中班上学期期末总结PPT课件中班上学期期末总结PPT课件.pptx

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1、班级情况分析班级情况分析常规工作总结常规工作总结品德教育总结品德教育总结教育教学情况总结教育教学情况总结区域环境创设总结区域环境创设总结保育安全总结保育安全总结家园共育总结家园共育总结下学期工作下学期工作班级情况分析1我们班共有幼儿32人男生18人女生14人中二班温馨的一家孩子们在各方面都有了很大的提高，具体表现在：规则意识萌芽，懂得排队洗手、依次玩玩具等，与人相处时，也表现得更有礼貌了，会主动说“谢谢”、“对不起”等。喜欢和同伴一起玩，在活动中逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐。能清晰地谈话，词汇开始丰富，虽然有时候讲话断断续续，但是能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物。学习积极性有

2、了明显的进步，大多数幼儿对新奇的事物有求知的欲望，孩子们还能动脑动手，完成一个个手工制作。本班幼儿存在的一些比较明显的问题有：班级内的个别孩子不够大方，在陌生人前比较拘谨。1思维不开阔，导致孩子想象力和创造力不能更好地发挥。2常规工作总结2本学期我们基本实现了三个主要目标目标一加强了幼儿良好的饮食进餐习惯睡眠习惯穿脱能力目标二培养了幼儿良好的倾听能力学习习惯合作能力目标三加强了幼儿礼貌教育的培养动手能力的培养（一）：巧妙利用幼儿兴趣建立好的常规幼儿对角色扮演有浓厚兴趣，因此这次活动的常规比以往有所好转了，之后在进出活动室时我又让他们模仿小猫走路等动作，幼儿都非常高兴地慢慢走。我们班在做游戏时经

3、常发生追跑现象，多次提醒后情况仍没有改善。我试着换了一种方法，对他们说：“来来来，咱们今天来学小乌龟走路好吗？”（一）：巧妙利用幼儿兴趣建立好的常规在故事教育之后的进餐中，我发现班上幼儿扔饭菜的行为明显减少了。为了强化教育效果，我们有时还组织幼儿模仿故事中的不同角色进行表演。为了培养幼儿爱惜粮食，在餐前活动中会向幼儿进行这方面的教育，我们经常采用讲故事形式，再组织幼儿讨论故事中不同角色，启发幼儿爱惜粮食。（二）：让幼儿亲身参与常规的制定要让幼儿主动学习，最重要的就是让幼儿主动思考。让幼儿参与常规制定的过程实际上也是引发幼儿思考的过程。午睡前要叠衣服，我们班有的孩子会在地上叠衣服，很不卫生。这个

4、时候，我组织幼儿开展了一场讨论，他们纷纷出主意想办法，幼儿自己出的主意更容易遵守。（三）：用榜样激励法培养幼儿常规幼儿对来自教师的表扬和鼓励是非常重视的，我们应该利用这种上进心理需求，及时肯定幼儿的良好表现。洗手案例（四）：生活常规教育，生活体验欣赏法本学期幼儿进行生活方面的自我服务活动后，我们便会组本学期幼儿进行生活方面的自我服务活动后，我们便会组织他们评价自我服务的劳动成果，从中欣赏到规范生活的织他们评价自我服务的劳动成果，从中欣赏到规范生活的美感并产生良好的情绪体验。这不仅会使幼儿对生活常规美感并产生良好的情绪体验。这不仅会使幼儿对生活常规教育要求产生迎合心理，而且能够使他们获得成功感。

5、教育要求产生迎合心理，而且能够使他们获得成功感。比如：秋天到了，幼儿开始盖毯子了，我们就利用这个时比如：秋天到了，幼儿开始盖毯子了，我们就利用这个时候让幼儿自己在起床之后学会整理床铺，将毯子叠好，当候让幼儿自己在起床之后学会整理床铺，将毯子叠好，当幼儿通过自己的小手把毯子叠整齐，我们再组织其他班级幼儿通过自己的小手把毯子叠整齐，我们再组织其他班级的幼儿来参观，使班上幼儿对自己的劳动成果产生自豪感。的幼儿来参观，使班上幼儿对自己的劳动成果产生自豪感。（五）：通过自理能力竞赛巩固好的常规本学期，我们通过对幼儿的行为常规进行检查和评比，使他们能本学期，我们通过对幼儿的行为常规进行检查和评比，使他们能

