幼儿园安全教育《化学物品多警惕》PPT课件幼儿园安全教育《化学物品多警惕》PPT课件.ppt

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1、PPT模板下载： 机电操作守规章专题三专题三遵遵 章章 守守 纪纪 安安 全全 实实 训训话题2 汽修实训听指挥话题3 建筑施工免伤亡话题4 化学物品多警惕目录 话题4 化学物品多警惕 一、认识化学品一、认识化学品 二、危险化学品的危害二、危险化学品的危害 三、化学品危害的预防与控制三、化学品危害的预防与控制四、学校化学实验室的安全操四、学校化学实验室的安全操作作情景再现 2015 年 11 月 27 日，黑龙江胜农科技开发有限公司租用某厂车间设备进行乙嘧酚工业化实验时发生中毒事故，造成胜农科技开发有限公司 3 名员工死亡。经初步分析，尾气甲硫醇的负压吸收和三级碱吸收系统的引风机吸风口与尾气的

2、连接管道因气温低冻结堵死，使尾气碱液吸收塔完全失去吸收功能，导致乙嘧酚合成过程中含有甲硫醇的尾气发生外泄，引发在场的 3 名操作员工中毒死亡。一、认识化学品腐蚀品腐蚀品爆炸品爆炸品压易燃液体压易燃液体易燃固体易燃固体物品物品和遇湿易燃和遇湿易燃自燃物品自燃物品化物化物和有机过氧和有机过氧氧化剂氧化剂物品物品和感染性和感染性毒害物品毒害物品放射性物品放射性物品化化 学学 品品易燃固体易燃固体易燃液体易燃液体化学品是指各种元素组成的纯净物或者混合物，无论是天然的还是人造的。由于物质本身复杂多由于物质本身复杂多变，其危险性由多种变，其危险性由多种因素决定，而一种危因素决定，而一种危险化学品的危险性也

3、险化学品的危险性也可能是多种多样的。可能是多种多样的。如有易燃性、易爆性、如有易燃性、易爆性、氧化性，还可能兼有毒氧化性，还可能兼有毒害性、放射性和腐蚀性害性、放射性和腐蚀性等等二、危险化学品的危害1.危险的多重性和复杂性危险的多重性和复杂性有些爆炸品达到一定的温度时，可自行燃烧或爆炸。爆炸品在受到加热、撞击、摩擦或电火花等外界作用时发生猛烈的爆炸，会造成人员伤亡、厂房倒塌、设备损坏等重大损失。炸药是电的不良导体，在生产、包装、运输和使用过程中，化学品经常与容器或其他介质摩擦会产生静电荷。（1）易爆性）易爆性（2）自燃）自燃（3）静电）静电有些炸药，如苦味酸、硝酸甘油、雷汞等，本身具有一定的毒

4、性，当人体接触时会产生毒害作用。（4）毒害毒害二、危险化学品的危害2.爆炸物质爆炸物质 许多危险化学品都具有易燃性，如易许多危险化学品都具有易燃性，如易燃气体、易燃液体、易燃固体和有些毒害燃气体、易燃液体、易燃固体和有些毒害物品都具有易燃的危险性，当它们所处环物品都具有易燃的危险性，当它们所处环境具备燃烧条件时，就会发生火灾。境具备燃烧条件时，就会发生火灾。二、危险化学品的危害3.易燃物质易燃物质 毒性物质有严重的毒害性，当人体接毒性物质有严重的毒害性，当人体接触时，就会发生中毒事故；当发生泄漏时触时，就会发生中毒事故；当发生泄漏时，还会造成环境污染。，还会造成环境污染。二、危险化学品的危害4

5、.有毒物质有毒物质 放射性物质具有严重的放射性，当人放射性物质具有严重的放射性，当人体接触时，可造成外照射或内照射，由电体接触时，可造成外照射或内照射，由电离辐射作用引起急性或慢性放射性疾病。离辐射作用引起急性或慢性放射性疾病。若发生泄漏，则造成放射性污染事故。若发生泄漏，则造成放射性污染事故。二、危险化学品的危害 5.放射性物质放射性物质 腐蚀性物质无论是酸性物质，还是碱腐蚀性物质无论是酸性物质，还是碱性物质，或其他腐蚀品都具有严重的腐蚀性物质，或其他腐蚀品都具有严重的腐蚀性，人体接触后，可造成化学灼伤，有的性，人体接触后，可造成化学灼伤，有的还可能引发中毒事故。还可能引发中毒事故。二、危险

6、化学品的危害6.腐蚀性物质腐蚀性物质 控制、预防化学品危害最理想控制、预防化学品危害最理想的方法是不使用有毒有害和易燃的方法是不使用有毒有害和易燃易爆的化学品，但这一点很难做易爆的化学品，但这一点很难做到。通常的做法是选用无毒或低到。通常的做法是选用无毒或低毒的化学品替代已有的有毒有害毒的化学品替代已有的有毒有害化学品，选用可燃化学品替代易化学品，选用可燃化学品替代易燃化学品。燃化学品。三、化学品危害的预防与控制1.替代 虽然替代是控制化学品危害的虽然替代是控制化学品危害的首选方案，但是目前可供选择的首选方案，但是目前可供选择的替代品往往很有限，特别是因技替代品往往很有限，特别是因技术和经济原

7、因，不可避免地要生术和经济原因，不可避免地要生产、使用有害化学品。这时可通产、使用有害化学品。这时可通过变更工艺消除或降低化学品的过变更工艺消除或降低化学品的危害。危害。三、化学品危害的预防与控制2.变更工艺 隔离就是通过封闭、设置屏障隔离就是通过封闭、设置屏障等措施，拉开作业人员与危险源等措施，拉开作业人员与危险源之间的距离，避免作业人员直接之间的距离，避免作业人员直接暴露在有害环境中。最常用的隔暴露在有害环境中。最常用的隔离方法是将生产或使用的设备完离方法是将生产或使用的设备完全封闭起来，使员工在操作中不全封闭起来，使员工在操作中不接触化学品。接触化学品。三、化学品危害的预防与控制3.隔离

