大班《单双数》PPT课件教案大班单双数.ppt
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1、活动目标1.通过创设情景,游戏化的教学,幼儿理解并区分10以内的单双数。2.培养幼儿的思考归纳及探索能力。3.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与游戏活动。23456178910234561789106 双数双数9 单数单数35742681、3、5、7、9单数:单数:2、4、6、8、10双数:双数:找一找自己身上有哪些是可以用找一找自己身上有哪些是可以用单数表示,哪些可以用双数表示。单数表示,哪些可以用双数表示。(比如:嘴巴(比如:嘴巴 是一张嘴巴是一张嘴巴,眼睛,眼睛一双。)一双。)“谁家鞭炮最最响,我说谁家鞭炮最最响,我说3”说出说出110 的任意一个数字,幼儿的任意一个数字,幼儿拍手。
2、如果是单数,则拍一下,嘴拍手。如果是单数,则拍一下,嘴巴说巴说“砰砰”。如果是双数,则拍手。如果是双数,则拍手俩下说俩下说“砰砰砰砰”两声。两声。5单数单数6双数双数5单数单数4双数双数6 双数双数5 单数单数6 双数双数7 单数单数水果超市水果超市一个西瓜是单数一个西瓜是单数两根香蕉是双数三个苹果是单数三个苹果是单数四个桃子是双数五个山楂是单数五个山楂是单数六个梨是双数六个梨是双数七颗草莓是单数七颗草莓是单数八个红萝卜是双数八个红萝卜是双数九个西红柿是单数九个西红柿是单数十个桃子是双数十个桃子是双数老大老二分水果老大老二分水果,水果个数有单双水果个数有单双,遇到双数分得均遇到双数分得均,遇到
3、单数剩一个遇到单数剩一个,单数单数13579摇摇摆摆路上走摇摇摆摆路上走,双数双数246810原地不动站得稳原地不动站得稳.单双数儿歌单双数儿歌NO.1 数学知识回顾数学知识回顾 个位上是个位上是1、3、5、7、9叫做单数,个位上是叫做单数,个位上是0、2、4、6、8叫做双数。一个数叫做双数。一个数2个、个、2个地分,个地分,正好分完,这个数就是双数。正好分完,这个数就是双数。2个、个、2个地分完之个地分完之后,还多后,还多1个,这个数就是单数。个,这个数就是单数。单数与双数相加、减有如下特点:单数与双数相加、减有如下特点:双数与双数相加、减,结果为双数;双数与双数相加、减,结果为双数;单数与
4、单数相加、减,结果为双数;单数与单数相加、减,结果为双数;单数与双数相加、减,结果为单数。单数与双数相加、减,结果为单数。NO.1我们先来看一个简单的数字问我们先来看一个简单的数字问题!题!前十个自然数:前十个自然数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是单数还是双数?的和是单数还是双数?分析:由题可知道分析:由题可知道5个单数个单数13579相加,等于单数;相加,等于单数;5个双数个双数246810相加,等于双数。单数双数相加,等于双数。单数双数=单数,所单数,所以前十个自然数的和是单数。以前十个自然数的和是单数。NO.2小青蛙过河小青蛙过河如果小青蛙在左岸,如果小青蛙在左岸,游若干
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