中班科学《糖去哪儿了》PPT课件教案微课件.pptx
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1、设计意图:设计意图:幼儿科学活动是在教师的支持与指导下,运幼儿科学活动是在教师的支持与指导下,运用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑活动,用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑活动,对周围事物、现象进行感知、观察、操作、发现对周围事物、现象进行感知、观察、操作、发现问题,寻找答案的探究过程。糖对于每位幼儿来问题,寻找答案的探究过程。糖对于每位幼儿来说都很喜欢,利用这个兴趣点,设计了本节活动说都很喜欢,利用这个兴趣点,设计了本节活动“糖去哪了糖去哪了”让孩子通过操作了解溶解现象,丰富让孩子通过操作了解溶解现象,丰富幼儿知识,激发他们的好奇心,感受实验带来的幼儿知识,激发他们的好奇心,感受实验带来的
2、快乐和成就感。快乐和成就感。活动目标:活动目标:1、通过操作活动,观察糖在水中溶解的过、通过操作活动,观察糖在水中溶解的过程及水的口味和颜色上所发生的变化。程及水的口味和颜色上所发生的变化。2、能用搅拌的方法观察溶解的过程,、能用搅拌的方法观察溶解的过程,了解了解溶解现象。溶解现象。3、对溶解现象有好奇心,并愿意用语言表、对溶解现象有好奇心,并愿意用语言表达自己的发现。达自己的发现。活动准备:活动准备:每人一小杯水,一个勺子、每人一小杯水,一个勺子、糖、果珍各一份,抹布若干。糖、果珍各一份,抹布若干。彩虹糖彩虹糖未溶解前未溶解前溶解后溶解后小朋友,你还见过哪些东西可以溶解?小朋友,你还见过哪些东西可以溶解?橙汁和酸梅粉图片不能溶解物品有哪些(图片)可以溶解吗?可以溶解吗?总结:生活中的物质,有的可生活中的物质,有的可以溶解,有的不可以溶解。以溶解,有的不可以溶解。带着老师上面提出的问题,带着老师上面提出的问题,小朋友回家后可以跟爸爸妈小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起实验、观察,然后把妈一起实验、观察,然后把实验结果进行记录,与大家实验结果进行记录,与大家分享你的发现。分享你的发现。
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