幼儿园废旧材料在体育中的应用PPT课件废旧材料在幼儿体育中的应用.pptx

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1、文字容文字内容一、课题制定前的思考1、我园的问题与困惑 孩子们的积极性不是很高，达不到预期的活动效果。孩子们的积极性不是很高，达不到预期的活动效果。文字容文字内容二、课题研究中的开展1、教师层面 组织学习、查阅资料、问卷调查、对活动的组织。组织学习、查阅资料、问卷调查、对活动的组织。文字容文字内容 一、选择题一、选择题 1 1、你觉得本班的课程表上对体育游戏时间的安排合理吗？、你觉得本班的课程表上对体育游戏时间的安排合理吗？（好（好 还可以还可以 需要调整）需要调整）2 2、幼儿体育游戏活动中，你是否能合理安排并保证每一、幼儿体育游戏活动中，你是否能合理安排并保证每一位幼儿参与游戏的机会？位幼

2、儿参与游戏的机会？（是（是 还可以还可以 有困难）有困难）3 3、你在选择体育游戏内容时，是否会选择参考其它教材、你在选择体育游戏内容时，是否会选择参考其它教材（不包括幼儿园探究式活动教师用书）？（不包括幼儿园探究式活动教师用书）？（是（是 有时会有时会 从不）从不）4 4、在组织幼儿体育游戏活动时，你是以规则为主还是以、在组织幼儿体育游戏活动时，你是以规则为主还是以趣味性为主趣味性为主？（规则（规则 趣味性趣味性 两样兼顾）两样兼顾）5 5、你在组织幼儿体育游戏时，你最重视哪部分的指导？、你在组织幼儿体育游戏时，你最重视哪部分的指导？（游戏前的组织（游戏前的组织 游戏后的评价游戏后的评价 幼

3、儿游戏中）幼儿游戏中）6 6、你是否经常带领幼儿开展创新性的体育游戏？、你是否经常带领幼儿开展创新性的体育游戏？（是（是 有时会有时会 没时间）没时间）7 7、你希望自主安排课程表上的体育游戏吗？、你希望自主安排课程表上的体育游戏吗？（是（是 按需调整按需调整 照表执行好了）照表执行好了）8 8、目前体育游戏活动中，如何给幼儿提供器具？、目前体育游戏活动中，如何给幼儿提供器具？（现成器具（现成器具 教师、幼儿自制教师、幼儿自制 幼儿家长幼儿家长提供）提供）二、简答题二、简答题 1 1、请你根据本班级年龄段，以体育游戏为例，、请你根据本班级年龄段，以体育游戏为例，简要谈谈你是怎样组织幼儿开展游戏

4、活动的？简要谈谈你是怎样组织幼儿开展游戏活动的？2 2、幼儿正在游戏时，你会以何种方式介入进、幼儿正在游戏时，你会以何种方式介入进行指导（可举例说明）？行指导（可举例说明）？3 3、你觉得在组织幼儿体育游戏时存在哪些困惑？、你觉得在组织幼儿体育游戏时存在哪些困惑？（比如器材数量，样式；游戏玩法与指导；幼（比如器材数量，样式；游戏玩法与指导；幼儿的规则培养，等等）儿的规则培养，等等）翻乐园幼稚园教师对幼儿体育游戏认识的调查问卷翻乐园幼稚园教师对幼儿体育游戏认识的调查问卷文字容文字内容教师以往教师以往对活动的组织对活动的组织 教师因体育活动材料受限，教学活动难有创新，老套的教学模式使孩子们缺乏新鲜