6、够自觉养成良好生活常规，巩固已经形成的行为习惯。目前，我够自觉养成良好生活常规，巩固已经形成的行为习惯。目前，我们班多数幼儿会在老师的指导下独立有序地穿脱衣服，但是冬季们班多数幼儿会在老师的指导下独立有序地穿脱衣服，但是冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，困难，我们一方面耐心给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，并在课余组织幼儿进行穿衣服比赛、叠被子比赛等，让幼儿在竞并在课余组织幼儿进行穿衣服比赛、叠被子比赛等，让幼儿在竞赛中学习更简单的方法，努力学会自己的事情

7、自己做。赛中学习更简单的方法，努力学会自己的事情自己做。品德教育总结3（一）：在一日活动中渗透幼儿品德教育在活动中，有小朋友摔倒了，我会及时引导其他小朋友把他扶起在活动中，有小朋友摔倒了，我会及时引导其他小朋友把他扶起小朋友生病了，给他端来一杯水，一起打电话问候小朋友生病了，给他端来一杯水，一起打电话问候哪位小朋友过生日，大家都为他祝贺并献上自制的生日礼物，这个时候我会趁热打铁，哪位小朋友过生日，大家都为他祝贺并献上自制的生日礼物，这个时候我会趁热打铁，让孩子们用自己的行动来表达对周围亲人和同伴的爱让孩子们用自己的行动来表达对周围亲人和同伴的爱一日生活为幼儿提供了很多社会性发展契机一日生活为幼

8、儿提供了很多社会性发展契机（二）：在主题活动中渗透幼儿品德教育我们通过谈话我们通过谈话我升中班了我升中班了、社会活动、社会活动能干的值日生能干的值日生、诗歌、诗歌别说我小别说我小，逐步，逐步树立幼儿的自信心，懂得自己长大了，会帮老师做事了，初步树立为集体服务的光荣感。树立幼儿的自信心，懂得自己长大了，会帮老师做事了，初步树立为集体服务的光荣感。在在有趣的小动物有趣的小动物主题活动中，则通过各个内容，培养幼儿的责任感，有初步的环保主题活动中，则通过各个内容，培养幼儿的责任感，有初步的环保意识，对小动物有爱心意识，对小动物有爱心。一学期来，我们抓住每一次主题活动的机会对幼儿进行品德教育，同时也取得

9、了明显的效果，家长反应孩子一学期来，我们抓住每一次主题活动的机会对幼儿进行品德教育，同时也取得了明显的效果，家长反应孩子懂事了，遇事懂得和人商量了，不乱发脾气了，还主动提出把玩具、图书带到幼儿园给小朋友们看，更喜欢懂事了，遇事懂得和人商量了，不乱发脾气了，还主动提出把玩具、图书带到幼儿园给小朋友们看，更喜欢来幼儿园了。来幼儿园了。（三）：品德教育也要注重个性，因人施教例如我们班的蓝小西小朋友例如我们班的蓝小西小朋友“攻击性攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通就时常

10、与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现蓝小西打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。过运用恰当的方法进行引导，现蓝小西打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好做实。较，真正将因人施教做好做实。（四）：家园优势互

11、补，形成品德教育合力家庭与幼儿园要加强沟通联系，实施同步教育，这样才能够使孩子更有效地养成良好行家庭与幼儿园要加强沟通联系，实施同步教育，这样才能够使孩子更有效地养成良好行为习惯。孩子上了中班，我们为了培养孩子主动为他人服务的意识和爱劳动的品质，开为习惯。孩子上了中班，我们为了培养孩子主动为他人服务的意识和爱劳动的品质，开始尝试让孩子做值日，比如擦桌子、摆碗筷、浇花、整理图书等。始尝试让孩子做值日，比如擦桌子、摆碗筷、浇花、整理图书等。我们会告知家长活动计划，让家长在家里也让孩子练习做这些事情，例如教孩子收拾玩我们会告知家长活动计划，让家长在家里也让孩子练习做这些事情，例如教孩子收拾玩具，如果

