我的身体PPT课件教案图片参考教案.docx
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1、我的身体的教案1活动目标:1、初步了解舞蹈,激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。3、在做动作的同时,体验舞蹈带来的兴趣。4、经过舞蹈活动促进全身运动。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:背景音乐。我的身体的音乐。活动过程:1、引导幼儿复习上节课学过的内容,“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”。2、引导幼儿一起做热身活动,播放背景音乐。3、休息片刻,以游戏的方式进行教学活动,播放音乐,教师带领幼儿一起模仿动作,让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。4、根据音乐的节奏节拍,不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳23遍,初步培养幼儿的节奏感。5、请幼儿上台表演
2、给小朋友看。6、活动小结。(小朋友们真棒,一会儿爸爸妈妈来接我们的时候,表演给他们看好不好?)教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。活动反思:从活动的内容上看:幼儿尝试用自己的身体发出声音,感受这个活动的乐趣。幼儿在活动中,也能大胆想象,尝试运用各种方法来让自己的身体发出声音,体验到用身体发出声音的乐趣。从活动的改变上看:我让孩子以一定的节奏来发出声音。幼儿在尝试熟练了之后,对有节奏地发出声音的兴趣很大,这对于幼儿的节奏感,也起到促进的作用。在听音乐发出声音这个环节中,幼儿能够根据听到音乐发出声音,并且也会有节奏地根据音乐的快慢来发出声音,可见,上一环节的节奏,也让幼儿在这个环节中,用身体根据音
3、乐来发出声音,更加有方向性,给他们一种节奏的习惯。我的身体的教案2活动目标:1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。2、初步培养幼儿做操的兴趣。活动准备:幼儿开好小火车到户外。活动过程:一、开始部分。1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。教师:现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。教师:(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六
4、列!(按组站好)二、基本部分。1、学习模仿操。教师示范操节。教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。教师:今天的天气真好,我们一起来做做操吧!早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!你们想做操吗?(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。教师:现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。活动完腰就动动小脚,踢一踢。最后蹦一蹦
5、吧,天天做操身体好!3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。三、结束部分。1、教师:火车开走了!(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。游戏23次介绍。2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。教师:我们开着火车回去喽!我的身体的教案3活动目标:让幼儿知道身体的主要部位,知道爱护自己身体。活动准备:1、娃娃家:我说你找,两个人合作,一个人指出身体的某个部位,另一个朋友指出相应的部位。2、益智区:身体各个部位的功能图。活动过程:一、师幼交谈。教师:又到了我们区角活动的时间了,区域活动老师准备了很多东西在区角里哦你们想玩吗?(激发幼儿进
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