培训幼儿老师师德PPT课件培训幼儿老师师德PPT课件.ppt

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1、幼儿教师师德师风幼儿教师师德师风培训培训培训人：培训人：XXX各位美丽的老师，各位美丽的老师，让我们一起来看听个真让我们一起来看听个真实的案例实的案例新闻报道新闻报道 秦都区严肃查处京师阳光幼儿园体罚幼儿事件 11月10日，秦都区民营幼儿园京师阳光幼儿园教师体罚幼儿事件发生后，秦都区立即指派驻工作组赴该园开展调查，警方第一时间介入。目前，秦都区已对陈杨街道办事处教育组组长、教育局学前科科长予以停职。成立了专项调查组进驻幼儿园，对该园进行全面整顿，对园长撤职，对涉事教师冯某和刘某予以解聘;对幼儿进行全面体检，安排心理咨询专家对幼儿进行心理疏导；工作组入户做好家长情绪安抚工作。并将建立阳光教育机制

2、，对幼儿在园期间视频全面向家长开放，接受家长监督。冯某，刘某已被公安机关行政拘留。警方调查结果将及时通报，下一步，秦都区将在全区开展师德师风专项整治活动，对幼儿园管理工作进行拉网式排查，坚决杜绝此类事情再次发生。体罚及变相体罚的危害体罚及变相体罚的危害孩子、家庭孩子、家庭 在弱小的心灵里埋下了仇恨的种子，不在轻易相信别人，在弱小的心灵里埋下了仇恨的种子，不在轻易相信别人，不愿意上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾，不愿意上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾，要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。幼儿园幼儿园 承担相应责任，内部整改，取消办园

3、资格，所有的荣誉毁承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣誉毁于一旦，无法继续生存。于一旦，无法继续生存。教师教师 承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我良心承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我良心的谴责。的谴责。社会、公众对教师的重新定义社会、公众对教师的重新定义 看到这些词语，我们看到这些词语，我们 但我们更需要做的是但我们更需要做的是反省我们应该知道我们应该知道一、幼儿教师师德的含义一、幼儿教师师德的含义二、师德缺失现象的表现二、师德缺失现象的表现三、幼儿教师不道德行为三、幼儿教师不道德行为四、幼儿教师不宜有行为四、幼儿教师不宜有行为五、目前我们师德值得反思的问题

4、五、目前我们师德值得反思的问题幼儿教师师德幼儿教师师德 是指幼儿教师在从事幼教过程中形成是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育的过程中不断地调节着教师与幼教它在教育的过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。升华自己的道德境界。师德缺失现象主要表现师德缺失现象主要表现1 1、不能对幼儿一

5、视同仁、不能对幼儿一视同仁 2 2、在教学中违背教育原则、在教学中违背教育原则 三毛三毛3 3、教师不能在各方面以身作则，树立、教师不能在各方面以身作则，树立榜样榜样4 4、在与家长的关系上不能把自己放在、在与家长的关系上不能把自己放在合适的的位置，自我贬低教师形象合适的的位置，自我贬低教师形象 幼儿教师不道德行为幼儿教师不道德行为1 1、幼师收红包或者向家长索取好处费、幼师收红包或者向家长索取好处费2 2、幼师对小朋友大骂、体罚和侮辱、幼师对小朋友大骂、体罚和侮辱3 3、幼师失职，小朋友德智体美劳发展严重落后、幼师失职，小朋友德智体美劳发展严重落后4 4、幼师媚上欺下，不把精力放在本职工作上

6、、幼师媚上欺下，不把精力放在本职工作上5 5、幼师对家长没给好处费的小朋友肆意凌辱，对、幼师对家长没给好处费的小朋友肆意凌辱，对给了很多好处费的小朋友跪地打给了很多好处费的小朋友跪地打6 6、教师在教育教学工作中，带有不良情绪色彩、教师在教育教学工作中，带有不良情绪色彩7 7、对幼儿的身心发展的变化漠视，不尊重幼儿的、对幼儿的身心发展的变化漠视，不尊重幼儿的意见意见8 8、家长来园反应问题后，教师对家长和幼儿有看、家长来园反应问题后，教师对家长和幼儿有看法法9 9、不重视保育工作、不重视保育工作1010、不注意教师形象，不以身作则、不注意教师形象，不以身作则 幼儿教师不宜有行为幼儿教师不宜有行

