的老师对你们的到来表示首先，让我代表我班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。时间过得真快，与你们的孩子朝夕相处了四年时间过得真快，与你们的孩子朝夕相处了四年，他，他们马上就要离开幼儿园，进入小学的学习生活。这

2、们马上就要离开幼儿园，进入小学的学习生活。这次家长会的主要内容有：次家长会的主要内容有：一一教师格言教师格言二二幼儿能力发展幼儿能力发展三三教学活动教学活动四四幼小衔接幼小衔接五五德艺小学德艺小学“一日学一日学”六六幼儿汇报幼儿汇报家长会流程家长会流程关爱每一个孩子，他们的成长是关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！我最大的快乐！发现语言表达能力较好的有发现语言表达能力较好的有:自理能自理能力较强的有力较强的有:较喜欢唱歌跳舞的孩子有较喜欢唱歌跳舞的孩子有美术美术方面发展得教好的有方面发展得教好的有;喜欢运动的孩子有喜欢运动的孩子有;。各方面都发展得较好的孩子有各方面都发展得较好的孩子有在

3、识字方面有待加强的孩子有在识字方面有待加强的孩子有:三、教学活动三、教学活动教学方面教学方面(一一)、整合课程介绍、整合课程介绍我园的教育根据我园的教育根据幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要制定的制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程:语言语言:语言包括讲故事语言包括讲故事,学古诗儿歌学古诗儿歌,认字。认字是开发幼儿智力认字。认字是开发幼儿智力,增强兴趣增强兴趣,培养能力的主要手段培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力。培养他们的学习习惯和语言表达能力。音

4、乐、舞蹈音乐、舞蹈:通过音乐教育通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力。力和表现能力。美术美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象发展幼儿的想象力、创造力力、创造力,审美能力及美的表现力。审美能力及美的表现力。健康社会体育健康社会体育:主要是能使幼儿的身体得到全面发展主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身幼儿正处于长身体时期体时期,可朔性强可朔性强

5、五、本学期工作重点五、本学期工作重点（二）特色课程（二）特色课程我的阅读我的阅读：喜欢欣赏文学作品，能感受不同类型文学作品的特点，有欣赏美、感喜欢欣赏文学作品，能感受不同类型文学作品的特点，有欣赏美、感受美的能力。受美的能力。扩大文字、图书的阅读面，激发幼扩大文字、图书的阅读面，激发幼儿的阅读兴趣。能认真倾听他儿的阅读兴趣。能认真倾听他人的说话，能理解别人的说话的内容，并能用较连贯、较完整的语言表达自己人的说话，能理解别人的说话的内容，并能用较连贯、较完整的语言表达自己的意愿。的意愿。我的数学我的数学：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，引导幼儿对周围环境中的数、量、形

6、、时间和空间等现象产生兴趣，建构建构初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。培养幼儿要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。培养幼儿对数学活动的兴趣。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。对数学活动的兴趣。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。我的英语我的英语：在英语教学上，我们还极力配合在英语教学上，我们还极力配合英语英语专业专业教师教师进行活动外进行活动外,还充分利用还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本

7、学期幼儿双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好在这几方面的知识掌握得较好,英语单词量和口语表达能力方面都有了很大的提英语单词量和口语表达能力方面都有了很大的提高。高。国学国学：国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段,通过接触代表人类最高、通过接触代表人类最高、智慧的中国传统文化智慧的中国传统文化,开发其高度智力开发其高度智力,培养其健全人格培养其健全人格,为孩子的成人成才奠定坚为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法实基础的一种教育方法.汇贤雅国学堂认为，国学经典汇贤雅国学堂认为，国学经

8、典:是指古今中外重大知识领是指古今中外重大知识领域的原创性著作域的原创性著作,是被历史证明最有价值是被历史证明最有价值,最重要的文化精髓最重要的文化精髓.最能代表中华民族五最能代表中华民族五千年文化精髓。千年文化精髓。5、创意美术：主要是体验孩子的生活经验，培养孩创意美术：主要是体验孩子的生活经验，培养孩子的审美观，在创作的过程中有一定的色彩搭配能力，子的审美观，在创作的过程中有一定的色彩搭配能力，知道什么色和什么色搭配在一起比较好看等，能根据知道什么色和什么色搭配在一起比较好看等，能根据自己的生活经验进行美术创作，并逐步建立美术活动自己的生活经验进行美术创作，并逐步建立美术活动的操作常规，锻

9、炼幼儿的动手能力，创意美术就是孩的操作常规，锻炼幼儿的动手能力，创意美术就是孩子看的多了，知道的多了创作灵感就会多，所以家长子看的多了，知道的多了创作灵感就会多，所以家长平时不要忽略孩子问你的每个问题，尽量去给孩子解平时不要忽略孩子问你的每个问题，尽量去给孩子解释，让他理解。释，让他理解。6、礼仪教育：相信您已经开始关注孩子礼仪行为的、礼仪教育：相信您已经开始关注孩子礼仪行为的培养，因为毕竟人人都希望自己的宝宝世彬彬有礼的培养，因为毕竟人人都希望自己的宝宝世彬彬有礼的小绅士，温文尔雅的小淑女。更重要的是要让这些行小绅士，温文尔雅的小淑女。更重要的是要让这些行为半岁孩子一生，成为孩子进入社会交往

10、的重要的重为半岁孩子一生，成为孩子进入社会交往的重要的重要素质，进而影响他生活的方方面面。因此本学期我要素质，进而影响他生活的方方面面。因此本学期我们会通过学习基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、节们会通过学习基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、节日礼仪。日礼仪。2.56岁是幼儿行为规范的敏感期，为了使岁是幼儿行为规范的敏感期，为了使孩子的到最好的熏陶和引导，父母应该首先做出表率。孩子的到最好的熏陶和引导，父母应该首先做出表率。抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。在抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。在这时期针对儿童开展礼仪，品格的教育可以达到事半这时期针对儿童开展礼仪，品格的教育可以

