学前儿童心理健康教育PPT课件学前儿童心理健康教育.ppt
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1、第三节 学前儿童常见的问题行为及其矫正学前儿童的问题行为是指发生在学龄前期的行为障碍或行为问题。包括三层含义:1、问题行为对自己和他人产生不利影响2、问题行为不符合社会期望而不被人们所接受3、问题行为或轻或重地偏离同龄人的正常行为学前儿童常见的行为问题(一)品行障碍(一)品行障碍 1、攻击性行为、攻击性行为 2、说谎、说谎(二)进食障碍(二)进食障碍 1、神经性厌食、神经性厌食 2、神经性呕吐、神经性呕吐 3、挑食、偏食、挑食、偏食(三)排泄障碍(三)排泄障碍 遗尿症遗尿症(四)神经性习惯(四)神经性习惯 1、吮手指、吮手指 2、咬指甲、咬指甲 3、习惯性阴部摩擦、习惯性阴部摩擦(五)其它心理
2、障碍(五)其它心理障碍 1、多动症、多动症 2、选择性缄默、选择性缄默攻击性行为原因:原因:(1)侵犯他人身体。(踢、打、抓、咬)侵犯他人身体。(踢、打、抓、咬)(1)疏泄情绪,保护自己。)疏泄情绪,保护自己。(3)家教不当。如过分溺爱、怕孩子吃亏、经常惩罚。)家教不当。如过分溺爱、怕孩子吃亏、经常惩罚。防治:防治:(1)改变不当的家教方式,让幼儿远离暴力和不良诱因。)改变不当的家教方式,让幼儿远离暴力和不良诱因。(2)帮助幼儿学习如何与他人相处、调整情绪、对待挫折。)帮助幼儿学习如何与他人相处、调整情绪、对待挫折。品行障碍品行障碍 也称侵犯行为,是指个体有意伤害他人身体与精神,也称侵犯行为,
3、是指个体有意伤害他人身体与精神,且不为社会规范所许可的行为。且不为社会规范所许可的行为。(2)观察模仿。)观察模仿。表表 现:现:(3)干预儿童的侵犯事实。)干预儿童的侵犯事实。(4)采取相应的心理治疗。(示范法、消退法、暂时隔离法)采取相应的心理治疗。(示范法、消退法、暂时隔离法)(2)毁坏物品。(撕、扔、踩)毁坏物品。(撕、扔、踩)(3)言语攻击。)言语攻击。(讥笑、讽刺、诽谤、谩骂(讥笑、讽刺、诽谤、谩骂)说谎原因:原因:无意说谎无意说谎由于儿童认知发展水平低。由于儿童认知发展水平低。(1)教育儿童诚实做人。)教育儿童诚实做人。防治:防治:(2)营造和谐、融洽的环境气氛。)营造和谐、融洽
4、的环境气氛。(3)成人注意言传身教。)成人注意言传身教。品行障碍品行障碍 有意说谎有意说谎(1)逃避责备或惩罚;()逃避责备或惩罚;(2)想报复他)想报复他 人,引起他人注意,满足自己的虚荣心。人,引起他人注意,满足自己的虚荣心。(4)及时揭穿儿童的谎言,不让其谎话得逞。)及时揭穿儿童的谎言,不让其谎话得逞。神经性厌食原因:原因:长期厌食,对食物不感兴趣,长期厌食,对食物不感兴趣,吃得极少,经常回避或拒绝进食,如吃得极少,经常回避或拒绝进食,如果强迫喂食,即刻引起呕吐。果强迫喂食,即刻引起呕吐。(1)过分注意孩子进食或强迫进食。)过分注意孩子进食或强迫进食。进食障碍进食障碍(2)进食前活动过度
5、。)进食前活动过度。表表 现:现:(3)进餐气氛不良。)进餐气氛不良。(4)不良的饮食习惯。)不良的饮食习惯。干涉的方式有以下几种类型:干涉的方式有以下几种类型:1命令型命令型“吃呀,吃呀吃呀,吃呀”。2恳求型恳求型“再吃点儿吧再吃点儿吧”。3说教型说教型“吃饭要有吃相吃饭要有吃相”。4催逼型催逼型“快吃,快吃快吃,快吃”。5威胁型威胁型“不吃就不让你玩不吃就不让你玩”。有些家长纵容孩子边吃饭边看电视,或边吃边玩,这样很容易分散孩子的注意有些家长纵容孩子边吃饭边看电视,或边吃边玩,这样很容易分散孩子的注意力,不可能专心吃饭,家长教育方法的不一致也给孩子造成可乘之机,例如,爸力,不可能专心吃饭,
6、家长教育方法的不一致也给孩子造成可乘之机,例如,爸爸妈妈正在要求孩子把饭吃掉,爷爷奶奶却说:爸妈妈正在要求孩子把饭吃掉,爷爷奶奶却说:“吃不下去就算了。吃不下去就算了。”零食太多零食太多也是造成儿童厌食的原因之一。也是造成儿童厌食的原因之一。第一、吃饭时家长不要过多关注孩子。第二、成人不要喂孩子吃饭,并且不给孩子吃零食。第三、当孩子不好好吃饭时可以冷淡他,不满足他的其他要求。第四、家庭成员的教育方式和态度要一致,尤其是老年人,不要迁就孩子,否则各执一词,无法让孩子养成好习惯。第五、家长做饭要注意营养搭配和吸引力。第六、要让孩子多活动,运动可以帮助消化,消化得好,吃饭才香。所以,家长要鼓励孩子多
7、做体力活动。厌食矫正厌食矫正神经性呕吐原因:原因:在进食后或某种特定情境下突然呕吐。呕吐时无痛苦。在进食后或某种特定情境下突然呕吐。呕吐时无痛苦。80%以上以上患者起病于患者起病于6岁前。岁前。(1)最初由饮食不当或过饱引起。)最初由饮食不当或过饱引起。(1)改变不良的喂养方式,不要强迫小儿进食。)改变不良的喂养方式,不要强迫小儿进食。防治:防治:(2)消除引起紧张的各种因素,营造轻松、愉快的进餐环境。)消除引起紧张的各种因素,营造轻松、愉快的进餐环境。(3)鼓励幼儿参加体育活动,增强体质。)鼓励幼儿参加体育活动,增强体质。进食障碍进食障碍(2)精神紧张所致。如受到强烈惊吓,家庭关系紧张,对新
8、环境)精神紧张所致。如受到强烈惊吓,家庭关系紧张,对新环境 不适应,突然离开亲人等。不适应,突然离开亲人等。表表 现:现:(4)呕吐严重者及早送医院诊治。)呕吐严重者及早送医院诊治。遗尿症原因:原因:5岁以后儿童,仍不能控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤。男岁以后儿童,仍不能控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤。男孩多于女孩。孩多于女孩。器质性遗尿症器质性遗尿症因因躯体疾病躯体疾病引起。如膀胱炎、蛲虫病、糖尿病等。引起。如膀胱炎、蛲虫病、糖尿病等。(1)消除引起小儿精神紧张的各种因素。)消除引起小儿精神紧张的各种因素。防治:防治:(2)建立合理的作息制度,养成良好的生活习惯。(按时睡觉、)建立合理的
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