《如何有效组织幼儿开展体能大循环活动》PPT课件《如何有效组织幼儿开展体能大循环活动》PPT课件.pptx
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1、如何有效组织幼儿开展体能大循环活动如何有效组织幼儿开展体能大循环活动幼儿园体能循环的终极目标幼儿园体能循环的终极目标 爱运动、能运动、会运动 让孩子体会运动的快乐,对运动产生兴趣,养成运动的习惯,进而培养一种体育精神和体育素养!一物多玩一物多玩改变道具的位置(正、倒、侧、横、竖等)改变道具的形状(纸、布、绳、袋、垫等)同种道具的不同组合(图形、远近、高低、斜)不同道具的不同组合(混搭出新意)体能循环的规则体能循环的规则规则是活动品质的保证规则是体能循环安全的保证规则发展孩子的认知和社会性幼儿幼儿体能循环的核心价值体能循环的核心价值3-63-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南健康领域健康
2、领域健康领域健康领域身心状况动作发展生活习惯与生活能力具有健康的体态情绪安定愉快具有一定的适应能力具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏具有一定的力量和耐力手的动作灵活、协调具有良好的生活与卫生习惯具有基本的生活自理能力具有基本的安全知识和自我保护能力目标3 具有一定的适应能力一、身心一、身心状况状况教育建议:1保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。l幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。l气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。2经常与幼儿玩拉手
3、转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。二、动作发展二、动作发展目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏教育建议:1利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如:l走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走。l玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。2发展幼儿动作的协调性和灵活性。如:l鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。l玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。3对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。4结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。幼儿时期是人的平衡能力发展的关键期,如单腿站立、单脚跳跃
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