雷雨来了怎么办PPT课件教案图片参考教案.docx
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1、教学要求:通过观察人们从扇子、电扇、空调等纳凉避暑方法的变化,感知生活质量的变化和提高。从认识夏天各种各样的昆虫,了解生物的多样性,激励儿童热爱自然,热爱科学。电闪、雷鸣、洪水;霉变、中暑、溺水这些经常发生在夏季的事情,启导儿童珍爱生命,警钟长鸣。通过日常生活中对夏季天气特征的了解,组织同学对生物、食品和居家环境等的观察,以和同学在平时生活实践中的亲自经历,培养他们养成良好的饮食和卫生习惯,增强对环境、资源、生命的维护意识和能力。通过日常生活经验的积累,了解夏天常见的自然现象和生活中随时地和有组织、有针对性地观察,在观察活动中增强实验能力和应用能力。让同学通过发现物品发霉和蜕变,组织研讨“为什
2、么夏天食物容易蜕变”的活动;让同学在观察、捕获和饲养一些小昆虫的过程中,指导同学学会发现问题、提出问题,在研讨问题中尝试采用多种的方式方法。教学过程第一课时活动(一)寻找夏天的足迹1、夏天已经悄悄地来到我们的身边。夏天是一个火热和多变的季节,你能找出夏天的变化吗?2、第一场雷雨把我们带进了炎热的夏天,你有什么样的感觉呢?活动(二)走进小品世界:认识雷雨看图学文,分组讨论。(教师参与小组讨论)分组进行小品扮演雷雨的形成。推选两组戴上头饰,上台扮演。3小小讨论会:老师扮演创创鼠,现在是“你知道吗?”节目,我是主持人创创鼠。人们今天讨论的话题是“你知道雷雨是怎样形成的吗?”小朋友根据小品扮演和己有的
3、常识,讨论雷雨的形成。创创鼠总结发言:今天的节目使大家懂得了活动(三)漫游故事王国:避雷雨1夏天里的故事:多媒体播放或老师讲述避雨的故事。2错误大搜索:找出圆圆和盼盼有哪些做错的地方。(根据课文或巳有的经验,可找出雷雨时在大树或其他高大建筑物下避雨有危险。)3谈谈我的经验:夏季是雷雨多发季节,我们这里也经常碰到雷雨。说说自身有过的雷雨天的经历和怎样经验和方法。4续编故事避雨记:小组交流经验和方法,并分组扮演正确的避雨方法。(如雷雨时不在电线杆下躲雨,雷雨时最好不使用电器等。)活动(四)放眼看“雷雨”1信息窗:通过电视广播、报纸等媒体收集了解本地区和其他地方由于雷雨造成的危害,并进行交流:如河水
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