幼儿园幼儿一日生活常规与保教人员工作程序要求PPT课件幼儿园幼儿一日生活常规.ppt

《幼儿园幼儿一日生活常规与保教人员工作程序要求PPT课件幼儿园幼儿一日生活常规.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园幼儿一日生活常规与保教人员工作程序要求PPT课件幼儿园幼儿一日生活常规.ppt（15页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、 7:408:00幼儿愉快入园、晨检及晨间活动。8:oo8:40盥洗、早餐。8:40-9:10户外活动、早操。9:10-9:30入厕、洗手、擦汗、喝水。9:30-10:30教育活动和区域活动。10:30-11:10户外活动。11:10-11:30盥洗、喝水、擦汗，安静活动。11:30-12:00幼儿午餐。12:00-12:20盥洗、入厕，散步活动。12:2014:40幼儿午睡。14:4015：00起床、入厕、午检、喝水。15：00-15:20幼儿午点 15:20-16：20区域活动、户外体育活动 16:20-16:35盥洗、喝水、擦汗，安静活动 16:35-17：00自选活动、离园准备。17:

2、00-17:30幼儿愉快离园。保育教师：早上7：30-9：30 中午11：20-16：00 主班教师：早上7：30-11：30 下午15：00-17：30 配班教师：早上9：00-12：30 下午14：50-17：30 门 卫：早上：7：20-11：30 下午：14：50-18：00 办公室 ：早上：7：30-11：40 下午：15：00-17：40 入入 园园：幼儿衣着整洁，愉快来园，接受晨检，有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长再见。进行简单劳动，如擦个人桌椅等。晨间活动晨间活动：户外时，精神饱满，乐意参与；室内时，玩桌面玩具不撒不扔，安静游戏。餐前盥洗餐前盥洗：认真洗手，方法正确，能排队轮

3、流不拥挤，不玩水，节约用水。早早 餐餐：安静进餐，坐姿良好，正确使用餐具，文明进餐。餐后自己放餐具，擦嘴漱口。餐后游戏餐后游戏：可在指定范围内自选游戏玩具。早早 操操：在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力 集中。在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。教育活动教育活动：听从老师要求，积极参加活动。坐姿自然端正。举手发言，不插嘴，不告状。游戏活动游戏活动：情绪愉快，能积极参加集体活动，遵 守游戏规则 会正确使用玩具，能爱护玩具。户外活动户外活动：控制自己行为，学习自己解决问题，处理同伴间相互关系 学习自理自律，能依冷热增减衣物，不离集体，学习自我防范，不做危险动作。喝喝 水水：用自己的水杯

4、喝水 活动或口渴时随时喝水 接水排队不拥挤，不浪费水 将水杯放在固定位置 午午 睡睡：安静进入寝室。按顺序脱衣鞋，折叠好放在固定的位置。铺好被子，安静入睡。不带小玩物上床。养成良好睡姿与习惯,不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。起起 床床：按时起床，正确穿衣穿鞋。学习整理床铺叠被。离离 园园：整理好玩具。向家长问好，向老师、小朋友再见。生活环节生活环节 教师职责教师职责 保育员职责保育员职责 入入 园园 热情接待幼儿，正确使用礼貌用语 关注幼儿，及时了解幼儿情绪变化。室内通风 打好开水 做好室内外清洁卫生 协助老师做好晨检，做好服药记录 晨间活动晨间活动 组织活动，精神饱满与幼儿共

5、同锻炼 协助教师，提醒幼儿增减衣物 餐前盥洗餐前盥洗 组织指导幼儿洗手，提醒正确顺序方法 早早 餐餐 组织幼儿进餐，提醒正确姿势 注意照顾个别幼儿 分发饭菜 向幼儿介绍饭菜，激起食欲 根据幼儿饭量随时添饭，不催食。餐后游戏餐后游戏 餐后安排轻松安静的活动，如室内游戏、散步 与幼儿个别谈话。收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒.指导值日生做事等。早早 操操 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范.协助老师管理小朋友，提醒个人幼儿规范动作。教 育 活 动做好活动前准备（包括活动内容、场地安排、材料）以游戏形式引起幼儿兴趣选材符合本班幼儿年龄特点，容

6、量适当协助教师进行作业准备配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导。游 戏活 动预先做好活动准备组织游戏，提前预知，讲清游戏规则保证充足的游戏时间 户外活动 活动前，提醒幼儿入厕，并检查着装尊重幼儿意愿，开展游戏注意观察幼儿，参与游戏，积极引导 注意对体弱儿童的照顾。喝 水 提醒幼儿用自己的杯子接水，不浪费水检查幼儿饮水量 午 餐 提醒幼儿安静进餐，上、下午班教师做好交接班工作(填写交接班记录）餐后安排安静游戏：听音乐、做动作、手指游戏。餐前准备分发饭菜 餐后整理 为幼儿服药 午 睡指导帮助幼儿脱衣，提醒按正确顺序方法睡前入厕指导或帮助幼儿穿衣，检查着装，提醒幼儿入厕，洗手、喝开水照顾幼儿午点 预先拉上窗帘，使寝室保持一定室温检查盖被情况，纠正不良睡姿随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗 离 园 提醒幼儿安静活动提醒幼儿收放玩具。与家长简单交流，做个别家长工作