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1、 首先,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会,对此我代表首先,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会,对此我代表班上的四位老师表示衷心地感谢与热烈的欢迎。经过了一个学期的相处班上的四位老师表示衷心地感谢与热烈的欢迎。经过了一个学期的相处和交流,我们已经逐渐的成为了好朋友,好伙伴。对于你们在上个学期和交流,我们已经逐渐的成为了好朋友,好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助,我再一次的表示忠心的感谢!希望在当中给予我们工作的支持与帮助,我再一次的表示忠心的感谢!希望在新的学期中,你们能一如既往的支持和帮助我们。您的参与就是对孩子新的学期中,你们能一如既往的支持和帮助我们。您的
2、参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持。今天,我们能相聚在一起,为了教育的重视,也是对我们工作的支持。今天,我们能相聚在一起,为了是什么?为了孩子,是孩子让我们相识、相知,是孩子将我们紧密联在是什么?为了孩子,是孩子让我们相识、相知,是孩子将我们紧密联在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。今天的会议共有以下几点:一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。今天的会议共有以下几点:一、回顾上学期的点滴一、回顾上学期的点滴二、介绍班级老师二、介绍班级老师三、介绍班级孩子情况三、介绍班级孩子情况四、介绍特色课程四、介绍特色课程五、幼儿园一日生活五、幼儿园一日生活六、介绍本学期计划六、介绍本学期计
3、划七、家长配合工作七、家长配合工作 一、回顾上学期的点滴一、回顾上学期的点滴 上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,除了正常的教育教学外,还策划了一些大型活动如:喜迎国庆亲子活动,大手牵小手亲子运动会,迎新年舞会等等,你们也多方面地配合,使得幼儿在各方面都得到了不同程度的提高。1、能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动。2、与同伴之间也能友好相处。3、适应了幼儿园的一日生活。4、自理能力明显提高了。5、能听懂老师的要求,能安老师要求完成任务。6、语言表达能力明显提高7、身体的协调性和灵敏性有提高。
4、8、自信大方,活泼开朗 看到每个孩子在每个领域里有着不同的收获,不同的进步做为家长应该可以开心,安心。作为老师我们感到欣慰和骄傲 二、介绍班级老师情况 我们小四班有四个老师,我是主班杨老师,孩子们都称呼我杨妈妈,云南人,今年37岁,毕业云南幼儿园师范学院,从事幼教工作17年,到我们幼儿园至今6年。主要负责班级管理,教育教学,家长思想建设以及家长沟通工作。副班王老师,从事幼教工作也有几年了,经验丰富,责任心强。主要配合我给孩子们营造温馨快乐的生活,学习,游戏的快乐气氛以及负责教育教学工作。还有配班黄老师,她的主要工作是保育工作,有多年的保育经验,主要是负责孩子们的吃喝拉撒睡,物品清洗,消毒,使室
5、内、室外卫生工作,使幼儿能够在清洁温馨的环境下愉快的生活,学习。还有一个实习邓老师。希望在四位老师共同努力和各位家长们的全力配合下,我们小四班的孩子健康,快乐,阳光,自信的成长。三、介绍班级孩子情况 大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下:1、新学期开学适应能力参差不齐。大部分孩子适应能力比较强,他们对幼儿园对老师已有感情,开学时像见到久违的老朋友没有陌生感,很热情,很开心,见到老师还主动问好,这跟家庭教育和坚持上幼儿园是有很大关系的。(从不请事假,跟随幼儿园一起放假,一起开学,这样的孩子在幼儿园各方面都会表现很优秀)。相对来说,那些年龄偏小,上学时三天打鱼
6、两天晒网,还没放假提前放假,不按时开学,或者长期以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子,适应期显得较长一些。到今天为止,我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着,原因就是上面这些,不过毕竟上学期上过,等家长离开后会慢慢安静下来。2、自理能力方面来看,我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是饭来张口,衣来伸手。幼儿园是培养孩子独立生活的第一步,通过一学期的培养、磨炼,孩子们的自理能力提高了不少,自己吃饭,自己洗手,自己喝水,自己午睡,自己穿脱衣服,鞋袜,自己整理书包等等。您在家舍不得让孩子做的我都让孩子做了,而且是很开心愉快的做了。孩子们做得很好,其实孩子没有什么不会的,关键是你有没有给孩子创造机
7、会。给孩子动手的机会,动脑的机会。爱动手爱动脑的孩子表现越聪明。3、从个性品质上来看,我们班的孩子都比较以自我为中心,任性,发脾气的很多,不懂得和小伙伴分享玩具,这既和孩子的年龄特点有关,更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转,孩子要什么就给他什么,样样都满足他,因而在上学期发生争执和动手动口的事情有过,有的孩子还挂了彩,家长看了很心痛。其实孩子有些举动是无意识的,他没有像大人的思想那么复杂,去欺负别人,不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致。但是我们不能忽视,一定要重视,要做正确引导。4、从生活习惯上来看,孩子在家都有不同的生活习惯。到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯,对孩子来说
8、,确实比较难,有的孩子手里整天拿着积木玩,还会把积木撒得满地都是,有些孩子喜欢吃手指头,有的吃饭用手抓、有的吃一半坐等等等。我想在老师和家长的配合下,这些孩子会慢慢改掉不良习惯的。幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境,家园合作,家园配合对于幼儿的成长起着至关重要的作用,许多家长有这样一个错误观念,认为我们的孩子既然进了幼儿园,那么教育孩子就是老师的事了,其实家庭教育是不容忽视的,每个孩子生活在不同结构类型的家庭中,与家庭成员保持独特的家庭关系,受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。家庭对孩子的思想道德品质,文化修养和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又十分重要的作用,
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