幼儿园和家长沟通的艺术PPT课件幼儿园和家长沟通的艺术PPT课件.ppt
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1、L/O/G/O幼儿园和家长沟通的艺术幼儿园和家长沟通的艺术一个母亲对幼儿园的认识一个母亲对幼儿园的认识 接孩子的时候老师总说很忙,让人不好意思多站多问。问孩子的情况时,老师总是说:“今天表现很好啊”孩子,你在幼儿园真的快乐吗?接你时,我真怕看到你欣喜若狂的表情,还有带着哭腔的“妈妈来接我了“!难道,等待接你回家 是你最大的期盼和快乐?我的孩子,妈妈像选择爱人一样的选择幼儿园。不奢望她像我一样的爱你,但我希望你像恋我一般的恋她。幼儿园,当我把孩子交给你,你们感受到了爸爸妈妈忐忑不安和期待的心跳,看到了孩子们的笑、孩子们的哭。春天里的忧思春天里的忧思再看一个教师的帖子再看一个教师的帖子 下辈子下下
2、辈子绝不再做幼儿老师!下辈子下下辈子绝不再做幼儿老师!我是幼儿老师。我一直试图寻找幼儿老师所谓的幸福感,我很努力的找,找了很久,原本以为我会满载而归.可是,我两手空空,不,也许,我满载而归了.只是,归来的是一颗疲惫不堪,千疮百空的心.于是,我发誓:下辈子下下辈子绝不再做幼儿老师!如果有可能,如果可以,我会选择立刻离开这个职业。幼儿老师每天都有忙不完的活,每天都会把自己的心紧紧揪起,身体和心理在极度疲惫的状态中应付着大量的工作,还要笑脸相迎各种各样的家长。让每一个孩子都学到知识,学不到知识,家长有意见,领导也不会放过你,保证不了安全,任何人都不会放过你,经常会受到很多刁蛮家长的无理投诉,这对我们
3、来讲是一颗颗炸弹。幼儿园和家长沟通幼儿园和家长沟通保教保教沟通沟通养育养育 幼儿幼儿 幼儿园幼儿园 家长家长 幼儿园和家长沟通幼儿园和家长沟通 (理想很完美理想很完美 现实很骨感现实很骨感)幼儿园的感受:孩子越来越难教,家长越来越难沟通。一、分析难沟通的原因一、分析难沟通的原因3(一)家长方面 1、家长的育子观存在误区1124溺爱溺爱过度期望过度期望滥施教育和自由滥施教育和自由枝蔓追求枝蔓追求手忙脚乱的手忙脚乱的“独身父母独身父母”独生子女养独生子女独生子女养独生子女2.“独身父母”一个特定时代、特定社会的新概念家务骰子家务骰子 3 3 家长知识水平高,教师的家长知识水平高,教师的权威地位受到
4、冲击。权威地位受到冲击。4 家长的沟通面广、方式多。幼儿园教师大多是女性幼儿园教师大多是女性年轻教师沟通更难年轻教师沟通更难教师的沟通面窄教师的沟通面窄(二)教师方面(二)教师方面234独生子女当教师独生子女当教师1 二、难以沟通的家长的类型及教师在沟通时存在的误区要求型要求型无原则的隔代亲型无原则的隔代亲型望子成龙型望子成龙型(一)(一)难以沟通的家长的类型234刁难型刁难型1教师只在知识学习上要求家长配合,忽略能力、教师只在知识学习上要求家长配合,忽略能力、非智力因素的培养非智力因素的培养在幼儿园归教师管,在家归家长管在幼儿园归教师管,在家归家长管教师的指导没有指向性,方法单一教师的指导没
5、有指向性,方法单一(二)(二)幼儿园教师和家长沟通存在的误区234教师与家长的地位不对教师与家长的地位不对等等1三、了解家长三、了解家长 正确适正确适时运用与家长沟通的时运用与家长沟通的艺术艺术(一)了解家长对幼儿园教师的期望中、日、美三国国民对幼儿教育的态中、日、美三国国民对幼儿教育的态度比较研究。日本人度比较研究。日本人300名、中国人名、中国人240名、美国人名、美国人210名。名。问题:一个社会为什么要设置学前教育问题:一个社会为什么要设置学前教育机构。机构。三国的答案如下。三国的答案如下。(二)与家长沟通的艺术方法 1.1.动之以情,和家长建立良好的朋友关系动之以情,和家长建立良好的
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