5、感对活动没有很积极的兴趣。文字容文字内容1 1、你认为目前户外游戏活动时间安排是否满意？、你认为目前户外游戏活动时间安排是否满意？满意（满意（）不满意（不满意（）2 2、你的孩子喜欢户外游戏活动吗？、你的孩子喜欢户外游戏活动吗？满意（满意（）不满意（不满意（）3 3、你对早操和午间操时间安排是否满意？、你对早操和午间操时间安排是否满意？满意（满意（）不满意（不满意（）4 4、你对我园的户外活动执行情况是否满意？、你对我园的户外活动执行情况是否满意？满意（满意（）不满意（不满意（）5 5、在户外游戏中老师对孩子的责任感是否满意？、在户外游戏中老师对孩子的责任感是否满意？满意（满意（）不满意（不满

6、意（）6 6、你的孩子对户外活动是否积极参加？、你的孩子对户外活动是否积极参加？满意（满意（）不满意（不满意（）7 7、你对我园的户外活动内容的趣味性是否满意？、你对我园的户外活动内容的趣味性是否满意？满意（满意（）不满意（不满意（）8 8、我园户外活动对你的孩子身心发展帮助明显吗？、我园户外活动对你的孩子身心发展帮助明显吗？满意（满意（）不满意（不满意（）9 9、你对于我园户外活动废旧材料的搜集是否支持？、你对于我园户外活动废旧材料的搜集是否支持？满意（满意（）不满意（不满意（）2 2、家长层面、家长层面关于我园户外体育游戏开展家长调查问卷关于我园户外体育游戏开展家长调查问卷3 3、幼儿层面

7、、幼儿层面 文字容文字内容 第一阶段：观察幼儿的表现。第一阶段：观察幼儿的表现。第二阶段：利废利旧制作丰富多样的体育游戏材料。第二阶段：利废利旧制作丰富多样的体育游戏材料。文字容文字内容 游戏名称游戏名称易拉罐做的器材名易拉罐做的器材名称称执教教师执教教师啦啦队 响 筒李晓琳我是探险家 梅花桩张 兰小小运动员 举重器、拉力器姜琳琳 第三阶段：针对易拉罐自制的体育器具进行了中班第三阶段：针对易拉罐自制的体育器具进行了中班组体育游戏活动设计。组体育游戏活动设计。文字容文字内容三、教研工作的开展1、加强学习，明确研究目标 文字容文字内容2、以教促研，探索指导策略文字容文字内容四、课题研究的成效1、器

8、材方面充实体育器械，丰富活动形式，形成体育活动常规。文字容文字内容文字容文字内容2、时间方面调整活动时间，有效利用资源，开展有效体育游戏。大班：10：1511：15 户外活动（94月 10点20间操）中班：10：1511：15 户外活动（94月 10：20间操）小班：10：0011：00 户外活动（94月 10：20间操）文字容文字内容3、幼儿方面提高幼儿体能，发展幼儿智能，健全幼儿个性。幼儿对环境的适应能力及对疾病的抵抗能力明显提高。幼儿对环境的适应能力及对疾病的抵抗能力明显提高。文字容文字内容促使了幼儿观察、注意、思维和想象力等智能的发展。促使了幼儿观察、注意、思维和想象力等智能的发展。通

9、过制作活动器械，发展了幼儿的动手能力与合作能力通过制作活动器械，发展了幼儿的动手能力与合作能力促进了幼儿的社会性的发展。丰富了幼儿的情感，发展了幼儿的个性。培养了幼儿勤俭节约的良好习惯，增强了幼儿的环保意识。文字容文字内容4、教师方面专题教研引领，日常教研跟进，促进教师专业成长。文字容文字内容4、家长方面创设和谐的家庭环境，家园协作增强幼儿锻炼效率。文字容文字内容五、存在的困惑1、如何更好地利用生活中的废旧材料制作更多样的玩教具，发掘一物多玩。2、教师如何利用废旧材料设计和组织丰富多彩的体育游戏，需要我们进一步探讨和研究。文字容文字内容六、今后的打算1、如何进一步完善课题研究，力争将研究成果更系统化，形成本园的体育特色课程，并辐射于各姊妹园。2、开展丰富多彩的体育游戏活动，唤醒更多的家长参与并认同。3、更好的优化一日活动的组织与实施。谢谢观看！谢谢观看！