大班科学活动《瓶子吹气球》PPT课件教案瓶子吹气球.ppt
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1、请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,此处添加标题此处添加标题请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,此处添加标题此处添加标题一天,爱爱、思思还有考考比赛吹气球。爱爱说:“我用打气筒!”思思:“我的力气大!我用嘴巴吹!”。考考着急了,“我的力气小,用嘴巴吹不动,用打气筒也按不动,这可怎么办啊?”这时候一只小精灵趴在考考耳边嘀嘀咕咕说了一会儿话,考考高兴的叫起来:“就用这个方法!”比赛开始了,爱爱和思思都费了好大的力气才把气球吹起来,而考考却没费劲,没用吹,也没有用打气筒,气球自己就吹起来了。小朋友们,你知道考考用
2、了什么神奇的方法吗?请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,此处添加标题此处添加标题请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,此处添加标题此处添加标题问题一:气球是被瓶子吹大的还是被瓶子里的东西吹大的?杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球,醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球,课前幼儿学会套气球。课前幼儿学会套气球。材料准备:材料准备:活动一:认识小苏打和醋碱性物质:蒸馒头、刷牙酸性物质:做菜时的调味品活动二:在瓶中放入活动二:在瓶中放入2厘米醋,厘米醋,并在气球中放入适量
3、小苏打。并在气球中放入适量小苏打。活动三:将装有小苏打的气球活动三:将装有小苏打的气球套在装有醋的瓶子上,并将小套在装有醋的瓶子上,并将小苏打放进瓶子中,观察剧烈的苏打放进瓶子中,观察剧烈的化学变化。化学变化。引导提问:引导提问:小朋友们你们看到了什么?你们听到了什么?你们摸到了什么?有很多小气泡。呲呲呲的声音。气球壁摸起来凉凉的。小结:小朋友们,通过以上实小结:小朋友们,通过以上实验的学习我们知道了醋(酸性验的学习我们知道了醋(酸性物质)和小苏打(碱性物质)物质)和小苏打(碱性物质)在一起会发生化学反应,并生在一起会发生化学反应,并生成一种叫二氧化碳的气体。成一种叫二氧化碳的气体。问题二:为
4、什么有的气球吹的问题二:为什么有的气球吹的大有的吹的小呢?大有的吹的小呢?两种材料用的越多,气球吹的越大。两种材料用的越多,气球吹的越大。1)灭火剂,一般条件下,二氧化碳不支持燃烧且比空气重,将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面,可使物体跟空气隔绝而停止燃烧,因此二氧化碳可用灭火,是常用的灭火剂。(2).碳酸饮料(3)防腐剂,在现代化仓库里常充入二氧化碳,防止粮食虫蛀和蔬菜腐烂,延长保存期。贮藏粮食、水果、蔬菜。用二氧化碳贮藏的食品由于缺氧和二氧化碳本身的抑制作用,可有效地防止食品中细菌、霉菌、虫子生长,避免变质。(4)制冷剂,固态的二氧化碳即“干冰”,主要用作致冷剂,用飞机在高空喷撒“干冰”,可以
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