蜗牛与乌龟PPT课件教案图片参考教案.docx

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1、乌龟和蜗牛教案1创意提示：森林里即将举行一场特点的比赛，小乌龟要和小蜗牛比赛跑。上次的龟兔赛跑小乌龟取得了胜利，这次的小乌龟还能取得胜利吗？画前引导：小朋友们根据提示构想出小乌龟和小蜗牛赛跑的场景，再把它画下来，看谁画得最棒！步骤图示范1.构思好画面，在画面中用拟人的方法画出小乌龟和小蜗牛。2.把想象中的比赛场景画下来，注意画面空间的表现。3.用铅笔定好稿后，再用黑色水彩笔把需要的线描黑，画好后用橡皮轻轻地擦去多余的线，让画面整洁干净。4.给画面中的小乌龟和小蜗牛上色，注意小乌龟的色彩要有层次，不能单一地用一种绿颜色。5.丰富画面色彩，注意色彩的层次表现。先从前景开始，用褐色画出跑道。6.给远

2、处的草丛、大树上色。用不同的绿色来丰富草丛的层次，让画面色彩丰富而富有变化。乌龟和蜗牛教案2一、活动目标：1、幼儿愿意在集体面前大方地讲述，在讲述过程中体验蜗牛的惭愧心理。2、能与同伴进行积极交流，提高合作能力。3、能合理排列图片顺序，用较准确、连贯的语言进行讲述图片内容，并能讲出角色的心理活动。二、活动准备：挂图四幅。三、活动过程：1、出示四幅图片，师幼进行交流。图上有谁？他们在干什么?发生了什么事情？2、教师带领幼儿将图片合理排序。请幼儿说一说自己的排列方法，并说出理由。3、讲述图片内容。第一幅：这是什么季节：图上有谁？他们要去干什么？会说些什么？请幼儿连起来讲述。第二幅：小蜗牛怎么了？他

3、心里怎么想的？请幼儿连起来讲述。引导幼儿进行评价。第三幅：小乌龟怎么了？为什么出汗了？他看不见小蜗牛，会想些什么？第四幅：图上发生了什么事？小蜗牛的表情有什么变化？他会想些什么？说些什么？请幼儿连起来讲述，幼儿与教师进行评价。4、分组讲述乌龟和蜗牛教案3活动目标：1、通过编排图片讲述故事，发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。2、培养幼儿发现问题和解决问题的能力。活动准备：1、大图片一套（五张）。2、小图片人手一套（五张）。活动重点：幼儿排图编故事，并能用较连贯的语言进行讲述。活动难点：提出出问题，理解图意。活动流程：观察图片，提出问题，解决问题老师排图引导幼儿创编故事幼儿排图编故事。1、观

4、察图片，提出问题，解决问题（1）引起观察兴趣小朋友，今天汤老师带来几张非常有趣的图片，你们想看吗？（2）幼儿提出问题，解决问题这几张图片的意思，你们看得懂吗？有看不懂的地方可以提出来，我们大家一起来说一说。2、老师排图引导幼儿创编故事（1）幼儿根据老师排图顺序编故事这五张图片可以编一个有趣的故事，你们谁会讲的？（2）老师重新排图幼儿再编故事老师把五张图片重新排一排，看看谁又能编出一个有趣的故事？（3）老师示范编故事老师讲的故事和小朋友讲的故事有什么不一样？3、幼儿排图编故事幼儿排图片、编故事、讲故事。（能力差的幼儿编成小小组用三张图片编故事。能力强的幼儿尝试编几个故事。）提醒幼儿给故事起名字。