8、 通风是控制作业场所中有害气通风是控制作业场所中有害气体、蒸气或粉尘最有效的措施。体、蒸气或粉尘最有效的措施。借助于有效的通风，使作业场所借助于有效的通风，使作业场所空气中有害气体、蒸气或粉尘的空气中有害气体、蒸气或粉尘的浓度低于安全浓度，保证员工的浓度低于安全浓度，保证员工的身体健康，防止火灾、爆炸事故身体健康，防止火灾、爆炸事故的发生。的发生。三、化学品危害的预防与控制4.通风三、化学品危害的预防与控制5.个人防护认真预习实验内容认真预习实验内容，熟悉每个实验步，熟悉每个实验步骤中的安全操作骤中的安全操作规定和注意事项。规定和注意事项。酒精灯用完后应用酒精灯用完后应用灯帽盖灭，切忌用灯帽盖

9、灭，切忌用嘴吹灭。点燃的火嘴吹灭。点燃的火柴用后应立即熄灭柴用后应立即熄灭，放进污物瓶里，放进污物瓶里，不得乱扔。不得乱扔。注意安全用电。不注意安全用电。不用湿手、湿物接触用湿手、湿物接触电源，实验结束后电源，实验结束后及时切断电源。及时切断电源。四、学校化学实验室的安全操作加热或倾倒液体时加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热伤害。给试管加热时，切勿将管口对时，切勿将管口对着自己或他人，以着自己或他人，以免药品喷出伤人。免药品喷出伤人。嗅闻气体时，应保嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢持一定的距离，慢慢地用手把挥发出慢地用手把挥发出来的气

10、体少量地煽来的气体少量地煽向自己，不要俯向向自己，不要俯向容器直接去嗅。容器直接去嗅。凡有毒和有恶臭气凡有毒和有恶臭气体的实验，应在通体的实验，应在通风橱内进行。风橱内进行。四、学校化学实验室的安全操作取用药品要选用药取用药品要选用药匙等专用器具，不匙等专用器具，不能用手直接拿取，能用手直接拿取，防止药品接触皮肤防止药品接触皮肤造成伤害。造成伤害。使用玻璃仪器时，使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻要按操作规程，轻拿轻放，以免破损拿轻放，以免破损，造成伤害。，造成伤害。四、学校化学实验室的安全操作使用打孔器或用小使用打孔器或用小刀割胶塞、胶管等刀割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操材料时，要谨慎操作，以

11、防割伤。作，以防割伤。严禁在实验室内饮严禁在实验室内饮食，或把餐具带进食，或把餐具带进实验室，更不能把实验室，更不能把实验器皿当作餐具实验器皿当作餐具。实验结束，应整。实验结束，应整理好桌面，把手洗理好桌面，把手洗净再离开实验室。净再离开实验室。四、学校化学实验室的安全操作五、化学品伤害的应急处理1.皮肤伤害处理皮肤伤害处理清水清洗伤口清水清洗伤口15 15 分钟以上分钟以上脱掉患者被化脱掉患者被化学品沾染的衣学品沾染的衣服服使用干净纱使用干净纱布覆盖伤口布覆盖伤口携带沾染物安携带沾染物安全资料表就全资料表就五、化学品伤害的应急处理2.眼部伤害处理眼部伤害处理头部偏头部偏向一侧向一侧用清水冲洗

12、眼用清水冲洗眼睛，切勿手揉睛，切勿手揉查明化学品查明化学品名称，携带名称，携带物质安全资物质安全资料表就医料表就医五、化学品伤害的应急处理3.吸入伤害处理吸入伤害处理立即移到立即移到通风处通风处判断患者意识判断患者意识、呼吸、心跳、呼吸、心跳是否正常是否正常轻度伤害会轻度伤害会感到喉咙干感到喉咙干渴，多喝温渴，多喝温水水严重者立即严重者立即送医院救治送医院救治五、化学品伤害的应急处理4.误食伤害处理误食伤害处理立即立即漱口漱口用手指刺激用手指刺激喉咙上部催喉咙上部催吐（不适用吐（不适用腐蚀物）腐蚀物）查明化学品查明化学品名称，携带名称，携带物质安全资物质安全资料表就医料表就医六、常用化学品安全

13、事项 学会看安全标签和安全技术说明书，了解该化学品操作注意事项、应急处理方法等。六、常用化学品安全事项 使用具毒性和腐蚀性的化学品时，应尽量避免直接接触。不要用化学溶剂洗手。六、常用化学品安全事项 没有使用完的危险化学品不能随意丢弃，如避免往下水道倾倒液化气残液，因为一旦遇火星就会爆炸；鼠药随意乱扔可能导致其他人误服中毒。六、常用化学品安全事项 认识常见的化学品安全标志（详见附录二）。在实验室，李某正准备处理一瓶四氢呋喃。他没有仔细核对，误将一瓶硝基甲烷当作四氢呋喃加到了氢氧化钠中。约一分钟后，试剂瓶中冒出了白烟。李某立即将通风橱玻璃门拉下，此时瓶口的烟变成黑色泡沫状液体。李某叫来同学请教解决方法，此时爆炸发生了，四溅的玻璃碎片将二人的手臂割伤。分析：分析：请对上述的做法的对错进行讨论！请对上述的做法的对错进行讨论！谢谢观赏