大班语言活动《风儿也想有个家》PPT课件大班语言活动《风儿也想有个家》PPT课件.ppt
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风儿也想有个家以“风儿找家”为线索,描述了风儿在“想家找家找到家”过程中三种不同的情感变化。学会读诗歌对大班幼儿来说是不难的,但要准确的把握诗歌情感变化,学习有感情地朗诵诗歌对他们来说是比较困难的。为了突破这一难点,本次活动,我以幼儿喜闻乐见的竞赛形式贯穿整个教学活动,激发幼儿的学习兴趣,并尝试利用表情脸谱、波浪线、箭头等生动形象的图谱、符号,更直观地引导幼儿理解诗歌中情感的变化,鼓励幼儿大胆表达,最终学会用“悲伤焦急开心”的情感,有感情的朗诵诗歌。设计意图小小,有有也也有个有个也也有个有个,;!;,!家找到处也也有个有个小小,有有,也也有个有个;,;,!小小,有有也也有个有个也也有个有个,;!;,!也也有个有个小小,有,有,也也有个有个;1 风儿 也 想 有个 家2 小 娃娃,有 妈妈 ,风儿 也 想 有个 家;,;到 河边 找,小河 起浪花;453,到 树上 找,树叶 沙沙沙;到 草地 找,小草 头低下;67 找 着啦!找 着啦!到处 都是 我的家 !也也有个有个小小,有有也也有个有个,;!;,!
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