12、孩子不会，家长会一遍遍地示范，手把手地教，利用个别教育优势帮助孩子掌具，如果孩子不会，家长会一遍遍地示范，手把手地教，利用个别教育优势帮助孩子掌握正确的方法。这样，在同步教育下，我们班里的孩子很快养形成良好品德习惯。握正确的方法。这样，在同步教育下，我们班里的孩子很快养形成良好品德习惯。九月份品德教育成果通过教师节活动，通过教师节活动，激发幼儿关心关爱老师的情感，激发幼儿关心关爱老师的情感，发扬尊师重教的优良传统。发扬尊师重教的优良传统。结合结合“小熊请客小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育，对幼儿进行文明礼貌教育，懂做客、待客一般礼仪，会与他人分享，懂做客、待客一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼

13、貌地与成人交往。能大胆、礼貌地与成人交往。十月份品德教育成果通过国庆主题活动，通过国庆主题活动，知道中国全称，为自己是中国人感到高兴，知道中国全称，为自己是中国人感到高兴，喜欢并尊敬国旗。喜欢并尊敬国旗。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，不挑食，不剩饭菜。吃饭时不发出响声，不挑食，不剩饭菜。养成养成“四净四净”习惯：习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。十一月份品德教育成果乐意做值日生工作，会照顾自然角，乐意做值日生工作，会照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被

14、子，分放碗筷等。分放碗筷等。结合科学活动结合科学活动“可爱的小动物可爱的小动物”，培养幼儿喜欢小动物，关心它们的成长。培养幼儿喜欢小动物，关心它们的成长。能够对新鲜事物有好奇心，能够对新鲜事物有好奇心，喜欢问为什么，有一定想象力和记忆能力。喜欢问为什么，有一定想象力和记忆能力。十二月份品德教育成果结合季节特点，结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼，勇敢不怕冷。鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼，勇敢不怕冷。结合结合“迎新年亲子活动迎新年亲子活动”，鼓励幼儿积极参与，鼓励幼儿积极参与，自由大胆表现，乐于用自己的作品创设环境，自由大胆表现

15、，乐于用自己的作品创设环境，使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。往的乐趣，增进与父母的情感。一月份品德教育成果通过主题活动通过主题活动“我们是好朋友我们是好朋友”，让幼儿了解自己、同伴的优点，让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处乐趣，建立良好同伴关系。体验与同伴共处乐趣，建立良好同伴关系。能在成人帮助下进行自我评价，能在成人帮助下进行自我评价，为自己取得的成绩感到高兴，为自己取得的成绩感到高兴，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，愿意

16、向别人学习。愿意向别人学习。区域环境创设总结4通过本学期的实践，通过本学期的实践，我们进一步认识到环境不再是我们进一步认识到环境不再是美化美化、绿化绿化、儿童化儿童化等外在装饰，等外在装饰，而应当使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，而应当使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。(一)：区角的合理设置植物角植物角养殖区养殖区表演区表演区建构区建构区阅读区阅读区超市购物区超市购物区角色区角色区角色区的展示此处我们做了一个此处我们做了一个KFC快乐餐厅，我们收集了大量废弃的快乐餐厅，我们收集了大量废弃的KFC快餐快餐包装，有汉堡、烤翅、可乐、薯条、各式鸡饭包装，有汉堡、烤翅、可乐、薯条、各式鸡饭孩子们通过商量分别扮演不同角色，有的当收银员，有的当配餐员，孩子们通过商量分别扮演不同角色，有的当收银员，有的当配餐员，有的当顾客，还有的当餐厅清洁员。有的当顾客，还有的当餐厅清洁员。孩子们可以通过前台大点餐单上的餐品，随意点餐，而收银员根据不孩子们可以通过前台大点餐