11、达到事半功倍的效果！功倍的效果！5、魔法识字：魔法识字：这本书主要是按照先识字后这本书主要是按照先识字后读书与先读书后识字两种途径依据幼儿年龄读书与先读书后识字两种途径依据幼儿年龄段的认知特点有机地结合起来，段的认知特点有机地结合起来，魔法玩字魔法玩字倡导的是：倡导的是：“字就能像自然学会说话那样，字就能像自然学会说话那样，在没有任何压力、负担和烦恼的情况下，轻在没有任何压力、负担和烦恼的情况下，轻松愉快地自然认汉字，从而便掌握很多生字，松愉快地自然认汉字，从而便掌握很多生字，同时也具备了初步的阅读能力。由于魔法识同时也具备了初步的阅读能力。由于魔法识字的字都是形近字，所以孩子在字的辨识上字的

12、字都是形近字，所以孩子在字的辨识上有点难度，容易混淆有点难度，容易混淆,这就需要家长们配合我这就需要家长们配合我们，在百忙之中抽出一点儿时间帮助孩子巩们，在百忙之中抽出一点儿时间帮助孩子巩固复习所学的知识，加深印象。固复习所学的知识，加深印象。四、幼小衔接四、幼小衔接“小么小儿郞，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也小么小儿郞，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕风雨狂，只怕老师把我骂，没有学问无颜见爹不怕风雨狂，只怕老师把我骂，没有学问无颜见爹娘。娘。”-这首歌是我小时候一直唱的，唱出了孩子的这首歌是我小时候一直唱的，唱出了孩子的心声，也唱出了孩子的担忧。如今看着背着书包上小心声，也唱出了孩子的

13、担忧。如今看着背着书包上小学的孩子，真正担忧的是幼小衔接的家长了。这时如学的孩子，真正担忧的是幼小衔接的家长了。这时如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长们热切关心的问题。应一年级的学习生活，成了家长们热切关心的问题。下面我从孩子的心理、生活习惯和学习习惯等方面给下面我从孩子的心理、生活习惯和学习习惯等方面给家长们做一个分析家长们做一个分析,希望能让家长引导孩子平稳度过这希望能让家长引导孩子平稳度过这个转折期。个转折期。一一、是正面引导，积极鼓励。从幼儿园到小学，、是正面引导，积极鼓励。从幼儿园到小学，孩子们无

14、忧无虑嬉戏玩耍的时代就此划上了一个孩子们无忧无虑嬉戏玩耍的时代就此划上了一个休止符。入学对于很多初上一年级的小学生来说休止符。入学对于很多初上一年级的小学生来说则是一个重要的转折期。好多孩子会对上小学充则是一个重要的转折期。好多孩子会对上小学充满好奇和向往，开始羡慕小学生的生活，羡慕有满好奇和向往，开始羡慕小学生的生活，羡慕有新书包，红领巾等，也由于心理的发展和客观环新书包，红领巾等，也由于心理的发展和客观环境的影响，使孩子产生上小学的强烈愿望，这时境的影响，使孩子产生上小学的强烈愿望，这时的家长要因势利导，保护好孩子的积极性。比如的家长要因势利导，保护好孩子的积极性。比如家长用羡慕的口吻告诉

15、孩子：家长用羡慕的口吻告诉孩子：“宝贝你长大了，宝贝你长大了，就要成为一名小学生了。就要成为一名小学生了。”让孩子产生自豪感。让孩子产生自豪感。切忌做一些负面的引导，比如：切忌做一些负面的引导，比如：“玩，只知道玩，玩，只知道玩，看你上了一年级还怎么玩？看你上了一年级还怎么玩？“这么不听话，上了这么不听话，上了一年级上老师来收拾你一年级上老师来收拾你”等。等。孩子心里，积极引导孩子心里，积极引导二二、是引导孩子熟悉新环境，认识新朋友。家长、是引导孩子熟悉新环境，认识新朋友。家长可以告诉孩子进入小学会认识很多的老师和同学，可以告诉孩子进入小学会认识很多的老师和同学，会结识到很多的新朋友，学到更多

16、的新知识。家会结识到很多的新朋友，学到更多的新知识。家长可以带着孩子参观学校，熟悉新环境，提前了长可以带着孩子参观学校，熟悉新环境，提前了解和适应小学生活氛围。比如：解和适应小学生活氛围。比如：“你看，这学校你看，这学校多漂亮，多整洁干净啊，这里的老师既有爱心又多漂亮，多整洁干净啊，这里的老师既有爱心又有学问，在这里读书，你和哥哥姐姐们一样变得有学问，在这里读书，你和哥哥姐姐们一样变得越来越聪明能干了。越来越聪明能干了。”孩子心里，积极引导孩子心里，积极引导三、带领孩子购买文具，做好开学准备。家三、带领孩子购买文具，做好开学准备。家长可和孩子一起购置孩子的学习用品，进一长可和孩子一起购置孩子的学习用品，进一步让孩子从心里上为学习作好准备。学习用步让孩子从心里上为学习作好准备。学习用品以简单实用为主，忌过份华丽，否则容易品以简单实用为主，忌过份华丽，否则容易引起孩子的注意力，造成孩子上课分心。在引起孩子的注意力，造成孩子上课分心。在购买文具的同时，还要引导孩子关注零花钱，购买文具的同时，还要引导孩子关注零花钱，让孩子有消费与节约的意识。让孩子有消费与节约的意识。孩子心里，积极引导孩子心里