教案大班律动《足球宝贝》教学设计.docx
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1、教学设计课程名称大班律动:足球宝贝课程分析1、 1、幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力,负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好,萌发幼儿初步感受美、表现美的重要使命。节奏和旋律是构成音乐的基本要素,培养和训练幼儿的节奏感是幼儿园音乐活动的主要内容之一,节奏被称作音乐的骨骼,是音乐情绪和风格的重要表现手段。we will rock you这首歌曲音乐旋律欢快、节奏鲜明,故此笔者以此歌曲设计了大班律动足球宝贝,旨在通过小组学习探索、小组展示、独立表现再到集体学习提升,从这一系列的环节中潜移默化地了解声势的多样性,创编出能配合歌曲的、动作连贯、整齐的声势节奏,培养幼儿的节奏感,使幼儿
2、能体验感受节奏在音乐艺术中的情绪,感受节奏美,并能准确地再现节奏的能力。2、根据指南宗旨、大班幼儿年龄特点以及开放自主幼儿学习理念,笔者设计的大班律动足球宝贝这个活动,创设自由合作的轻松氛围,通过律动入场、多姿多彩的声势、足球宝贝啦啦操这三个层层递进的环节,让幼儿通过小组学习、自主探索等,解决本次活动的重难点。通过游戏化的自主性学习,支持幼儿对音乐的艺术表现和创造,激发幼儿感受美、表现美的情趣,使之体验自由表达和创造的快乐。课程目标1、通过探索身体各个部位,了解声势的多样性。2、感受歌曲激情、震撼之情,合作创编有节奏感的声势。3、感受世界杯带来的激烈和欢乐。课程准备1、经验准备:幼儿有玩拍手游
3、戏的经验。2、物质准备:视频、PPT课件、小标记、记号笔若干、节奏图谱若干、足球一个。课程过程一、律动入场,激发参与活动的热情。小朋友们伴随着激情热烈的伴奏,欢乐地进入场地。二、感受音乐,创设多姿多彩的声势(一)初步欣赏音乐、感受歌曲的情感1、幼儿倾听,感受音乐性质。师:今天朱老师带来了一首歌曲,我们一起来欣赏一下,说说它带给你什么样的感觉?你也可以跟随着音乐自由地摇摆你的身体。(请幼儿倾听与感受)幼:开心的、快乐的、激烈的、声音很响。2、小结提炼,加深感受。师:这是一首来自世界杯的主题曲,世界杯就是足球比赛。这首歌曲里面充满着呐喊声,好像鼓励着球员们要加油努力,进球得分。(简述歌曲的感觉)3
4、、再次倾听,理解音乐。师:我们再来完整地欣赏这首歌曲,想一想它能分成几段,你为什么要这么分? 幼:三段,因为里面有一样的部分。4、重点乐句感受,加深理解。(1)教师根据幼儿回答,唱出重复的歌词,让幼儿根据“we will we will rock you.”这句话把歌曲分成三段。并一起来唱这句歌词。(2)师:你知道“we will we will rock you”是什么意思吗?这句话的意思是我们将要震撼你,让你惊讶!那么在看足球比赛什么时候你会被震惊,要拍手欢呼呢?幼:开心的时候、进球的时候。(3)师:你想为这句话,编一个怎样的欢呼动作呢?(提问)请小朋友们唱一唱,再边唱边做动作(把幼儿创编
5、的动作与歌词结合起来)5、重点练习关键乐句,激发创作热情。请幼儿跟着音乐把“we will we will rock you”这个欢呼的动作表现。(二)足球宝贝PK赛:合作创编,表现音乐1、引发幼儿合作创编的兴趣。师:小朋友们精彩的足球比赛就要开始了,你们想去看看吗?(播放世界杯比赛视频片段)师:小朋友们创编了许多的身体动作,还发现了原来我们的身体还能发出声音来。像这样跺脚、拍腿的动作,我们可以叫做“声势”,也就是声音的姿势。2、分组协商、自主创编请小朋友们分成四组,跟着音乐的节奏商量创编动作。记录创编内容,小组成员一起跟着音乐第一二段练习。教师巡回指导,根据幼儿的个体情况给予引导和帮助。幼儿
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