中班科学《毛毛虫变蝴蝶》PPT课件教案参考教案.docx
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1、设计意图夏天幼儿园的花坛里、果树下、草丛中变成了昆虫的世界。孩子们似乎天生对各种各样的昆虫感到好奇,他们经常睁着自己明亮的眼睛观察那些小动物。基于此,我设计了“毛毛虫变蝴蝶”这一活动。为了帮助幼儿更加生动形象地理解蝴蝶的生长过程,我还制作了相应的多媒体课件,并且通过有趣的故事帮助他们了解蝴蝶生长过程方面的知识。而毛毛虫和蝴蝶这首歌曲,生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程。音乐故事情节充满童趣,音乐形象深受幼儿喜爱。这节活动,旨在让幼儿通过表演歌曲来复习、巩固毛毛虫生长的过程。为了让幼儿欣赏音乐,感受AB段乐曲的不同曲风(缓慢欢快),体验伤心和快乐的两种情绪。在欣赏和感受的同时,让幼儿尝试用肢
2、体动作表现毛毛虫一伸一缩的动作和蝴蝶飞舞的动作。活动目标1.知道蝴蝶的特征,了解毛毛虫变蝴蝶的过程,丰富有关虫卵、幼虫、蛹、蝴蝶等的知识。2.体验用身体模仿毛毛虫变蝴蝶的喜悦。3.激发幼儿探索昆虫奥秘的欲望。活动重难点重点:了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程。难点:激发幼儿探索昆虫奥秘的欲望。活动准备毛毛虫变蝴蝶的课件、蝴蝶图片蝴蝶生长过程图。活动过程一、 用猜谜语的形式引出蝴蝶指导语:“今天老师带来一位神秘朋友,请你猜猜它是谁?”出示谜语:长相俊俏,爱舞爱跳,春花一开,它就来到。二、出示蝴蝶挂图,让幼儿说说蝴蝶的特征(一)教师引导幼儿说一说蝴蝶的特征。小结:蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。(
3、)它们都有一对翅膀、触角和身体,它们的颜色和花纹等都是不同的。(二)指导语:“蝴蝶美不美?可是我听小蜜蜂说蝴蝶小时候可难看啦,不信你们看-”三、用故事结合课件介绍毛毛虫变蝴蝶, 帮助幼儿更加形象地理解蝴蝶的生长过程(一)教师播放课件并讲述故事。在一个有月光的晚上,树叶上躺着一颗虫卵,第二天从卵里孵出了一只小毛毛虫,毛毛虫爬呀爬,吃了一片树叶,身体长大了一点,又多吃了一大堆叶子,身体变得好长好大啊。毛毛虫爬呀爬,爬到树上结成茧,毛毛虫在茧里睡了两个多星期,然后毛毛虫从茧里钻出来,变成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶从房子里飞出来,在花丛中飞来飞去真美丽。(二)提问:“蝴蝶究竟是由谁变出来的?”“毛毛虫又是怎样一步一步变成蝴蝶的呢?”(三)教师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程。虫卵幼虫(毛毛虫)蛹蝴蝶。(出示蝴蝶生长过程图)四、幼儿操作,拼摆毛毛虫变蝴蝶的过程图(一)教师引导幼儿按顺序摆出毛毛虫变蝴蝶的过程图。(二)对幼儿操作结果,教师进行点评。五、游戏:毛毛虫变蝴蝶引导幼儿通尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。(一)歌曲:毛毛虫呀毛毛虫,结成蛹呀结成蛹,变蝴蝶呀变蝴蝶。(二)教师带领幼儿简单的动作创编。(三)教师总结:昆虫世界是非常奇妙的,毛毛虫变蝴蝶是动物世界的一种变异特性,像这种变异的特性在其他动物身上也有发生,比如青蛙是由小蝌蚪变来的。小朋友可以回家找找看还有哪些动物也具有这种变异特性。
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