大班科学活动《瓶子吹气球》PPT课件教案瓶子吹气球.pptx
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1、请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,此处添加标题此处添加标题请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,此处添加标题此处添加标题一天,爱爱、思思还有考考比赛吹气球。爱爱说:“我用打气筒!”思思:“我的力气大!我用嘴巴吹!”。考考着急了,“我的力气小,用嘴巴吹不动,用打气筒也按不动,这可怎么办啊?”这时候一只小精灵趴在考考耳边嘀嘀咕咕说了一会儿话,考考高兴的叫起来:“就用这个方法!”比赛开始了,爱爱和思思都费了好大的力气才把气球吹起来,而考考却没费劲,没用吹,也没有用打气筒,气球自己就吹起来了。小朋友们,你知道考考用
2、了什么神奇的方法吗?请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,此处添加标题此处添加标题请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,请在此添加文字说明,此处添加标题此处添加标题问题一:气球是被瓶子吹大的还是被瓶子里的东西吹大的?杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球,醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球,课前幼儿学会套气球。课前幼儿学会套气球。材料准备:材料准备:活动一:认识小苏打和醋碱性物质:蒸馒头、刷牙酸性物质:做菜时的调味品活动二:在瓶中放入活动二:在瓶中放入2厘米醋,厘米醋,并在气球中放入适量
3、小苏打。并在气球中放入适量小苏打。活动三:将装有小苏打的气球活动三:将装有小苏打的气球套在装有醋的瓶子上,并将小套在装有醋的瓶子上,并将小苏打放进瓶子中,观察剧烈的苏打放进瓶子中,观察剧烈的化学变化。化学变化。引导提问:引导提问:小朋友们你们看到了什么?你们听到了什么?你们摸到了什么?有很多小气泡。呲呲呲的声音。气球壁摸起来凉凉的。小结:小朋友们,通过以上实小结:小朋友们,通过以上实验的学习我们知道了醋(酸性验的学习我们知道了醋(酸性物质)和小苏打(碱性物质)物质)和小苏打(碱性物质)在一起会发生化学反应,并生在一起会发生化学反应,并生成一种叫二氧化碳的气体。成一种叫二氧化碳的气体。问题二:为
4、什么有的气球吹的问题二:为什么有的气球吹的大有的吹的小呢?大有的吹的小呢?两种材料用的越多,气球吹的越大两种材料用的越多,气球吹的越大。1)灭火剂,一般条件下,二氧化碳不支持燃烧且比空气重,将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面,可使物体跟空气隔绝而停止燃烧,因此二氧化碳可用灭火,是常用的灭火剂。(2).碳酸饮料(3)防腐剂,在现代化仓库里常充入二氧化碳,防止粮食虫蛀和蔬菜腐烂,延长保存期。贮藏粮食、水果、蔬菜。用二氧化碳贮藏的食品由于缺氧和二氧化碳本身的抑制作用,可有效地防止食品中细菌、霉菌、虫子生长,避免变质。(4)制冷剂,固态的二氧化碳即“干冰”,主要用作致冷剂,用飞机在高空喷撒“干冰”,可以使
5、空气中水蒸气冷凝,形成人工降雨;(5)在农业上,温室里直接施用二氧化碳作肥料,利用植物根部吸收二氧化碳,可以增进植物的光合作用。促进农作物生长,增加产量。今天呢我们玩了瓶子吹气球这个科学游戏我们发现小苏打和醋在一起产生的气体能吹起气球是不是呢,气球的大小和苏打粉的多少有关系,其实呢在我们生活中还有很多液体能够和苏打粉混在一起能让气球吹起了,今天回家我们在试试别的液体好嘛,比如我们爱喝的可乐呀,雪碧呀,等等等等,我们回家在试一试,今天我们发现了这个秘密白醋和苏打粉混在一起能让气球吹起来的秘密等一会儿我们把这个秘密分享给我们的好朋友好不好,今天我们的科学活动就结束了,小朋友们再见!添加标题添加标题
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