幼儿常规培养PPT幼儿常规培养.ppt
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1、常规就是需要经常遵守的规则和规定,包括三方面含义:1、遵守各种活动和休息的时间 及顺序的规定;2、遵守一日生活各环节具体制 度的规定;3、遵守幼儿的一般行为规范的 规定。常规培养能发挥三种作用:1、帮助幼儿适应幼儿园环境;2、帮助幼儿学习在集体中学 习;3、维持班级活动的秩序。一、做法:1、要求和规则应切合幼儿 实际;2、建立平等的师生关系;3、给孩子充分的、反复实 践的机会;4、榜样的示范作用。二、让幼儿在由被动遵守变为 主动遵守:1、结合知识法:2、游戏法:3、参与法:4、感染法:5、鼓励、表扬法:三、入园与离园的常规培养:1、入园礼貌用语常规训练 及教育;2、晨间活动的常规训练和 要求;
2、3、离园的常规教育和要求;四、学习活动中的常规培养:1、坐姿常规的培养:(1)、课程的内容及要求;(2)、竞赛;(3)、随机提醒,个别帮助;2、操作活动中的常规培养:3、搬桌椅常规的培养:4、集中注意力常规的培养:五、如何培养托班幼儿一日 生活常规:1、理解幼儿心理特点与发展 要求;2、稳定幼儿情绪,适应园内 生活;3、主要措施:(1)、给幼儿以正确示范;(2)、在游戏教学中培养:(3)、随机的提醒与指导;(4)、家园配合。六、如何培养小班幼儿一日生活 常规:1、在音乐中建立常规;2、利用餐前小故事促进幼儿 进餐常规;3、利用榜样促进常规;4、做个“勤”老师也能促常规。七、科学引导幼儿习惯的养成:培养好习惯用加法 克服换习惯用剑法八、幼儿阶段学习行为习惯的 内容及培养要求:1、听故事;2、画画;3、说话;4、握笔;5、看图书;6、学习用品。播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。英国作家萨克雷
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