幼儿园音乐与美术教育活动设计与组织PPT课件幼儿园音乐与美术教育活动设计与组织.ppt
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1、Page 2幼儿园艺术活动:音乐活动音乐活动美术活动美术活动Page 3幼儿园教育指导纲要中艺术领域的描述:幼儿园教育指导纲要中艺术领域的描述:1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美2.喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆 地表现自己的情感和体验3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现Page 4 幼儿园音乐活动类型幼儿园音乐活动类型歌歌 唱唱 活活 动动韵韵 律律 活活 动动打打 击击 乐乐 活活 动动音音 乐乐 欣欣 赏赏Page 5 歌唱活动形式:歌唱活动形式:独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱、合独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱、合唱、歌表演等。唱、歌表演等。幼儿园歌唱活动教育内容幼儿园歌唱活动教
2、育内容Page 6说一说:说一说:你认为在组织教学活动前在选择歌曲方面要你认为在组织教学活动前在选择歌曲方面要注意什么?注意什么?Page 7歌曲选材1 1、词、词:n 有童趣,易于理解、记忆。n 富于爱、美、想象、教育意义n 适于用动作来表现Page 82、曲调:音域较窄,合适n 23岁:EGn 34岁:DAn 45岁:CAn 56岁:CC23、调高:不一定在C调Page 94、节奏简单:结构短小,工整34岁 24句,长度、节奏相同或相似 56岁 68句 间奏、尾奏 可用三段体Page 10Page 11 拿到新歌所要做的:拿到新歌所要做的:分析歌曲分析歌曲 歌曲的主题思想、教育意义;歌曲的
3、基本情绪;歌曲的歌曲的主题思想、教育意义;歌曲的基本情绪;歌曲的节拍节奏、旋律、结构等节拍节奏、旋律、结构等 设计歌曲的演唱设计歌曲的演唱 根据教学内容对速度、力度、音色等进行改变根据教学内容对速度、力度、音色等进行改变Page 12幼儿园幼儿园歌唱活动设计过程歌唱活动设计过程n 导入,激发幼儿演唱的兴趣导入,激发幼儿演唱的兴趣n 范唱,帮助幼儿形成清晰的歌曲旋律表象范唱,帮助幼儿形成清晰的歌曲旋律表象n 帮助幼儿理解歌词内容帮助幼儿理解歌词内容n 引导幼儿学唱新歌引导幼儿学唱新歌n 发展的练习(创编歌词、歌表演、边唱歌边奏乐发展的练习(创编歌词、歌表演、边唱歌边奏乐等)等)Page 131.
4、故事讲述导入迷路的小花鸭蝴蝶花故事讲述导入迷路的小花鸭蝴蝶花歌唱活动的导入:头发肩膀膝盖脚头发肩膀膝盖脚2.动作导入动作导入丢手绢丢手绢3.游戏导入游戏导入歌词创编导入、情境表演导入、歌词朗歌词创编导入、情境表演导入、歌词朗诵导入、直观形象导入、绘画导入等诵导入、直观形象导入、绘画导入等Page 14幼儿园歌唱活动的一般模式幼儿园歌唱活动的一般模式n模式一:示范模式一:示范模仿模仿练习的模式练习的模式 巩固练习常见的组织形式巩固练习常见的组织形式 分组对唱分组对唱 师生师生,小组小组,个人接龙唱个人接龙唱 分角色唱分角色唱 男、女生对唱男、女生对唱 个人上台展示个人上台展示 师生对唱师生对唱
5、小组比赛唱等等小组比赛唱等等n模式二:先分解后累加的模式模式二:先分解后累加的模式Page 15课堂练习:颠倒歌你把袜子穿在耳朵上吗?你把袜子穿在耳朵上吗?袜子穿在你的耳朵上吗?袜子穿在你的耳朵上吗?你把鞋子穿在头顶上吗?你把鞋子穿在头顶上吗?鞋子穿在你的头顶上吗?鞋子穿在你的头顶上吗?你把手套戴在脚趾上吗?你把手套戴在脚趾上吗?手套戴在你的脚趾上吗?手套戴在你的脚趾上吗?(二)韵律活动n 律动n 舞蹈n 歌表演Page 16Page 171、幼儿音乐欣赏能力的发展特点、幼儿音乐欣赏能力的发展特点(三)音乐欣赏活动(三)音乐欣赏活动年龄年龄理解理解创造性的表达创造性的表达小班小班能理解简单、形
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