7、为1、穿着不宜，不注意自身的言行举止、穿着不宜，不注意自身的言行举止2、当幼儿面吃零食、当幼儿面吃零食3、大声训斥、讥笑幼儿，对幼儿的提问或求、大声训斥、讥笑幼儿，对幼儿的提问或求助，采助，采 取爱答不理的态度取爱答不理的态度4、对笨的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、对笨的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流少交流5、在幼儿面前争吵、在幼儿面前争吵目前我们师德值得反思的问题目前我们师德值得反思的问题“不道德行为不道德行为”中体罚及侮辱、漫中体罚及侮辱、漫骂等变相体罚幼儿占了相当大的骂等变相体罚幼儿占了相当大的比例比例 改变从现在做起改变从现在做起一、学会去爱一、学会去爱 1、爱是幼儿身心健康成长

8、的需要、爱是幼儿身心健康成长的需要 2、爱是师生沟通的桥梁、爱是师生沟通的桥梁 3、爱能营造良好的育人氛围、爱能营造良好的育人氛围 举举起你的左右手起你的左右手 4、关爱幼儿生命安全、关爱幼儿生命安全 范美忠范美忠 3.教师之爱的具体体现 (1)危难时，舍生忘死献大爱 （2)用博爱之心铸造师德之魂 （3)宽容之爱宽容是人生最伟大的力量 (4)信任之爱一爱学生，就信任他们 (5)赏识之爱催生希望的师爱 （6）理解之爱教育，从理解学生开始 改变从现在做起改变从现在做起二、学会尊重二、学会尊重 1、尊重儿童人格的独立性、尊重儿童人格的独立性 2、让孩子做孩子爱做的事、让孩子做孩子爱做的事 3、保护孩

9、子的自尊心、保护孩子的自尊心 陶行知陶行知 4、蹲下来和孩子说话、蹲下来和孩子说话 5、真心诚意的与孩子接触、真心诚意的与孩子接触 改变从现在做起改变从现在做起三、学会宽容三、学会宽容 1、幼儿是有自己想法的人、幼儿是有自己想法的人 2、帮助幼儿学会理解别人、帮助幼儿学会理解别人 改变从现在做起改变从现在做起四、学会严格四、学会严格 1、严而有理、严而有理 2、严而有度、严而有度 3、严而有方、严而有方 4、严而有恒、严而有恒 改变从现在做起改变从现在做起五、学会平等五、学会平等 1、爱是平等的、爱是平等的 2、给不同需要的孩子以平等的爱、给不同需要的孩子以平等的爱 3、克服偏爱、克服偏爱 改

10、变从现在做起改变从现在做起六、学会合作六、学会合作 1、相信孩子的能力并给予锻炼的、相信孩子的能力并给予锻炼的机会机会 2、向孩子学习、向孩子学习 3、与孩子平等交流、与孩子平等交流 4、做孩子的玩伴、做孩子的玩伴 改变从现在做起改变从现在做起七、学会交流七、学会交流 1、目光交流、目光交流 用神奇的目光吸引幼儿用神奇的目光吸引幼儿 用激励的目光评价幼儿用激励的目光评价幼儿 用用“严厉严厉”的目光约束幼儿的目光约束幼儿 2、语言交流、语言交流 改变从现在做起改变从现在做起八、学会支持八、学会支持 1、支持幼儿的想法和做法、支持幼儿的想法和做法 2、支持孩子的好奇，发问、支持孩子的好奇，发问 3

11、、支持孩子游戏、支持孩子游戏 做具有良好师德的新型教师做具有良好师德的新型教师献身教育献身教育 甘为人梯甘为人梯以身作则以身作则 为人师表为人师表热爱幼儿热爱幼儿 诲人不倦诲人不倦精通业务精通业务 团结合作团结合作 因材施教因材施教 学而不厌学而不厌 学习方法：（1）要博学，就要多读书（2)三人行，必有我师焉（3)实践出真知（4）系统地学习教育教学专著（5）勤写可以使广博的知识得到积累和提升（6）终身学习（7）反思 结束语结束语 师德，不是简单的说教，而师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！幼儿识内涵和文化品味的体现！幼儿教师职业道德体现在教书育人的教师职业道德体现在教书育人的职场中，幼儿教师职业是把人引职场中，幼儿教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业，让幼向幸福，引向希望的职业，让幼儿教师生命的色彩因实践的道德儿教师生命的色彩因实践的道德智慧而精彩。智慧而精彩。